1、“不动笔墨不读书”，请拿起笔，边读边在感受深刻的地方做标记。做标记18 慈母情深【学习目标】1.认识 3 个生字。理解词语“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语。2.有感情地朗读课文；鼓励学生背诵自己喜欢的段落。3.通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。【预习导航】一、轻声读课文，读准字音，读通句子，归纳一下，围绕着这本青年近卫军，课文写了哪些事？二、联系上下文说说下列词语的意思。失魂落魄： 龟裂： 【课堂探究】三、自读课文，整体感知。自由读课文，主要写了什么？你有哪些感受？四、品读课文，讨论交流。1.读课文的 14 自然段，从哪些语句可
2、看出买这么一本书不是件容易的事？2. “失魂落魄”什么意思？从这个词语里你读出了什么？一元五角钱在当时究竟意味着什么呢？3.文中从哪些地方看出母亲的辛苦呢？小组讨论交流后找一句抄写下来。【达标训练】一、给下面的带点字选择正确的读音。龟裂（ gi jn ） 塞在（ si s ） 攥着（ zhan zun ）脊背（j j） 俯在（ f f ）凑足（ cu chu ）二、辨字组词。魄（ ） 噪（ ） 竟（ ） 陷（ ） 禄（ ）魂（ ） 燥（ ） 竞（ ） 焰（ ） 碌（ ）三、课文片段欣赏。我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。“妈”“妈”背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲1.画“”的句子是（ ）描写，刻画了一位（ ）的母亲。 2.从画“ ”的句子中你感悟到什么？3.连用三个“我的母亲” 表明了什么？四、书写母爱。母爱是伟大而无私的。这种爱，作为子女永远也报答不了，正如唐代诗人孟郊所写的“谁言寸草心，报得三春晖。”请你写一写自己亲身经历过的母爱的感人片段。 书写 质量 日期：
