1、第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子（第1课时）,学习目标,1.能明确物质是由分子、原子等微小粒子构成的。 2.能概述分子的基本特征。 3.能用微观粒子(分子、原子)的观点解释生活中某些现象。,学习重点,1.分子、原子的基本特征。 2.用粒子的观点解释生活中某些现象。,从前,有一个贫民路过一个财主家,正巧财主家在做饭炒菜,香味四溢。财主问贫民:“你嗅到气味了吗?”“嗅到了。”贫民答。“那好,请给钱。”贫民莫明其妙。财主解释道:“香味是炒菜时发出的,是菜的一部分,当然该付钱。”贫民无可奈何。恰巧,阿凡提路过,问明事由后,立刻取出两铜板,敲打撞击发出声音,阿凡提问财主:“听到声音了吗?”“
2、听到了。”财主答。“那好,请给钱。”阿凡提进一步解释道:“声音是铜板发出的,既然听到了声音,当然也该付钱了!”财主哑口无言。我们暂且不管故事的真实性,那么财主的话有无一定的科学道理呢?,探究问题:物质由微观粒子构成 1.完成课本P48实验3-1,填写下表:,2.分子是真实存在的,那它的质量和体积如何呢?阅读课本P48最后一段,通过几个数字表明分子的质量和体积都 ,即分子具有微粒性。,品红在静置的水中会扩散,微观粒子是真实存在的,很小,3.构成物质的分子会不会运动?完成课本P49“探究”部分的实验,并填写下表:,溶液没有变色,溶液变红,烧杯A中的溶液变红,烧杯B中的溶液不变色,水不能使酚酞变色,
3、氨水能使酚酞溶液变红,氨分子从烧杯B运动到烧杯A溶于水成氨水,使酚酞溶液变红,分子在不断运动,(1)实验:将品红分别放入冷水和热水中,现象是 ,。 由此得到的结论是 。,(2)联系生活实际举例说明,生活中的哪些现象说明分子是在不断运动的?,品红在 热水中扩散更快,温度越高, 分子能量越大,分子运动越快,4.构成物质的分子间是否有间隔?如何通过实验进行探究? (1)实验一:将一碗豆子和一碗米倒在一起,会等于两碗吗?理由是什么?,(2)实验二:将50 mL酒精和50 mL水混合在一起,会等于100 mL吗?为什么?,5.固态酒精、液态酒精、气态酒精都能燃烧,而水不能燃烧,这一实验现象说明了什么?,学习小结,1.物质是由分子、原子等粒子构成的。,2.,误区警示物体受热体积变大,从微观的角度看是分子间隔变大,不是分子大小发生改变。分子的大小是一定的,不会变大或变小,物体体积变化的实质是构成物质的分子之间的间隔发生了变化。,
