1、120 天上的街市知能演练活用夯基达标1.天上的街市运用丰富的想象,从人间到天上,由物到人,描绘了一幅理想社会的蓝图。按要求找出相对应的诗句。(1)在诗人心目中,这个天上社会是非常美丽的: “ 。” (2)在诗人心目中,这个天上社会是极其富足的:“ 。” (3)在诗人心目中,这个天上社会是自由和幸福的:“ 。” 2.下列各句朗读节奏划分错误的一项是( )A.我想/那缥缈的/空中,定然有/美丽的/街市。B.远远的/街灯/明了,好像/闪着/无数的明星。C.街市上/陈列的一些/物品,定然是/世上没有的/珍奇。D.那/隔着河的/牛郎织女,定能够/骑着牛儿/来往。3.天上的街市中诗人由地上的街灯联想到天
2、上的明星,编织了神话般的美景。你由生活中的灯产生过哪些联想或想象?请用一两句话描述出来。课内品读阅读下面的文字,完成第 47 题。天上的街市远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。天上的明星现了,好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻,定然在天街闲游。不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走。4.下列对诗的内容分析不正确的一项是( )2A.第一节描写诗人面对街灯和明星所引发的联想,表达了作者向往光明的思想。B.第二节作者想象天上街市中的珍奇物品,含蓄表
3、现了作者对现实社会的不满。C.第三节描写作者想象中的牛郎织女在天河骑牛来往的动人情景,委婉地表达了作者厌弃压迫、追求自由幸福生活的理想。D.第四节描绘作者想象牛郎织女正提着灯笼在天街闲游,抒发了作者的喜悦之情。5.“你看,那浅浅的天河”一句中的逗号有什么表达作用?6.诗中使用了“你看”“定然”“不信”“请看”等词语,有何作用?下列理解正确的一项是( )A.表明作者看得仔细、清楚。B.这些词语用得肯定,把想象的内容写得活灵活现,仿佛历历在目。C.联想自然,表明作者对美好生活的执着追求。D.表明作者态度亲切,用语客气,为人谦虚。7.下列对这首诗的主题理解正确的一项是( )A.这首诗旨在描写一个美丽
4、的爱情故事,清新、活泼。B.这首诗通过想象天街的美丽和牛郎织女的自由幸福生活,表达了作者对美好生活的向往和追求。C.这首诗是作者的主观想象,是作者美好愿望的表现,与现实生活无关。D.这首诗的主题是消极的,它表明了作者只能寄希望于男耕女织的太平生活。课外拓展 类文阅读阅读下面的文字,完成第 810 题。夜步十里松原 郭沫若海已安眠了。远望去,只见得白茫茫一片幽光,听不出丝毫的涛声波语。哦,太空!怎么那样地高超,自由,雄浑,清寥!无数的明星正圆睁着他们的眼儿,在眺望这美丽的夜景。十里松原中无数的古松,尽高擎着他们的手儿沉默着在赞美天宇。他们一枝枝的手儿在空中战栗,我的一枝枝的神经纤维在身中战栗。注
5、 十里松原:即千代松原,在日本九州岛北端的博多湾畔。8.下列对这首诗的理解和分析正确的一项是( )A.这首诗表面看是写大海的夜景,实际上是写十里松原的夜景。B.这首诗表面看是写十里松原的夜景,实际上是写大海的夜景。C.这首诗写的是山水相连、天地一体的美丽的夜景。D.这首诗写的是一个夜行者的观察和感受。9.“十里松原中无数的古松,/尽高擎着他们的手儿沉默着在赞美天宇”,既然是“沉默着”,怎么能“赞美”呢?请说说你的理解。310.诗人在这首诗中描绘了哪几处景物?抓住了景物的哪些特点?描绘了怎样的画面? 表达交流11.仿照示例,发挥你的想象和联想,续写下面的句子。(任选两题)例:天上的明星现了,好像
6、点着无数的街灯。(1)牵牛花开放了, 。 (2)笼中的小鹦鹉, 。 (3)月光照在地上, 。 体验中考12.(2016 浙江嘉兴)根据拼音写出相应的汉字。互联网及社交媒体(ju) 起的时代是新闻最多的时代,我们被(u) 挟在信息洪流中,看似享受着信息带给我们的便(ji) ,有时却未必能看见真相。我们只有尽可能提高自身的媒介素养,保持独立思考的能力,才不会被舆论所迷(hu) 。 13.(2016 江西)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )一部好小说或是一部好戏都要当作一首诗看。一个人不喜欢诗,何以文学趣味就低下呢?因为一切纯文学都要有诗的特质。不爱好诗而爱好小说戏剧的人们大半在小说和戏剧中
7、只能见到最粗浅的一部分,就是故事。所以它们看小说和戏剧,不问它们的艺术技巧,只求它们里面有有趣的故事。如果对诗没有兴趣,对小说戏剧散文等的佳妙处也终不免有些隔膜。诗比别类文学较严谨,较纯粹,较精致。A. B.C. D.4知能演练活用1.(1)定然有美丽的街市 (2)街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇 (3)那隔着河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往2.C 解析 C 项正确的停顿划分应为:街市上/陈列的/一些物品,定然是/世上没有的/珍奇。3.示例 夏夜翩翩起舞的萤火虫。龙宫中照耀宫殿的夜明珠。海底世界中自由游弋的发光鱼。4.D 解析 D 项,抒发了作者对美好未来的向往之情。5.逗号一般用来
8、表示一句话中的一般性的停顿。而此句中的逗号不仅表停顿,更是要引起读者的特别注意。6.B 解析 此题容易错选 C 项,这些内容应该是“想象”,不是“联想”。7.B8.D 解析 本诗的内容包括两部分:景物描写和作者的心理感受。9.“沉默着”是写古松外在的形态,“赞美”则是作者对古松所做的拟人化想象。10.大海、夜空、松原三处景物。抓住了大海静谧,夜空高远、雄浑,松原古老、欢快的特点,描绘了一幅广阔美好的静夜图。11.示例 (1)好像奏响的小喇叭 (2)好像失去了自由的囚犯 (3)好像薄雾笼罩的水面12.崛 裹 捷 惑13.B 解析 解答此类题,首先要阅读各个句子,准确判断它们共同表达的中心意思,再分析各句之间的关系。有时可利用总写分写的顺序或句式特点帮助判断,同时应注意句中的关联词、次序语、衔接语等。
