1、- 1 -2.1 生物生存的环境教学目标1 概述各种生物生存的环境2 观察生物生存的环境，并尝试描述和归类3 生物生存离不开一定的环境教学要点教学重点举例描述生物生存的环境教学难点生物生存的环境教具准备 多媒体课件教学过程 教学后记1.观察课本中各生物。（1） 说一说：大家对它们的了解，记录各自生存的环境。企鹅 珊瑚虫亚洲象 豹雪 莲 鼠 妇（2）议一议：每种生物为什么离不开所生活的环境，并举例。2.相互交流课前查找的资料，每人说说所详细了解的生物及其生存环境。生物名称 生活地点3.用已有的知识，尝试将生物的生存环境进行归类，并说说理由。- 2 -环境类型：理由：4.调查校园植物生存的环境。（
2、1）小组成员及分工（2）讨论调查路线及注意事项（3）设计调查表（4）调查小结【巩固练习】1. 判断：生物生存的环境指的就是它所生活的地点。 （ ）2. 判断：地球上的生物集中分布于赤道附近。 （ ）3.每一种生物的生存都必须依赖于一定的环境吗？为什么？举例说明。【板书设计】2.1 生物生存的环境1 任 何 一 种 生 物 都 生 活 在 一 定 的 环 境 中 ， 每 一 种 生 物 离 不 开 生 活 的 环 境 。2 自 然 界 中 ， 环 境 是 指 指生物周围的空间以及其中可以直接或间接影响生物生存和发展的各种因素， 对 于 生 物 而 言 是 指 是指水、光、空气、温度、湿度、土壤、岩石等。
