1、1把芳香留下花草书签和贺卡1 学情分析八年级学生形象思维能力强,活泼好动,有较强的求知欲。他们非常喜欢花草书签,在生活中也接触过花草书签。在课堂中,教师应加强引导,激励同学巧妙构思,勇于创新。2 教学目标1、引导学生热爱生活,主动观察生活中的事物。2、通过制作精美的花草书签,训练学生利用多种手段进行艺术创造的能力和综合审美能力。3、使学生认识到花草书签有艺术,有启迪,有催人进取的丰富内涵。3 重点难点重点:懂得欣赏花草书签的艺术美。难点:学会设计制作花草书签。4 教学过程4.1 第一学时4.1.1 教学活动活动 1【导入】引入学习,揭示课题当同学们看书时,如果书没有看完怎么办?从而揭示课题:花
2、草书签(板书)活动 2【讲授】讲授新课1、欣赏书上的作品,说说书签的作用。书签比折书等记页码方式更方便,对书的损坏度更低,是很好的一种记页码方式。2、书签用材:书签画面随意,取材广泛,哪怕是一张用过的火车票、飞机票都可以当作书签,除图面内容外,艺术化的书签也常在材料和造型上有所创新。3、欣赏 PPT 的作品,感受每幅作品中的美感。引导学生分析作品中的每个书签的形与色。4、说说你准备做一个什么样的书签,你将怎样设计它?引导学生大胆的说出自己的想法,并发扬求异思想。活动 3【活动】书签的制作步骤教师演示制作方法:把采来的花叶放在木质板上,再用相同的木质板压在上面,用重物放在上面把花叶压扁,放置 2-5 天左右,使花叶晾干,没有水分,。把干的花材,按自己喜欢的位置摆放在你选好的底板上,把透明胶带贴在上面,再用碳素笔头套刮几下,使胶带和底板粘合在一起,就是把胶带粘在花材上和底板上。像贴手机贴膜一样,把胶带和底板之间的空气刮出,最后把纸板外面多的胶带用剪刀剪去。1、构思(设想书签的形)。2、剪贴(对书签进行装饰、美化)。3、打孔穿飘带(注意色、宽合适)。活动 4【练习】学生练习a、提出作业要求:制作一个书签。b、学生练习,教师巡回指导。活动 5【作业】布置作业学生自己设计花草书签一张2
