1、26.灰雀,教学目标： 1、正确认读本课的5个生字，会写13个生字。 2、通过本课学习，使学生懂得做错了事就要改正，做个诚实的孩子。 3、学会本课的生字新词，联系上下文，读懂课文中的重点句子，理解课文内容。 教学重点： 1、正确认读本课的5个生字，会写13个生字。 2、有感情的朗读课文，理解课文的内容。 教学难点： 想象课文所描绘的画面。,新课导入：,听，三只灰雀在枝头欢蹦乱跳的唱歌，多么惹人喜爱。列宁每天都来这儿散步，和他们打打招呼，可是有一天，列宁发现有一只灰雀不见了，那只灰雀去哪儿了呢？,作者介绍：,阿列克谢耶夫，出生圣彼得堡，前苏联汉学家，前苏联科学院院士。曾先后到中国、英国、法国进修
2、和讲学。,人物介绍：,列宁，著名的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、理论家、思想家。是俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国和苏维埃社会主义共和国联盟的主要缔造者、布尔什维克党的创始人、十月革命的主要领导人、苏联人民委员会主席。,知识拓展：,灰雀：小型鸣禽，体形如雀，羽色多样，鸣声悦耳，可以笼养观赏。群栖在河谷、溪流、树林中。食物为烨树、榆树、柳树的嫩叶和种子。本文中说的灰雀是红腹灰雀。在我国东北小兴安岭、乌苏里江一带和辽宁、河北等部分地区都能见到。,会认的字：,惹,脯,宁,仰,p,nng,r,yng,胸,xing,惜,者,渣,诚,zh,zh,x,chng,或,hu,会写的字：,雀,郊,粉,养,者
3、,冻,或,男,粒,肯,惜,诚,胸脯 婉转 仰望 跳动谷粒 男孩 或者 严寒郊外 可惜 肯定 诚实,词语积累：,词语理解：,郊外：城市外面的地方。 自言自语：自己跟自己说话。 可惜：值得惋惜。 欢蹦乱跳：形容健康、活泼、生命力旺盛。 诚实：言行跟内心思想一致，不虚假。,多音字组词：,脯：f果脯p胸脯,宁：nng宁静nng宁愿,形近字组词：,腕：wn手腕,婉：wn婉转,铺：p床铺,脯：p胸脯,课文早知道：,有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下
4、来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。,课文早知道：,一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”男孩说：“没看见，我没看见。”列宁说：“那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”,课文早知道：,列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。”男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”列宁问：“会飞回来？”“一定会飞回来！”男孩肯定地说。,课文早知道：,第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头
5、歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道男孩是诚实的。,课文赏析：1.文中 “灰雀 ”的“灰”完全是指鸟的颜 色吗？如果不是颜色，请从原文找理由,不是 而是鸟类的名称 树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。,课文赏析：2.文中是怎样以灰雀为线索的？,灰雀欢跳灰雀失踪灰雀复现,课文赏析：,3.你从文章哪里可以看出列宁对灰雀的喜爱？,参考答案：,答：列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。,课文赏析：
6、,4.深红色胸脯的灰雀去了哪里？,答：被小男孩抓走了。,课文赏析：,5.小孩子为什么把灰雀放了回来？,答：因为他是一个知错能改的孩子，他明白了喜爱灰雀就应该给它自由。,6.为什么文章最后列宁没有问小男孩而问灰雀呢？,答：因为列宁爱灰雀更爱小男孩，他知道小男孩是个做错就会改的诚实孩子，保护了小男孩的自尊心。,课文赏析：,课后练习：选字填空,带 代列宁给灰雀_来了食物。 列宁_表灰雀感谢男孩。,已 以我_后见不到灰雀了。 灰雀_经飞走了。,以,已,在 再我_也见不到灰雀了。 一只灰雀停_树上。,再,在,带,代,这个小故事写列宁对灰雀的喜爱，感动教育了男孩，使男孩主动送回灰雀，告诉我们有了错误承认了，改正了，就是诚实的孩子。,课文总结：,板书设计：,灰雀,宽容 有爱心,列宁,知错能改,灰雀,小男孩,爱,更爱 尊重,
