1、Unit 11 Sad movies make me cry.,单元专题聚焦,巧 品 语 法,妙 解 写 作,培 优 课 堂,单元专题聚焦,Unit 11 Sad movies make me cry.,巧品语法,单元专题聚焦,命题情报 “主语+及物动词+宾语+宾语补足语.”是要求掌握的简单句的基本句型之一。此结构的考查在中考中多出现在单项选择、词语运用、完成句子、连词成句或写作等题型中，是高频考点之一。宾语补足语的考查内容主要是分词和不定式的辨析以及形容词和副词的正确运用等。,“make + 宾语 + 宾语补足语”的用法,概念 make后接宾语和宾语补足语，宾语补足语可以是名词、形容词、动词
2、的过去分词或省略to的动词不定式。,单元专题聚焦,1 make sb. + 名词,单元专题聚焦,用法 “make sb. + 名词”意为“使某人”，名词作宾 语补足语。,例句 We make him the captain. 我们选他当队长。,2 make sb. /sth. + 形容词,单元专题聚焦,用法 “make sb./sth. + 形容词”意为“使某人/某物”，此时形容词作宾语补足语。此类形容词有happy，sad， pleased，angry，relaxed， scared， comfortable ， sick，worried，easy等。,例句 The news makes m
3、e happy. 这则消息使我(很)高兴。Music makes me relaxed.音乐使我放松。,3 make sb. + 动词的过去分词,单元专题聚焦,用法 “make sb. + 动词的过去分词”意为“使某人被”， 有被动含义。通常情况下，当make后的宾语是反身代词 时，作宾语补足语的动词要用过去分词，即：make oneself过去分词。,例句 She spoke aloud to make herself heard. 她大声说话，使别人能听到她。Can you easily make yourself understood in English? 你能轻松地用英语表达你自己的
4、意思吗?,4 make sb. /sth. + 动词原形,单元专题聚焦,用法 “make sb./sth. + 动词原形”意为“使某人/某物做”，用不带to的不定式作宾语补足语。,例句 She made me wait for a long time. 她使我等了很长时间。Our teacher makes us feel more conf ident. 我们的老师使我们感觉更加自信了。,单元专题聚焦,注意在被动语态中，此类结构中省略的动词不定式符号to要还原。The boy was made to work twelve hours a day. 这个男孩被迫每天工作十二个小时。Every
5、 day I am made to have an egg and some milk. 我每天不得不吃一个鸡蛋，喝一些牛奶。,单元专题聚焦,拓展 (1)常见的接不带to的不定式作宾语的动词：一感(feel)，二听(hear, listen to)，三让(have, make, let)，四看(watch, notice, see, observe)，半帮助(help后可加to，也可不加to)。,单元专题聚焦,(2)make的其他用法：make it表示“事业获得成功；做成某事；约定时间；及时赶上火车；及时抵达某地等”。Lets make it 8:30. Is that all right
6、for you?我们约在八点半吧，那对你合适吗?Dont worry. He will make it. 不必担心，他会办成的。,妙解写作,单元专题聚焦,如何写好以“情感”为话题的文章 本单元的话题是谈论“情感”。和“情感”(feelings)有关的话题内容较为丰富，有喜、怒、哀、乐等不同的情绪表现，“烦恼”和“焦虑”也属于情绪表现。相关的书面表达题材广泛，体裁多样，内容丰富。比如，可以叙述自己的烦恼，也可以描述一件令自己高兴或难过的事情。现在，就让我们一起结合实例来看看此类文章的写作技巧吧！,单元专题聚焦,生活中有许多美好的瞬间：当你通过努力取得成功的时候；当你帮助别人或得到别人帮助的时候；
7、当你看到别人做好事的时候请以“The Best Moment in My Memory”为题，写一件发生在你身边的事。 要求：1. 根据所给的题目，用英语写一篇短文，词数不少于80； 2. 语言流畅、书写规范、字迹工整； 3. 文中不得使用真实姓名和校名。,写 作 案 例,单元专题聚焦,词汇库 wealth, fame, power, banker, minister, feeling, happy, relaxed, excited, lucky, comfortable, sad, mad, angry, crazy, bored, upset, nervous, tense, scare
8、d, annoyed, worried, unlucky, unhappy, disappointed, uncomfortable,素 材 积 累,单元专题聚焦,短语箱 stressed out, make/drive sb.+ adj., make/drive sb.+ do sth., to ones surprise, rather than,句式链 Loud music makes John want to leave. 吵闹的音乐使约翰想离开。 It will make him happy. 它会让他开心。 Waiting for Amy drove Tina mad. 等候埃米使
9、蒂娜发疯。 But to my surprise, I saw my father standing in the rain. 但是令我 惊讶的是，我看见我父亲站在雨里。,单元专题聚焦,The movie was so sad that it made me cry. 这部电影如此悲伤以至于使我哭了。 After that I made up my mind to study harder. 从那之后，我下定决心要更加努力地学习。 Ill remember it forever. 我将会永远记住它的。,单元专题聚焦,单元专题聚焦,审,五 步 妙 解,单元专题聚焦,我将永远不会忘记我父亲在大雨中
10、等我的那个时刻。(1)汉译英： 我将永远不会忘记那个时刻。 _ 我父亲在大雨中等我。_ (2)将以上两个简单句合并成一个含when引导的定语从句的复合句： _,I will never forget the moment.,My father waited for me in the heavy rain.,I will never forget the moment when my father waited for me in the heavy rain.,谴,模,开篇点题,展开叙述,描述感受,I will never forget the moment when.,It rained.
