七年级语文上册第四单元16《钱塘湖春行》课件4冀教版.ppt

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1、钱塘湖春行白居易,孤山寺北贾亭西, 水面初平云脚低。 几处早莺争暖树, 谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足, 绿杨阴里白沙堤。,作者简介及西湖,白居易(772846)字乐天,号香山居士、醉吟先生。原籍山西太原,祖上迁下邽( 今陕西渭南 ) 。晚年官太子少傅,谥号文,世称白傅,白文公。钱塘湖是西湖的别名,它是我国最著名的风景区之一。唐宋以来,写西湖的诗篇多得难以统计。提起西湖,我们自然会想起苏轼的名句“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”。读了白居易的这首诗,仿佛真的看到了那含睇一笑的西施面影。诗中描写了西湖早春的明媚风光,抒发了诗人喜悦的感情。这首诗以即景寓情见长

2、写诗人骑马浏览中所见到的西湖早春风光,使人觉得生意盎然,如亲见一般,真不愧为名篇。,听朗诵完成下列为题:,孤山寺北贾亭西, 几处早莺争暖树, 水面初平云脚低。 谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼, 浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足, 绿杨阴里白沙堤。,1、 听课文,注意字音 2、 生齐读;正音正字 3、 抽生朗读,指导朗读技巧(声音洪亮,节奏抑扬顿挫,情感自然) 4、 学生思考:A、划出压韵的字;B、分析这是一首什么体裁的古诗?C、找出其中的对偶句,体会其特点。,质疑一:,问:诗人是骑马游西湖,所以诗里提到了“游踪”,但诗里写游踪跟散文不一样,是用不着作细致交代的,要仔细想想才看得出来。试诵读

3、全诗两遍,然后说说诗人的游踪。,从孤山的北面到湖东的白堤,问:我们说这首诗写的是早春景象。,是从哪些地方看出来的呢?颔联:写莺燕,是诗人所见。莺是春的歌手,都争着飞到向阳的树上去歌唱;燕是春的信使,已开始衔泥筑巢,一片生机勃勃之势。,质疑二,小结:,(早莺、新燕、乱花、浅草)首联:诗人从大处落笔,写行经孤山寺贾亭时看到的山光水色。“初平”,写春水初生,略与堤平。“云脚低”,写白云低垂,与湖水相连,勾出了早春的轮廓。,质疑三,颈联:写花草,着重表现诗人的感受。马在浅草地上走得很轻快,看花的时间长了,眼前一片姹紫嫣红,使人目不暇接,会产生迷乱的感觉。 (按:这是总问,以下再逐句问。),质疑四,问:

4、湖面 初平”写的是怎样的景象?,春水初生,湖面水位上升,与堤平 。,为什么说“云脚低”?,云脚”,指下垂的云,水位上升,湖面上的云自然显得低了,这是早春景象。,杜甫有句云“日脚下平地”,形容太阳落山;李贺有句云“露脚斜飞湿寒兔”, 形容露水下落之状。脚,有下垂义。,“几处早莺”有什么含义?,莺不多;如多,当为“处处”。,为什么“争暖树”,余寒犹在,鸟儿也想晒太阳。,莺不多,燕子多不多呢?,谁家”犹言某家,“衔新泥”者,始筑巢也,可见也不多。 莺是春天的歌手,燕是春天的信使,莺燕不多,为早春。这两句专写鸟儿。,问:哪句诗说明诗人已陶醉在美好的湖光山色之中了?,“最爱湖东行不足”一句说明诗人流连

5、忘返,已完全陶醉在这美好的湖光山色中了。,问:第五、六句写了什么?(花草) 为什么说“乱花迷眼,诗人在马上观花,时间长了,眼前一片姹紫嫣红, 之感。这样写,跟诗题有关吗? 暗切题中“行”字,浅草有什么用意?草初生,故,“浅”, 也是早春景象;“没蹄” 也是暗切题中“行”字。,问:最后两句是怎么结住全诗的?(用抒情方式)这两句颇有韵味,能品味出来吗?诗人最喜爱的是什么?(在白沙堤的绿杨阴里按辔徐行,可是开头只指出方位,“湖东”,面积太大了,为什么诗人“最爱”呢?到最后才点出白沙堤和它的景物特征,这就耐人寻味了。),四、精读寻觅春踪:,请阅读全诗,想一想,写了春天的哪一个阶段?早春,小组自由讨论,

6、诗中哪些地方是在描写初春的西湖?,归纳:大致有春水,春云,春鸟,春树,春泥,春花,春草, 在具体分析时, 结合朱自清的春中春花,春草的描写。,小结:白居易用妙笔为我们绘出了一幅水涨云舒莺歌燕舞, 花乱草绿,游人如织的湖早春图。,品读诗中妙笔:,古人对语言的锤炼极为讲究,所谓“文章本天成,妙手偶得之”,其实都是“吟安一个字,抚断数根须”的结果,白居易、欧阳修、贾岛都是其中的典范。本诗“乱花渐欲迷人眼”中的“乱”不仅写出了花的品种数量之多,花开之多更显出了一种勃勃的生机,诗中还有类似的妙笔,你能找出一些吗?,看书,自由讨论,自由发言。 归纳:“初、低、早、争、暖、新、春、渐、浅”,请全班有感情的朗

7、读全诗一遍,思考: 作者在全诗中流露出了什么样的思想感情?,诗中哪一个词最能概括这种感情?,“最爱”,总结:归纳:前六句景中有情,后两句情中有景,全诗情景交融,学了钱塘江春行我们对自然应该持什么态度?热爱自然,保护自然,尊重自然 钱塘湖除了优美的自然景观,还有两位大忠臣陪在湖边,知道他们是谁吗?于谦和岳飞 谦写了“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”.“青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣”则是对岳飞的褒扬,我们要学习他们“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的高风亮,总结:,这首诗的题意主要在一个“行”字上,“行”字写得好,才能见出骑马游春的乐趣。但西湖面积太大,行程太长,所以诗人只截取其中一段来写从孤山寺的北面写起,至白沙堤止。开头写“湖面初平”是孤山寺所见之景;中间写游程中所见;最后用“绿杨阴里”写白沙堤之景,这样,读这首诗,我们自然就有了随着诗人饱览西湖早春景色的感觉。,

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