1、7.4 结晶现象,常 考 透 视,第七章 溶液,常考透视,常考1 能正确使用蒸发结晶和冷却结晶的方法分离混合物。,【出题角度】通过溶解度曲线图，考查混合物分离法的选择。,典例 图7-4-7为甲、乙、丙三种固体物质在水中的溶解度曲线，下列说法中错误的是（ ）,典例 图7-4-7为甲、乙、丙三种固体物质在水中 的溶解度曲线，下列说法中错误的是（ ） At2时，甲、乙两物质的溶解度相等 B 温度大于t2时，甲、乙、丙三种固体物质 溶解度的大小关系是甲乙丙 C 当甲中混入少量乙时，可用冷却热饱和溶液的方法得到较纯净的甲 D t2 时甲、丙两物质的饱和溶液降温到t1 时，二者所得溶液的溶质质量分数一定相
2、等,D,解析与答案,方法透视 分离两种可溶性的混合物常利用结晶法。若主要物质为溶解度受温度影响较大的物质，一般采用冷却结晶法（也称冷却热饱和溶液法）；若主要物质为溶解度受温度影响不大的物质，一般采用蒸发结晶法。,【试题链接】 小试身手 1、5，直击中考 7、8,常考2 知道用过滤法分离混合物的适用范围，并会使用过滤操作分离混合物。,典例 下列过滤操作中不正确的是（ ） A玻璃棒下端要靠在三层滤纸处 B 滤纸边缘应低于漏斗边缘，并用水润湿贴紧漏斗内壁，不留气泡 C 过滤时将液体沿玻璃棒注入，使液面高于滤纸边缘 D漏斗下端紧靠烧杯内壁,【出题角度】考查运用过滤的方法分离混合物或提纯物质，考查过滤的
3、基本操作。,C,解析 过滤操作的要点为“一贴、二低、三靠”，不能使液面高于滤纸边缘，否则部分液体可能从滤纸和漏斗之间流下，使过滤效果不好。,方法透视 知道过滤适用于分离液体和固体（即可溶性物质和不溶性物质），操作要点为“一贴、二低、三靠”。,【试题链接】小试身手 2、3、4，直击中考 9,常考3 会去除粗盐中难溶性的杂质。,【出题角度】考查粗盐提纯的原理、步骤、操作或误差分析等。,典例 某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50 g 5%的氯化钠溶液。 实验一：如图7-4-8是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。,请回答下列问题。 （1）操作中用玻璃棒搅拌的作用
4、是_。 （2）操作中的错误是_。 （3）粗盐提纯实验的操作顺序为_（填操作序号）、称量精盐并计算产率。 （4）操作中，当观察到_时，停止加热。,加速溶解,未用玻璃棒引流,出现较多固体,解析 实验一：（1）操作为溶解，搅拌的目的是加速溶解。（2）操作是过滤，应用玻璃棒引流。（3）粗盐提纯的步骤为称量、溶解、过滤、蒸发，即称量、溶解、过滤、蒸发。（4）蒸发时待有较多晶体析出时停止加热，并用玻璃棒继续搅拌直到冷却。,实验二：用提纯得到的精盐配制了50 g 5%的氯化钠溶液。经检测，溶质的质量分数偏小，其原因可能有_（填序号）。 氯化钠固体仍然不纯 量取水时，俯视读数 称量时砝码端忘垫质量相同的纸片 装瓶时，有少量溶液洒出,解析 实验二：氯化钠固体不纯导致溶质的质量偏小，使溶液的溶质质量分数偏小；俯视读数，读数偏大，实际最取溶剂的量偏少，使溶液的溶质质量分数偏大；砝码端未垫质量相同的纸片，则溶质的质量偏小，使溶液的溶质质量分数偏小；装瓶时，洒出溶液，因溶液具有均一性，对溶质的质量分数没有影响。,方法透视 分离难溶性和可溶性的物质一般需要经过溶解、过滤、蒸发等操作，三步操作中都需用到玻璃棒，其作用分别是搅拌加速溶解、引流、搅拌使液体均匀受热。,【试题链接】小试身手 3、6，直击中考 10、11,
