1、课文导入,这些是什么？,学习目标,1、读通课文，理清课文脉络，了解课文主要讲了一件什么事情； 2、了解沙粒变成珍珠的过程，从而了解奇妙的海底世界。激发学生探索大自然奥秘的兴趣； 3、理解课文内容，了解这篇童话故事的寓意，朝着预定目标坚定不移地努力，就能实现美好愿望。从而激励学生朝着目标，奋发前进。,字词积累,k zhn h zun,颗,珍,哈,钻,纷,简,摇,fn jin yo bi,被,课文讲解,真诚 理解 嘲笑 决心 坦然 牢狱 美丽 奇妙 简直 猛然 珍珠 钻进 动摇 被子 海波 逝去 遗忘 赞美 风和日丽 各式各样 珠光闪闪 惊喜 潮水 异想天开 一只蚌壳 议论纷纷 清清楚楚 一颗沙粒
2、 哈哈大笑 一条缝,课文讲解,缝,钻,fng （缝补）fng （裂缝）,zun （钻孔）zun （钻石）,课文讲解,课文讲解,（1）读了课文你有什么想法？珍珠是怎样变成的？ （2）说一说文章讲了一个怎样的故事？,课文讲解,第一段（1-5自然段）写一颗圆圆的沙粒想变成珍珠，遭到同伴们的嘲笑和议论，但它没有动摇。 第二段（6-9自然段）主要写时光逝去，圆圆的沙粒逐渐被同伴们遗忘了。 第三段（10-12自然段）主要写几十年过去了，圆圆的沙粒变成了美丽的珍珠。,梳 理 课 文 结 构,课文讲解,理 解 课 文,小沙粒是怎么说的？同伴们又是怎样议论的？,课文讲解,说一说“？”“！” 在这里的代表的含义。
3、,理 解 课 文,一颗圆圆的沙粒十分真诚地向同伴们说：“我要变成一颗珍珠，成为有用之材。“变珍珠”？哈哈，异想天开！”同伴们不但不理解，反而嘲笑圆圆的沙粒。,课文讲解,他再也看不见阳光、海景，听不到滚滚的涛声了！ 他再也看不见美丽的阳光、奇妙的海景，听不到滚滚的涛声了！,理 解 课 文,课文讲解,圆圆的沙粒在蚌壳里听得清清楚楚。如果它动摇了，爬出来是很方便的，因为蚌壳开关一条缝。,理 解 课 文,圆圆的沙粒在蚌壳里听得怎样？如果他动摇了，会怎样？因为什么？小沙粒又是怎样做的？ 如果你就是这颗呆在蚌壳中的小沙粒，在这几十年漫长的岁月中，你是怎样想的呢？,课文讲解,姑娘惊喜的叫道：“多么美丽的珍珠啊！”这颗小沙粒还仅仅是圆圆的吗？他还是个怎样的沙粒？圆圆的沙粒为什么能变成珍珠？谁来说说沙粒变成珍珠的过程。这个童话告诉我们什么道理？,理 解 课 文,课堂练习,这颗圆圆的沙粒是怎么样变成珍珠的，它经历了什么？它跟其他沙粒有什么不同？请你发挥想象说一说。,课堂小结,即使我们普通得像一颗沙粒，但是只有朝着预定的目标，坚定不移的努力，才能实现美好的愿望。只要认定目标，坚持不懈地去努力，就一定会实现自己的愿望。,
