1、1水的组成讲义【学习目标】1通过实验认识水的组成，初步了解研究物质组成的方法。2能说出单质、化合物的区别及氧化物的含义。【预习检测】1氢气的性质。(1)物理性质：氢气是一种_、_、_于水的气体，密度比空气_。(2)化学性质：氢气具有_性，在空气中燃烧时，产生_火焰。(3)氢气的验纯。点燃氢气前，一定要 先_。方法：收集一小试管氢气，用拇指堵住试管口 ，口朝下靠近火焰，然后松开拇指点火，如果听到_，表明氢气不 纯，如果声音很小则表明氢气纯净。2水的组成。电解水的实验说明水不是一种元素，是由_和_两种元素组成的。3物质的几种简单分类的概念。(1)单质：只有_元素组成的_物。(2)化合物：由_元素组
2、成的_物。(3)氧化物：由_元素组成且其中一种元素为_元素的化合物。4 下列物质中属于单质的是( )。A水 B空气 C氧气 D二氧化碳25水是( )。单质；化合物；混合物；纯净物。A B C D探究导学案：一、水的物 理性质通常状况下（即 1 个大气压下）纯水（1 ）通常情况下，无色，无 味透明的液体（2）101kp 时，凝固点 0,沸点 100（3）4时，水的密度最大为 1g/mL二、水的组成水是由什么组成的？在很长的一段时期内，水曾经被看作是一种元素。直到 18 世纪末，在前人探索的基础上拉瓦锡通过对水的生成和分解实验的研究，确认水不是一种元素，而是由两种元素组成的化合物。三、 氢气的性质
3、1氢气物理性质：无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小。2氢气化学性质：能燃烧，产生淡蓝色火焰，在火焰上方罩一烧杯，杯壁有水雾。氢气氧气 水_可燃性 点 燃 氢气的验纯方法：收集一试管氢气，用拇指堵住，移近火焰，听到尖锐爆鸣声，说明氢气不纯，需要再收集，再检验；若听到很小的“噗”的一声，表明氢气已纯。注意凡是可燃性气体在点燃时都要验纯，以防爆炸，如天然气、一氧化碳等。3讨论交流(1)氢气点燃前为什么要验纯？(2)氢气验纯时，试管口为什么朝下？名师归纳 可燃性气体里混有空气或氧气，点燃时有可能发生爆炸。可燃性气体点燃前，一定要先验纯。四、水的组成引入那么水是由哪些元素组成的呢？下面我们用实验来回
4、答这个问题。(1)注意观察，电极上发生什么现象？两支玻璃管内的液面有什么变化？接通电源后，电极上有气泡产生。两支玻璃管里汇集了气体，液面降低，其中正极产3生的气体比负极产生的气体少。(2)【提问】片刻后，比较两支玻璃管中产生气体的体积。正极产生的气体与负极产生的气体体积比约为 12(正氧负氢一比二)。正极产生的气体能使带火星的木条复燃，是氧气；负极产生的气体能燃烧，但是它不同于氧气，它是氢气。实验表明：水电解后生成氢气和氧气。水 氢气氧气 通 电 (H2O) (H2) (O2)五、单质、化合物、氧化物1单质是由同种元素组成的纯净物。2化合物是由不同种元素组成的纯净物。【归纳】物质的简单分类物质
5、根 据 组 成 物 质种 类 的 多 少 混 合 物 （ 多 种 物 质 组 成 ）纯 净 物 根 据 组 成 元 素种 类 的 多 少（ 一 种 物 质 组 成 ） 单 质 （ 一 种元 素 组 成 ） 金 属 单 质非 金 属 单 质稀 有 气 体 )化 合 物 （ 多 种元 素 组 成 ） 氧 化 物)名师归纳 1.判断一种物质是单质或化合物的前提：必 须是纯净物，这点往往容易被忽略。因为同种元素组成的物质可能是纯净物，如氧气，也可能是混合物，如氧气(O 2)和臭氧(O 3)的混合气体。2判断一种物质是否是氧化物，除了看是否含有氧元素外，还必须要看该化合物中是否含有两种元素，两个条件都具
6、备了才是氧化物。【例题】1.氢气不同于其它气体的最显著的特点是( )A.难溶于水B.可以燃烧C.无色无气味D.相同条件下密度最小2.有关电解水实验(如图)的下列叙述，错误的是( )A试管甲中的气体是氢气4B试管乙中的气体是氧气C该实验证明水由氢气和氧气组成D该实验证明水由氢元素和氧元素组成3将下列物质按要求分类（填序号）洁净的空气 氧气 水蒸气 高锰酸钾 铁粉 氮气 海水 冰水混合物 稀有气体二氧化硫属于混合物的是：属于纯净物的是：属于单质的是：属于化合物的是：属于氧化物的是：4水是人类宝贵的资源。下列关于水性质的说法错误的是( )A水能溶解所有的物质B水在通电时能分解C水能与一些氧化物反应D液态水的密度比冰的密度大5参考答案【预习检测】1(1)无色 无臭 难溶 小 (2)可燃 淡蓝色(3)检验氢气的纯度 尖锐的爆鸣声2氢 氧3(1)一种 纯净 (2)不同种 纯净(3)两种 氧4C 5.D【例题】1.D2.C3.；4.A
