1、 16.4“实验活动 2：二氧化碳的实验室的制取与性质”达标练习题一、选择题1.如图是同学们利用大可乐瓶设计的储气装置（铁架台未画出），以下说法不正确的是 （ ）A. 打开止水夹 a、b，气体从 d 管导入储存在下面的瓶子里，水被压入上瓶B. 取用气体时，可通过控制止水夹 a 、b，靠水的重力方便地将气体排出C. 气体被储存在装置中后，c 导管也必须安装止水夹D. 该装置也可作为实验室制取二氧化碳的发生装置2.实验室制取二氧化碳有以下几个步骤：按要求装好仪器 向漏斗中注入盐酸 向反应器中放入块状石灰石 检验装置气密性 收集生成气体 以上操作正确的排列顺序是（ ） A. B. C. D. 3.在
2、实验中利用如图装置，可以进行的实验是（ ） 用过氧化氢溶液与 MnO2制取氧气；用 KMnO4固体制取氧气；用 KClO3与 MnO2的混合物制取氧气；用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体A. B. C. D. 4.实验室不用稀硫酸与大理石反应制取二氧化碳的原因是（ ） A. 稀硫酸反应太慢 B. 稀硫酸比盐酸的价格高C. 生成的气体不纯净 D. 生成硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石表面，阻碍了反应继续进行5.下列有关实验操作正确的是（ ） A. 稀释浓硫酸时，将水沿内壁注入盛有浓硫酸的烧杯中B. 排水法收集二氧化碳时，看到水槽内导管口有气泡冒出立即收集2C. 实验室制取氧气时，先用分液漏斗将双氧水加
3、入锥形瓶中，后检查装置气密性D. 氢氧化钠和稀盐酸两种无色溶液混合前后，插入温度计观察温度变化6.下列各组气体中不能用同种方法收集的是（ ） A. H2和 O2 B. CH4和 CO C. CO2和H2 D. O2和 CO27.实验室制 CO2 最适宜的一组药品是（ ） A. 大理石和稀硫酸 B. 石灰石和稀盐酸 C. 碳燃烧D. 碳酸钠和稀盐酸8.过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。化学兴趣小组的同学设计如下四组实验，在相同条件下，比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是（ ）A. 第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化 B. 第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的
4、快慢C. 第三组分两次实验，看木条是否能复燃 D. 第四组分两次实验，比较收集一定体积的气体所需要的时间9.集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：二氧化碳 氧气 空气 氮气将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（ ） A. 或 B. 或 C. 或 D. 或10.在没有现成的 CO2气体发生器的情况下，请你选用如图中的部分仪器，装配成一个简易的、能随用随停的 CO2气体发生器，应选用的仪器是（ ）A. a b c d B. a b d f C. a c d e D. a b c e11.规范的操作是实验成功的保证下列实验操作正确的是（ ） 3A. CO2验满B. 收集 O2C
5、. 稀释浓硫酸D. 测定溶液的派 pH 值12.如图所示实验中，、为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，、为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球下列能说明密度大于空气且能与水反应的现象是（ ）A. 变红，不变红 B. 变红，不变红C. 、变红，、不变红 D. 比先变红，、不变红13.以下是我们熟悉的几种气体，其中可用下图所示装置干燥并收集的是(省略了铁架台等仪器)（ ）4H 2 O 2 CO 2 SO 2 CH 4 A. B. C. D. 14.如图所示实验中，、为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，、为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球下列能说明 CO2密度大于空气且能与水反应的现象是（ ）A. 最先变红，不变红 B. 最后
6、变红，不变红C. 比先变红，、不变红 D. 、同时变红，、不变红15.关于二氧化碳性质的叙述错误的是（ ） A. 有毒性 B. 可溶于水 C. 密度比空气大D. 能与碱溶液反应二、填空题16. 通过仔细、化学是一门以实验为基础的科学。(1)用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是_ （填“A”、“B”或“C”），装入药品前应先_ ，反应的化学方程式是_。(2)实验室用 B 装置制取二氧化碳时，b 中应加入（填写试剂名称）_。如用 E 装置收集 CO2 ， 则气体应从_ 端通入（填“c”或“d”）。(3)用块状固体和液体不加热制取气体时，改用 C 装置（多孔隔板用来放块状固体）代替 B 装置的优点
