1幽默曲教案教学目标：聆听乐曲，感受乐曲的结构、旋律、形式，并能够哼唱这首乐曲。教材分析：幽默曲是一种风趣、愉悦的小型器乐曲。这种乐曲以节奏鲜明、旋律短小为特色，旋律的歌唱性较强。德沃夏克的幽默曲 ，原曲为 b大调，2/4 拍，复三部曲式结构。重点难点：欣赏国外著名作曲的作品，感受古典音乐的韵味；教学流程： 一、导入部分音乐导入1、师播放乐曲捷克作曲家德沃夏克的作品幽默曲 ；2、介绍这种体裁的特点（这种乐曲以节奏鲜明、旋律短小为特色，旋律的歌唱性较强；幽默曲是一种风趣、愉悦的小型器乐曲）并介绍作曲家及代表作品；二、初听歌曲1、师播放乐曲。2、再次聆听歌曲，设问歌曲可以分为几个部分？其中第一乐段和第二乐段有什么特点；初步感受音乐的情绪。三、分段聆听1、分段聆听歌曲，师播放第一乐段；设问：这一乐段什么节奏用得较多；2、跟琴学唱这一乐段的旋律；3、聆听第二乐段，设问：这一乐段给人什么样的感受；4、最后聆听第三乐段；5、学生跟琴演唱第三乐段旋律；设问：这一乐段和第一乐段有什么区别？6、师生合作完整演唱歌曲的旋律；四、完整聆听师完整播放歌曲，学生在每一乐段开始出现时用手势表示乐段的开始；并可跟音乐哼唱旋律；学生完整感受乐曲。
