1、1第一、二章 打开物理世界的大门 运动的世界目录：狙击知识点狙击考点狙击知识点知识点一 运动的描述 1在物理学中，把一个物体相对于另一个物体_位置的改变_称为机械运动。这里说的另一个物体，即被选作参 照标准的物体，叫作_参照物_。 2描述一个物体是运动还是静止，取决于所选的_参照物_， 这就是运动和静止的_相对性_。 注意：同步卫星的“同步”是相对于地球来说的，同步卫星相 对于地球静止在赤道上空。在地球上看，同步卫星是静 止的；在地球以外看，同步卫星是运动的。 知识点二 长度与时间的测量 1在国际单位制中，长度的基本单位是_米_ (符号：_m_)。 常用长度单位之间的换算关系为 1 km_ 1
2、0 3 _m； 1 m_10 _dm_10 2 _cm_10 3 _mm_10 6_m_10 9_nm。 2长度的测量 (1)常用的测量工具：_零刻度_。 (2)测量时的注意事项 A正确选择刻度尺，确定好_ 零刻度是否磨损 _、 量程 _和_ 分度值 _。 B正确放置刻度尺：刻度尺要_放正_，_ 有刻度的 _ 一边要紧靠被测物体。 C正确读数：视线要与尺面_垂直_；读数时要注意 _估读_。 D正确记录结果：结果包括_ 准确值 _、_ 估读值 _ 和_ 单位 _。 注意：课桌的高度约 0.8 m，物理课本的长度为 2030 cm，一 支铅笔的长度约 20 cm，成年人走一步约 75 cm，一层楼
3、的高度约 3 m。 3时间的基本单位是_秒(符号：_s_)。常用时间单位之间的换算关系为 1 h_60_min_3600_s。4误差(1)定义：_估读值_与_真实值_之间的差异。(2)常用的减小误差的方法：_多次测量求平均值_。知识点三 快与慢 1速度是表示物体运动_快慢_的物理量。在物理学中， 将物体在一段时间内通过的_路程_与通过这段路程所用 _时间_的比称为速度。 2速度的基本单位是_米/秒_，用符号_ m/s _表示；日 常生活中速度的单位还常用_千米/时_，用符号_ km/h _ 表示。二者的换算关系为_ 1 m/s3.6 km/h _。 注意：2人步行的速度为 11.5 m/s，步
4、枪子弹出膛的速度约为 900 m/s，声音在空气中传播的速度约为 340 m/s，光的 传播速度约为 3108 m/s。 3速度公式： ，其变形公式：_ svt _和 。4在物理学中，把物体运动速度_不变_的直线运动称为匀速直线运动；速度_变化_的直线运动称为变速直线运动。5速度的测量：测量速度的原理是 ，必须要测量的两个物理量是_路程_和_时间_，可分别用_ 刻度尺 _和_秒表_两种工具来测量。 狙击考点考点一 机械运动 【常考角度】 (1)根据参照物判断运动情况； (2)根据运动情况判断参照物 例 1 在平直轨道上匀速行驶的火车内，放 在小桌上的茶杯相对于下列哪个物体是运动的？( ) A这
5、列火车的车厢B坐在车厢椅子上的乘客C从旁边走过的列车员D关着的车门 【思路点拨】 判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化；若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的；若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的。【自主解答】 C 【解题技巧】 判断一个物体运动还是静止一般分三步： 确定研究对象。即要明确判定哪个物体的运动情况(静止或运动)；选定参照物。即要明确选定作为标准物体 的是哪个物体(假定不动的物体)看研究对象相对于 参照物有没有位置变化。若位置有变化，则研究对象相对于参照物是运动的；若位置没有变化，则研究对象相 对于参照物是静止的。 变式训练：1如图为“
6、神舟十号”与“天宫一号”对接时的示意图。成功对接后，若认为“神舟十号”处于静止状态，则选取的参照物可能是( D ) A地球 B月球 C太阳 D “天宫一号” 考点二 长度与时间的测量 【常考角度】 (1)对时间和长度进行估测； (2)刻度尺的使用 vtstvt3例 2 小蒋同学参加中考体育测试，结果最可能达到的是 ( )A实心球成绩为 40 mB立定跳远成绩为 10 mC跳绳 1 s 跳 100 次D1 000 m 跑步用时 4 min【思路点拨】 不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。 【自主解答】 D 【解题技巧】
7、当精确度要求不高时，长度的测量和时间的测量，可以借助自然现象或身边的一些物品进行估测。 目测法(用眼睛)估测，如木匠估测木条长度，石匠估 测石头的长度和宽度等；用手测法(用“柞”和“指”作长度单位)估测，如今天学校大约下了四指雨；用步 测法估测，如估测教室长和宽、家到学校的距离等； 借助于太阳的东升西落；借助于脉搏的跳动次数等。 跟踪训练：2如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正 确的是_B_(选填“ A”或“ B”)，测出该物体的长度是 _1.36_cm。 3如图所示，小明用刻度尺和三角板测一枚纽扣的直径。纽扣的直径_1.20_cm。 考点三 速度 【常考角度】 (1)速度公式的应用
8、；(2)速度图像的判断 命题角度 速度公式的应用 例 3 甲、乙两人进行 100 m 赛跑，结果甲比乙超前 10 m 到达终点。如果让甲从原起跑线往后退 10 m 起跑，乙仍从原起跑线起跑，两人都保持原来的速度重新比赛，则比赛结果是 ( ) A同时到 B甲先到 C乙先到 D不能确定 【思路点拨】 设甲的百米成绩为 t，知道甲第 1 次比乙提 前 10 m 到达终点，则甲在时间4t 内跑 100 m、乙跑 90 m， 可求出二人的速度；若让甲将起点向后远离原起点 10 m， 乙仍在原起点处与甲同时起跑，因速度不变，可分别求出二人所用时间，然后即可得出答案。【自主解答】 B 【解题技巧】 解答此题
9、的关键是要明确甲跑 100 m 所用时 间和乙跑 90 m 所用时间相同，然后可求出二人速度，这也是此题的突破点，再比较第 2 次比赛时二人所用的时间就可以了。 命题角度 识别速度的图像 例 4 如图，图甲是小车甲运动的 st 图像，图乙是小车乙运动的 vt 图像。由图像可知( ) A甲、乙都由静止开始运动B甲、乙都以 2 m/s 匀速运动C甲、乙两车经过 5 s 一定相遇D甲车速度越来越大，乙车速度不变【思路点拨】 由图可知，随着时间的推移，甲车的路程 逐渐变大，并且路程随时间成正比；乙车开始计时时的 速度为 2 m/s，小车乙运动的 vt 图像是一条平行于横轴 的直线，表示随着时间的推移，
10、乙的速度不变。 【自主解答】 B 【解题技巧】 运用图像法解答问题的一般步骤： 明确图像中横、纵坐标表示的物理量分别是什么； 意认清横坐标和纵坐标上每 1 小格的数值大小和单位； 确图像所表示的物理意义； 据图像对题目提出的问题作出判断，得到结论。 注意：关于“ st 图像”和“ vt 图像”的区别 5变式训练：4图像中，能正确反映“匀速直线运动”的是( C ) 5暑假，家住聊城的小明准备乘坐 Z308 次列车去北京参加青少年夏令营，该车经、停车站的信息如表所示，则该列车从聊城站出发到达北京西站所用时间约为_3.5_h。已知聊城站到北京西站的路程约为 490 km，则该车此行程的平均速度约为_ 140 _km/h。6
