1、第一节 国家和地区,第4章 地域发展差异,学习目标,1.了解世界上国家和地区的概况：名称、数量、差异、类型（属于发达国家、发展中国家）、地理位置（与大洲的对应关系）;能在世界政区图上确定它们的地理位置；能列举各大洲主要的国家。 2.通过读世界政区图和世界上主要的发达国家分布图，重点认识世界地区经济发展是不平衡的。 3.通过世界上主要的发达国家分布图，指出发达国家与发展中国家的地区分布特点，理解：“南南合作”“南北对话”等的意义。,第一节 国家和地区,一、世界上的国家和地区,1、全世界有多少个国家和地区？ 2、国家和地区的根本区别是什么？ 3、不同国家之间的差异表现在哪些方面？,自学指导一： 阅
2、读课本9495内容，思考下列问题,第一节 国家和地区,世界政区图,世界有220多个国家和地区，其中有190多个独立的国家，另外还有一些尚未独立的地区。,第一节 国家和地区,国家：国家是指拥有确定的领土、主权的政府，并居住着一定数量人口的政治地理单元。 国家一般具有清晰的边界并得到国际公认。,地区：未获得独立的殖民地和属地、托管地等。,国家和地区的共同点是：国家和地区都拥有自己的居民和管辖的领土范围。,国家和地区的根本区别是：国家拥有主权。国家主权包括领土完整、政治独立、经济自主和与别国的政治权利平等。 与之相反，地区则不能完全地独立决定对内和对外的事务。,第一节 国家和地区,2、国家和地区的根
3、本区别是什么？,小资料：本世纪第一个新生的国家,2002年5月20日零点，联合国旗帜徐徐降下，东帝汶国旗慢慢升起，21世纪第一个新生国家东帝汶民主共和国正式诞生了。东帝汶包括帝汶岛东部和西部北海岸的欧库西地区以及附近的阿陶罗岛等，在近1.49万平方千米的土地上，生活着10多个民族约97.6万人。东帝汶的历史是一部殖民统治的历史。16、17世纪，葡萄牙和荷兰殖民者先后入侵帝汶岛，1975年12月7日，印度尼西亚军队大规模入侵东帝汶。印度尼西亚对东帝汶的占领，遭到包括联合国在内的国际社会的一致反对。1999年8月30日在联合国主持下，东帝汶举行全民公决，78.5的东帝汶居民赞成独立。1999年10
4、月20日，印度尼西亚人民协商会议批准东帝汶要求独立的公决结果。东帝汶人民从此长期寻求自决、独立的夙愿成为现实。中国是世界上第一个与东帝汶建交的国家。,第一节 国家和地区,1. 找出世界上面积比较大的国家。,2. 找出面积较小国家。,3. 找出地跨两大洲的国家。,活动：,第一节 国家和地区,第一节 国家和地区,（1）世界上面积位于前六位的国家：,（2）世界上的袖珍国家,摩纳哥面积：1.95平方千米 梵蒂冈面积：0.44平方千米,第一节 国家和地区,（3）下列国家横跨哪两个大洲？,非洲、亚洲,亚洲、欧洲,欧洲、亚洲,第一节 国家和地区,（一）不同国家面积差异很大,第一节 国家和地区,人口超过1亿的
5、国家（2014年）,第一节 国家和地区,31900,25400,20600,18500,17700,15900,14400,12700,12500,139900,129500,(万人),（二）不同国家人口存在差异,人口小国,第一节 国家和地区,（三）不同国家政治制度存在差异,资本主义国家：如美国、日本社会主义国家：如中国、越南,第一节 国家和地区,（四）不同国家经济发展水平存在差异,第一节 国家和地区,非洲国家,欧美国家,第一节 国家和地区,世界上国家和地区：约有220多个 1. 国家和地区的区别 （1）国家：国家拥有主权。国家主权包括领土完整政治独立、经济自主和与别国的政治权利平等。 （2）
6、地区：地区则不能完全独立地决定对内和对外的事务。 2. 国家与国家之间的差异： （1）面积大小差异（前六位的国家：俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚） （2）人口多少差异（中国、印度、美国、印度尼西亚、巴西、巴基斯坦、尼日利亚、孟加拉国、俄罗斯、日本、墨西哥） （3）政治制度差异经济发展水平差异,本节知识小结,二、发达国家与发展中国家,阅读课本94页探索活动思考：琼斯一家的生活状况和伊佐拉一家有什么不同？为什么会有这种差异？,第一节 国家和地区,因为不同国家之间的经济和社会发展水平不同。,自学检测二,哪些国家属于发达国家，哪些国家属于发展中国家？,第一节 国家和地区,发达国家：美国、英
