1、小伙伴,导学,我们升入了新年级,走进了新校园,结识了新伙伴。本课我们将了解用绘画的不同方式表现人物，通过以线条造型的方法表现我们的新伙伴。,活动一,通过实地观察，用照相机收集周围同学的照片，比较分析他们不同的脸形、表情和发型特征。,活动二,欣赏画家作品，分析画家是用哪些方法把握与表现人物的形象特征的？ 了解以线造型、明暗造型的不同表现方法。,通过观察我们会发现，每个人的相貌都是独特的，各有特点。画家的眼睛能敏锐地观察人物的相貌特征和表情变化，并生动地表现出来。,钱绍武，1928年生，江苏省无锡人，1947年考入国立北平艺专，1951年毕业于中央美术学院。1953年赴苏留学，1959年回国任中央
2、美术学院雕塑系主任。为中国美术家协会会员、国家教委艺术教育委员会委员、全国城市雕塑艺术委员会委员、北京市人民政府专业顾问。擅长雕塑、绘画、书法。,让奥古斯特多米尼克安格尔（Jean Auguste Dominique Ingres，17801867）法国画家。自小父亲就培养他对艺术的兴趣，那时，他非常热衷追求原始主义。由于他用功、认真，17岁的安格尔已经是一个很好的画家了。当时，大卫正担任拿破仑的首席画师。,活动三 学习与探究,了解人物的头部的基本比例、形体结构、透视等共性规律。学习头像写生的基本方法。,三庭五眼,头部的透视,活动四：体验与练习,观察你熟悉的同学，并概括出他的脸形和五官特征 用线造型的方法画一幅你的同学肖像 ，要表现出他们的特征和性格。,拓展学习,用夸张的手法画一画自己感兴趣的人物、要表现出其性格和气质。,