7、是_ 。(4)小红同学用 F 装置(夹持装置未画出)制取氧气发现收集的氧气不纯净，小红通过仔细思考发现 F 装置图中有一明显错误会造成收集气体不纯，请同学指出_ 。 517.实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示。（1）若用氯酸钾制取氧气，反应的化学方程式是_ ， 在加热氯酸钾制取氧气的过程中，发现产生氧气的速率很慢，经检查不是 KClO3变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是_。（2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选择的气体发生装置是_（填装置序号），在加试剂之前的操作是_。（3）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体的收集装置中的_（填装置序号），
8、理由是_。（4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置_(填字母序号)，说明一氧化氮已收集满的现象是_。 18.实验室制取气体的思路：_、_、_；发生装置由_决定；收集装置由_决定 19.下图是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的装置，请回答有关问题。（1）写出仪器 a 的名称：_； （2）实验室用氯酸钾制取干燥的氧气时，可选用的收集装置是_（填编号）； （3）装置 B 可以用来制取氢气，实验室用锌和稀硫酸制取氢气的反应化学方程式是_，该反应属于_（填化学反应基本类型）； （4）实验室制取二氧化碳气体时，为了控制反应的发生和停止，可选用下图中的
9、_装置（填编号），选用该发生装置制取气体需满足的一般条件是_（5）实验室制取二氧化碳时，所用大理石与 100g 稀盐酸恰好完全反应（杂质不参与反应），生成 8.8g二氧化碳，求大理石中所含碳酸钙的物质的量为多少？（根据化学方程式列式计算） 620.根据下列实验装置图回答问题：（1）请填写标号仪器的名称：a_ ， b_。（2）用高锰酸钾为原料制取纯净的氧气可选用_和_装置组合，其反应化学方程式为：_；从高锰酸钾制取氧气后的剩余物中提取二氧化锰的过程是_、过滤、洗涤、干燥。如用右图装置收集 O2 ， 气体应从_进入（填接口序号）。（3）用 B 装置制取氧气的化学方程式为：_。（4）实验室制取二氧化
10、碳的发生装置和收集装置是_（填装置代号）。其反应化学方程式为：_；检验产生的气体为二氧化碳气体的方法是_（用化学方程式表示）。 21.某学习小组围绕“气体的实验室制取”进行研讨，请你参与完成下面的问题 （1）图装置制取气体的适用条件是_ （2）图装置相比图装置的主要优点是_ （3）实验室用固体和液体反应来制取 O2 ， 选用的发生装置_，发生反应的化学方程式是_ （4）实验室若用图装置收集 CO2时，气体应从_端通入（填字母） 22. 鸡蛋腐败变质时会产生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体（H 2S）。硫化氢气体是一种大气污染物，它在空气中点燃完全燃烧时，生成二氧化硫和水。请回答：（1）上述信
11、息中，属于硫化氢气体物理性质的是_ 。（2）已知硫化氢气体能溶于水，密度比空气大，则可用_ 法收集硫化氢。（3）写出硫化氢在空气中完全燃烧的文字表达式： _ 。 723.根据下列实验示意图，回答问题（1）图 1 铜片与黄铜片相互刻画，铜片表面留下明显划痕，说明铜片比黄铜片的硬度_ （填“大”或“小”）（2）图 2 煤粉和木屑最先燃烧的是_ ，燃烧的顺序说明燃烧的条件之一是_ （3）在实验室中用图 3 装置制取 CO2 ， 反应的化学方程式是_ （4）图 4、图 5 为两种验满 CO2的方法，其中正确的操作是图_ （填数字序号） 24. 实验室制取气体所需装置如下图所示。A B C D E请回答
12、以下问题：（1）装置中标“a”的仪器名称是_ 。（2）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是_ （填字母序号，下同），其反应的化学方程式为_ 。（3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是_ ，收集装置是_ ，其反应的化学方程式为_ 。 25.气焊和气割都需要用到乙炔。乙炔俗称电石气(化学式为 C2H2)，是一种无色无味的气体，密度比空气略小，难溶于水。实验室常用块状固体碳化钙（CaC 2）与水反应生成氢氧化钙Ca(OH) 2和乙炔，该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加剧烈。请回答下列各题。乙炔的物理性质之一是_；8写出实验室制备乙炔气体的化学方程式_；从上图选择实验室制备乙炔所