7、国、法国、加拿大、德国、意大利、澳大利亚、日本等发展中国家：中国、俄罗斯、印度、巴西等,世界发达国家和发展中国家分布图,发达国家和发展中国家 人口和国内生产总值比重比较（2014年）,第一节 国家和地区,发达国家与发展中国家的工业比较,发达国家以生产高新技术产品为主，例如高级轿车,发展中国家以初级加工制成品为主，例如服装,第一节 国家和地区,发达国家与发展中国家农业的比较,发达国家农业生产，机械化 程度较高,发展中国家农业生产 以手工操作为主,发达国家与发展中国家教育的比较,发达国家教育普及，水平高，如美国提出“不让一个孩子落伍”,发展中国家的教育水平低，许多儿童没有机会接受教育,第一节 国家
8、和地区,发达国家的一个家庭,来自发展中国家的一个家庭,发达国家：发展水平较高，工业比较发达，出口以制成品为主，科技水平较高，教育水平较高，人均收入较高。发展中国家：经济比较落后，工业不发达，出口以农产品和原材料为主，科技水平和教育水平较低，人均收入较低。,第一节 国家和地区,讨 论,第一节 国家和地区,历史上受殖民统治，工业畸形单一,发展中国家比发达国家落后的原因是什么？,人口增长过多过快，阻滞了经济发展,对外贸易不平等等,世界发达国家和发展中国家分布图,第一节 国家和地区,探讨：世界发达国家和发展中国家分布特点？,发达国家集中在北半球,发展中国家集中在 南半球 和北半球的 南 部,小结：发达
9、国家和发展中国家分布特点,发达国家：主要分布在欧洲、大洋洲和北美洲北部发展中国家：主要分布在亚洲、非洲、拉丁美洲和 大洋洲的一些岛屿上发达国家：大部分位于北半球发展中国家：主要分布在南半球和北半球南部,第一节 国家和地区,理解“南北对话”和“南南合作”,南北对话：国际上把发展中国家与发达国家之间有关经济、政治等方面问题的商谈叫做“南北对话”南南合作：把发展中国家之间的合作叫做“南南合作”,第一节 国家和地区,二、发达国家和发展中国家1、发达国家与发展中国家差异：工业、农业、教育、医疗 2、发达国家集中在北半球，发展中国家集中在南半球和北半球的南部 3、理解“南南合作” 与“南北对话”,第一节
10、国家和地区,本节知识小结,一、填空题 1目前，世界有 多个国家和地区。 2世界上人口最多的国家是 ，该国居民多数为 种人，且以 族人居多数。人口居世界第二位的是 国，该国通行的语言是 语。3世界上的发达国家主要分布在 洲、 洲、 洲，亚洲的发达国家是 。 4世界上的发展中国家绝大数分布在 洲、 洲、 洲，我国也是发展中的国家。 5发展中国家和发达中国家之间的互助合作称为“ ”。,课堂训练,220,中国,黄色,汉,印度,英,欧 大洋 北美,日本,亚 、 非、 拉丁美,南北对话,二、选择题 1世界面积最大的国家是（ ）。 A中国 B俄罗斯 C加拿大 D美国 2下列国家按人口多少顺序排列，正确的是（
11、 ） A中国、印度、美国 B俄罗斯、印度尼西亚、美国 C日本、巴西、印度 D巴基斯坦、日本、孟加拉国 3格陵兰地区是下列哪国的属地（ ）。 A美国 B加拿大 C丹麦 D英国 4人口在1亿以上的国家最多的大洲是（ ） A南美洲 B非洲 C欧洲 D亚洲 5发达国家最多的大洲为（ ） A北美洲 B亚洲 C欧洲 D大洋洲 6面积居世界前六位的国家中，领土全部在南半球的是（ A巴西 B美国 C俄罗斯 D澳大利亚 7下列国家中，地跨两大洲的有（ ） A加拿大 B巴西 C俄罗斯 D印度,B,A,C,D,C,D,C,8在下列国家中，人口超过1亿的发达国家有（ ）A孟加拉国 B加拿大 C尼日利亚 D日本10一个
12、国家的领土是指（ ）A这国的耕地面积 B这国的陆地面积C这国的陆地及其上空D这国的陆地、领海、领水和领空11发达国家与发展中国家之间有关经济、政治等方面共同问题的商谈被称为（ ）。A东西合作 B东西对话 C南北对话 D南南合作12巴西位于（ ）A亚洲 B欧洲 C北美洲 D南美洲,D,D,C,D,（1）A、B、C三幅轮廓图所代表的国家分别是： 、 、_ （2）三幅图所代表的国家，按面积由大到小排序为 。 （3）按照经济发展水平，B国属于 国家，C国属于 国家。 （4）图中地跨亚、欧两大洲的国家是 ，该国通用的语言是 . （5）图中地跨南、北两半球的国家是 ，该国有世界上面积最大的_ 林；该国通用的语言是 。 （6）图中位于南半球的发达国家是 ，该国面积居世界第 位，主要人种为 ，使用语言主要为 。,1读下面三个国家轮廓图，完成下列要求,俄罗斯 巴西 澳大利亚,A、B、C,发展中,发达,A,俄语,B,热带雨,葡萄牙语,C,六,英语,白色人种,
