1、1时间 生命的节奏【教学目标】1、时间是生命的年轮；把握人生的昨天、今天和明天；时间是人生最重要的财富，也是最初的财富。2、通过具体材料的学习，提高对时间的认识能力，理解时间的内涵和价值。3、能从深层次上提高对时间的认识，克服浪费时间的不良习惯 ，增强时间观念。【重难点】教学重点：生命的意义教学难点：人的年轮【新课讲授】1、导入新课：时间：生命的节奏“沙漏、闹钟”图各一幅2、新课探究1.时间：生命中重要的财富人生最初的财富：一个人从呱呱落地来到这个世界，首先拥有的是时间，时间是他最初的财富。 说一说：时间、金钱、地位哪一项对人生最重要？为什么？编台词：滑稽剧场有一天， “金钱” 、 “地位”和
2、“时间”争吵起来，争吵的原因是三位都认为自己对人生是最重要的。想象一下，他们会怎样争吵？请把他们争吵的台词编出来：金钱：我认为钱是最重要的，没有我（钱）是万万不能的。有了我就能买到你（地位）！地位：有了地位就有了一切，有了我自然就会有人给我送钱，这样就有了你（金钱） 。时间：时间是永恒的，没有了时间什么都做不了，我不在，你们都没有意义。金钱：我能给人以各种舒适，如别墅、名车、海鲜要多少有多少，令人拥有源源不断的快乐。地位：我能让人在家坐等钱来，出门万人追随，这是何等的快乐。时间：没有你们，人类依然可以寻找快乐，因为我还在。人们有希望就可以从头开始。2而没有了我，人类将不复存在。金钱：时间说的确
3、实有些道理，我们有限的价值都是建立在时间基础上的。地位：看来还是时间最重要。名人名言：你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。富兰克林 2.时间：生命的刻度这是什么？“树的年轮” 图片两幅“树林”图片一幅“水仙花”图片一幅“鲤鱼的鳞片”图片两幅小活动：人有年轮吗?你能画出你的年轮吗?“看看我的生命还有多长”活动要求：（1）你要将这张纸真的看作是自己一生的长度；假定每人的寿命都是 80 年。 （ 2）根据人生发展的分期按比例在纸条上划分出人生不同的阶段。（3）听教师口令，开始撕纸条。 撕完后，完成课本 P24 页填空：我的生命还有 年。剩 余 寿 命3（4）谈谈这个活动对我的启示
4、：生命是有限的、短暂的，我们要珍惜时间。人的一生是一个不断发展的过程，分为不同的年龄段，而不同的阶段人的智力潜能是不同的。标志着时间一去不复返，因此我们要脚踏实地的做好当前的每件事，不要留下时间的遗憾。虽然有些人的生命的年限是大致相 同的，但是其经历和人生是不同的，要使自己活得精彩，就必须珍惜时间，掌握更多本领。三、课堂小结一、时间：生命的节奏1.时间：生命中重要的财富（1）时间是人生最初的财富。（2）时间也是人生重要的财富。2.时间：生命的刻度（1）生命只有一次，时间驶过的轨道也只有一条，不会重复，不可能倒回。浪费时间就是在浪费自己的生命。四、随堂训练1.一位科学家说道：“已经遥远的过去和延
5、伸到无边的未来是两个永恒，所有的人都不可能活在两个永恒之中，一秒钟也不能，我们只是活在两个永恒的交接点上今天。 ”他这句话告诉我们（ ）A.昨天已经过去，我们应认真回忆昨天所走过的历程B.明天将要来到，我们应对明天充满希望和憧憬C.昨天和明天的交接点是今天，我们活在永恒之中D.把握住今天，我们就一定能使自己的人生更美好、更灿烂42.对一切人都公正无私，在它面前，皇帝和乞丐同样富有。对于工人、农民，它就是财富；对于医生、护士，它就是生命；对于军人，它就是胜利；对于自学者，它就是知识。这里的“它”指的是（ ）A.金钱和地位 B.时间 C.良好的道德品质 D.神奇的魔术3.2008 年 5 月 12
6、 日下午 2 时 28 分，我国四川汶川发生 8.0 级大地震。消息很快传到中央。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛立即作出重要指示。 “尽快抢救伤员，确保灾区人民群众生命安全。 ”胡总书记立即的批示表明（ ）灾情就是命令，时间就是生命 只有在第一时间赶到灾区，才能救出更多的生命 抢险救人贵在行动迅速，抢在时间的前面 党中央、国务院心系灾区人民，体现了对人民最深沉的爱A. B. C. D.4.科学家之所以十分重视从树木的年轮里获取科学信息资料。是因为（ ）A.树木的年轮非常清晰地告诉人们这棵树的年龄 B.树木的年轮里储存着当地的气候、地震、火山爆发和水灾旱灾等自然信息C.通过树木的年轮，可以检测出一些不为人知的神奇的奥秘D.树木的年轮清晰地记录着树木的生长过程和生活习性5【参考答案】1.D2.B3.A4.A
