1、1欢欢喜喜过新年1 教学目标1、通过教学,使学生简要的了解有关春节的历史、文化、习俗,了解我国民族的传统文化,启发学生感受并表现周围生活中的美好事物。2、通过主题策划以及各种活动的开展,培养学生自主探究、不断创新的学习能力。3、引导学生利用环保的废旧材料设计制作花灯、剪纸、贺卡、拉花等传统手工制作,全面培养学生对基本技能技巧的掌握和运用。4、通过本课的教学活动,增进学生之间的团体合作精神,增强同学之间、师生之间的情谊,感受大集体的温暖和快乐。2 学情分析我们常说“授之以渔,不如授之以渔。 “七年级的学生已经具备了一定的综合探索能力,因而,我会将教学建立在他们的美术基础之上,采取:自主、探究、合
2、作等方法,培养学生勤于动手、乐于交流、善于合作的能力和习惯。 3 重点难点教学重点:尝试用各种制作方法来表现自己对春节美好生活的独特感受。教学难点:制作的礼物要表现出欢乐、热闹、喜气的感觉。4 教学过程4.1 第一学时4.1.1 教学目标1、通过教学,使学生简要的了解有关春节的历史、文化、习俗,了解我国民族的传统文化,启发学生感受并表现周围生活中的美好事物。4.1.2 学时重点教学重点:使学生简要的了解有关春节的历史、文化、习俗,了解我国民族的传统文化,启发学生感受并表现周围生活中的美好事物。4.1.3 学时难点启发学生感受并表现周围生活中的美好事物。4.1.4 教学活动活动 1【导入】忆新年
3、播放视频过新年师:刚刚的视频是欢庆什么节日的啊?想到春节大家是不是就很开心啊?那么今天就一起提前预热揭示课题:欢欢喜喜过春节活动 2【讲授】话新年师:你知道新年有哪些习俗吗。(多媒体展示:中国新年习俗的图片)师:你知道国外的人们是怎么迎接新年的吗?(多媒体展示:外国新年习俗的图片)师:作为初中生的你想不想过一个自己动手的新年呢?师:根据我们以前学习的知识,我们可以做些什么来迎接新年呢?(提供图片给大家参考)活动 3【活动】论新年2师:看了这么多作品大家一定等不及了。现在我们分小组,选择你喜欢的方式来制作表现出春节喜庆的礼物吧!师: 6 人一组,小组讨论 2 分钟,然后把老师发给大家的表填好交给
4、我。取小组名选出小组长确定制作内容(例如:剪纸、春联、红包、花灯、面具、 贺卡、 拉花、年画、中国结、其他)分工下次课评选出:最佳制作奖、最具年味奖、最佳创意奖、最佳合作奖、最佳表现奖、要求:自由畅想,大胆表现,分工合作,创作出你心中最美最喜庆的作品。活动 4【练习】创新年展示自己之前做的新年立体贺卡;学生自行创作,教师巡回指导(播放制作指导视频,让学生一边学习一边创作。)4.2 第二学时4.2.1 教学目标4.2.2 学时重点教学重点:尝试用各种制作方法来表现自己对春节美好生活的独特感受。4.2.3 学时难点制作的礼物要表现出欢乐、热闹、喜气的感觉。4.2.4 教学活动活动 1【练习】创新年继续上节课完成制作活动 2【作业】展新年展示作品让学生通过自评和互评的方式对作品进行评价,表示出对新年的祝福。活动 3【作业】评新年教师总结。同学们想象力和动手能力真强,课后大家回家可以继续发挥你们的想象、为家人和朋友制作一份新年礼物,相信这份礼物一定会让家人、朋友和你自己都感到幸福非常。活动 4【活动】赠新年互相赠送刚刚制作的新年礼物。由并说上祝福的话。
