1、1科学探究（2018湘西州） 某同学取一定浓度盐酸与石灰石反应，将生成的气体通入澄清石灰水中，始终未见浑浊。为了弄清原因，他设计以下方案，进行探究、验证，请你帮他补充完整以下内容。问题猜想 实验步骤 实验现象 实验结论原因一：石灰水已完全变质取少量未通入 CO2 的澄清石灰水于试管中，向试管中滴加试剂。溶液色原因二：产生的 CO2中带有 HCl 气体将盐酸与石灰石反应生成的气体通入试剂中。有沉淀产生猜想的结论正确（2018绥化） 一班的同学在探究金属镁的化学性质时发现，将镁条放到盛有冷水的试管中，没有明显的现象，然后将试管放在酒精灯上加热，发现试管中有气泡产生。2（1）小明认为，据此现象可断定
2、加热时镁能和水反应，小强认为小明的结论不正确，理由是。（2）小明向加热的试管中滴入酚酞溶液，溶液显红色，证明镁在加热时（填“能”或“不能” ）与水发生反应（3）小明将加热后的试管放置在空气中一段时间后，同学们发现溶液中的红色消失了。在确定酚酞溶液没有变质的情况下，请你根据初中所学化学知识，对溶液中红色消失的原因做出合理猜想。猜想一：猜想二：请设计实验方案，对其中一种猜想进行验证。 （只需答出实验方案，不需要回答现象和结论） （18 江西）22、(8 分)兴趣小组的利用提供的试剂:稀硫酸、澄清石灰水、氯化钠溶液、硫酸铜溶液和紫色石蕊溶液。探究酸碱盐的性质。小清同学讲氯化钠溶液加入到稀硫酸中没有观
3、察到明显现象，而将混合溶液加热一段时间后，意外地闻到刺激性气味。提出问题刺激性气味的气体是什么?猜想与假设猜想 1.可能是二氧化硫 猜想 2.可能是氯化氢猜想 3.可能是氨气大家讨论后认为猜想 3 不合理，依据是_。查阅资料 SO 2和 CO2的化学性质相似，都能使澄清灰水变浑浊。写出二氧化硫和氢氧化钙的反应的化学方程式:_。3实验探究如图所示，小诚将产生的气体通入紫色石蕊溶液中，观察到_，于是他认为猜想 2 正确。评价与改进小煜认为小诚的结论不科学，于是他利用提供的试剂通过实验确认了猜想 2 正确。实验操作 实验现象如图所示，将产生的气体_ _结论加热氯化纳与硫酸的混合溶液得到的气体是氯化氢
4、拓展应用实验室可用氯化钠和硫酸反应制取氯化氢气体，已知氯化氢气体极易溶于水。请推测实验室制取氯化氢气体最适宜的方法为_(填序号)。A.加热氯化氢溶液和稀硫酸的混合物 B.加热氯化钠固体和稀硫酸的混合物C.加热氯化钠固体和浓硫酸的混合物（18 嘉兴）25.兴趣小组某同学在做铜与硝酸银溶液反应的实验，当观察到铜丝表面有银白色固体出现时，发现试管内溶液未显蓝色，与所学知识不符。组内同学即展开讨论，认为溶液未显蓝色是因为铜离子的浓度太小，于是对铜离子浓度太小的原因进行了如下猜想:猜想一:硝酸银溶液浓度不够大。猜想二:铜丝中含有比铜活泼的金属。猜想三:_【实验验证】4(1)验证猜想一:你的方案是_。(2)验证猜想二:取上述相同的铜丝，选择一种酸或盐溶液在相同条件下进行实验，观察实验现象，得出结论。请你在矩形框内画出实验装置图.并标出所选物质。(3)验证猜想三:进一步实验