13、用仪器的最佳组合是_（填序号）。 三、实验探究题26.如图是实验室常用的气体制备、收集的多种功能装置（1）若实验室用 A 装置加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，其化学方程式为_B 装置中 X 装置的名称为_；若 B 装置 X 中盛放稀盐酸、Y 中盛放石灰石，B 与 C 组成发生、收集 CO2气体的系列装置，检验 CO2收满的方法是_检验制得气体是否为二氧化碳的化学方程式为_ （2）若实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，可选择的发生装置为_，发生的化学方程式为_若用排水法收集并测定氢气的体积，氢气从 E 装置导管口_（填“g”或“h”）进选用仪器 F 测量排出水的体积，仪器 F 的名称是_对锌与稀硫
14、酸反应快慢的影响因素进行探究反应过程中，利用前 10min 内收集的氢气体积比较反应的快慢，控制其他条件相同，进行如图四组实验，获得数据如表：试剂实验编号不同纯度的锌 不同体积和溶质质量分数的稀硫酸前 10min 内产生的氢气体积/（mL）a 纯锌 30mL30% 564.3b 含杂质的锌 30mL30% 634.7c 纯锌 30mL20% 449.3d 纯锌 40mL30% 602.8要比较不同溶质质量分数的硫酸对反应快慢的影响，应选择的实验编号是_；可以得出的结论是：_ 27.某研究性学习活动小组，从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气，并通过排水量来测定所收集到氧气的体积 9（
15、1）写出图中有标号的仪器的名称：_ （2）甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为_，整套实验装置接口的正确连接顺序为 a_ （3）实验过程中，甲同学观察到 E 装置中的水变为紫红色，这是因为_进入 E 装置并溶于水中的缘故为了防止试验过程中出现上述现象，相应的改进措施是_ （4）实验结束，乙同学意外发现收集到的氧气体积大于理论值，为此继续进行以下实验探究： 【提出问题】出现“收集到的氧气体积大于理论值”的原因是什么？【作出猜想】猜想：可能是反应生成的二氧化锰分解放出氧气；猜想：可能是反应生成的锰酸钾分解放出氧气；猜想：_做出以上猜想的理由是_【实验验证】（每种方法只限用一次）实
16、验一：取一定量的二氧化锰于试管中，加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变证明猜想_错误实验二：取少量锰酸钾于试管中加，热一段时间，_证明猜想正确 （5）【反思拓展】实验结束后，经过讨论、交流，丙同学用下列仪器和药品设计了一个实验方案测定空气中氧气的含量 带瓶塞的 1000ml 烧瓶 电子天平（称量精确度为 0.01g） 酒精灯 某种金属粉末（实验过程中需要用到的其它实验用品已省略）他的实验步骤是：_，通过计算得出空气中氧气的含量 28.已知过氧化钠（化学式为 Na2O2）是一种浅黄色固体粉末，可用作呼吸面具里的供氧剂，利用人呼出的二氧化碳与 Na2O2反应放出 O2 ， 供给人的正常生命活
17、动，该反应的化学方程式为：Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。某同学利用该反应原理制取氧气，设计了如图一所示的实验装置。（1）装置中 CO2的制取方法有多种，若用加热 NaHCO3固体制取 CO2 ， 应该选用的发生装置为_（选填图二中字母）。 （2）夏天室温很高的时候，检验 A 装置气密性的合理方法是：将导管口放入水面下，然后_，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气。 （3）为收集纯净干燥的 O2 ， 装置中盛放的试剂为_，装置中盛放的试剂为_，中收集方法可选用_（填序号）。A、排水集气法 B、向下排空气法 C、向上排空气法 D、真空袋收集法 （4）当观察到装置中_时应停止通 CO2。
18、 （5）此外，过氧化钠也能与水迅速而剧烈反应，生成碱和氧气，试写出该反应的化学方程式：_。若用此反应制取 O2 ， 可选用的发生装置为_（选填图二中字母）。 10四、综合题29.结合下列实验装置，回答问题（1）标号为 a 的仪器名称是_； （2）装置 A、B 中，便于添加液体药品的是_； （3）在 H2和 O2中，可用装置 B 制取的是_； （4）若用装置 C 检验 CO2 ， 则试管中盛装的药品是_溶液； （5）若制取 8.8g CO2 ， 理论上需要_g 10%的稀盐酸与足量大理石反应 30.如图甲装置，请回答下列问题： （1）写出仪器 A 或 B 的名称：_ （2）当打开 K1关闭 K2时，利用 I、装置可直接进行的实验是_ （填序号） 大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳锌与稀硫酸反应制取氢气 （3）小颖认为在不改变 I、装置的仪器及位置的前提下，该装置稍作处理可用于双氧水制取氧气，她的做法是_；反应原理是_ （4）当打开 K2关闭 K1时，利用 I、装置可验证 CO2的有关性质 验证二氧化碳与水反应生成了碳酸，此时小试管中盛放的物质是_C 为干燥管（用于防止液体倒吸）如要证明所制备气体是二氧化碳气体，在小试管中反应的化学方程式是_用如图乙所示装置替换装置，向烧杯挡板右侧通入 CO2 ， 实验现象是_，结论是_