11、 But to my surprise . I was so moved that.,I felt very happy because. This is the best moment in my memory. Ill remember it forever. I will.,单元专题聚焦,单元专题聚焦,The Best Moment in My MemoryI will never forget the moment when my father waited for me in the heavy rain.That was a Friday afternoon. It rained
12、suddenly and heavily when the class was over. I thought I had to stay at school. But to my surprise, I saw my father standing in the rain. I was so moved that I couldnt help crying. After that I made up my mind to study harder.,润,单元专题聚焦,I felt very happy because I knew my father loved me so much. Th
13、is is the best moment in my memory. Ill remember it forever. It will encourage me to go forth bravely.,单元专题聚焦,该篇作文结构清晰，层次分明，时态准确，语言优美，句式丰富，行文流畅，是一篇优秀的范文，值得大家背诵和学习。 本文的结构是“总分总”。第一段总述，开篇点题，并引起下文；第二段详细叙述了自己的经历；第三段也是总述，以“I felt very happy”作为总结，和开头相呼应。,点,2. 作者在写作的时候使用了suddenly，heavily，to ones surprise， s
14、ee sb. doing sth.，moved，cant help doing sth.，make up ones mind，encourage sb. to do sth.等词汇，这些含金量较高的词汇的运用体现了作者良好的英语功底。 3. 作者在写作时不仅使用了简单句，还使用了并列句和复合句， 如结果状语从句和时间状语从句等，这些句式的灵活使用使本篇习作句式丰富，行文流畅。,单元专题聚焦,单元专题聚焦,假如你叫Lisa。你的笔友Tara上周来信向你倾诉了她的烦恼。她在班上学习成绩很好，但朋友很少，感到孤独，向你寻求帮助。请根据提示给她回信，给予她帮助。文章的内容应包含所给的要点提示，语言要流
15、畅，可适当增加情节，以使行文连贯。词数：80左右。,小 试 身 手,单元专题聚焦,要点提示：1.简述Tara的烦恼；2. 针对她的烦恼提出几点建议；3. 表达你对她的鼓励与祝愿。,One possible version： Dear Tara，I got your letter last week. I hear that you do very well in all the subjects. Congratulations！But you have few friends. You feel lonely. You dont know what you should do.I think
16、 I can give you some advice.First, you should help the students who are in trouble, both in study and in life. They will think you can get on well with them.,单元专题聚焦,Then, join them. You can play and sing with them. Doing those things can make you a member of them.Last, after class, you can talk with
17、 them. Share the sadness and happiness with them. I hope you can make more friends and become happy.Yours, Lisa,单元专题聚焦,单元专题聚焦,阅读中的动词短语和习语在现代英语中，动词短语和习语可以说是数量最大、用途最广泛的一种，它已成为英语词汇的一大特色。动词短语是一种固定词组，表达不同词义，就其构成而言，分为三类： 1. 动词+介词，如：get on； 2. 动词+副词，如：get up； 3. 动词+副词+介词，如：get away from。,培优课堂,单元专题聚焦,上面这些动词
18、短语意思明显，一望而知。但是有些动词短语是习语(idioms)，其意思很难从字面看出来。如：act up，从字面上看译为“向上行动”，但是“The kids started acting up.”意为“孩子们开始胡闹了。”再如：take out on，从字面上看译为“拿出向上”，然而“If youve had an annoying day at the office, there is no need to take it out on your wife when you get home.”意为“如果你在办公室怄气，回家不必拿妻子出气。”,单元专题聚焦,因此，在阅读时如果遇到英语习语，不要仅从字面上来猜测词义，而是要通读文段，根据具体语境来推测习语的意思。,
