1、12.4 让声音为人类服务A 级 课前自主求知版【自主求知目标】1、了解声音的研究对音乐及建筑的影响。2、了解超声和次声在生活和现代技术中的应用。3、知道噪声的来源以及控制、减弱噪声的方法途径。4、了解生产、生活和现代科技中声音的利用以及噪声的危害。【自主知识梳理】1 物理学中，振动频率高于 20000Hz 的声音，叫做 ；低于 20Hz 的声音，叫做 。2超声波作为 载体，已应用于研究物质结构及性质、水下定位、通信、工业检测与控制、超声诊断等。利用超声波的 形式，可进行超声波处理加工、超声医疗、超声处理种子等。3声呐是一种定向发射和接受 的定位仪，它可以探测潜艇、鱼群的位置和海洋深度。4乐音
2、的波形 ，其声音使人觉得好听；噪声的波形 ，其声音会使人厌烦。5人所处的理想环境是 dB。6控制噪声、减少噪声主要在 、 和 三个方面采取措施。B 级 课堂师生互动版【重点难点探究】1认识超声和次声解读人不能听到超声波和次声波。因为超声波和次声波的发声频率范围不在人的听觉频率范围之中。（1）频率高于 20000 Hz 的声音叫超声，频率低于 20 Hz 的声音叫次声。（2）超声和次声的应用分为两类：一是把它们作为信息载体传递信息；二是利用它们的能量形式传递能量。2噪声和噪声的控制2解读从物理学角度看，噪声是由发声体无规则振动发出的声音。从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音
3、，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。（1）噪声的来源有：交通工具、工业机械、家用电器等。（2）噪声的危害：使工作学习效率下降，对人的心理和生理造成伤害等。（3）噪声的控制：控制的途径有三个“在声源处” 、 “在传播中” “在人耳处”控制的方法有三个“吸声” 、 “隔声”和“消声” 。【经典例题讲析】【例题 1】（2009 山东省中考试题）下列说法正确的是（ ）A物体不振动也可以发出声音B减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声C用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量D“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的音调要低 【解析】声音中由物体振动产生的，物体不振动不会发声；减弱噪声的方
4、法除了在声源处消声外，还有吸声和隔声；超声波能够碎石就是利用超声波的能量；“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的响度要低。【答案】C【例题 2】（2009 年天水市中考试题）以下措施不能达到减弱噪声目的的是（ ）(A)摩托车上安装消声器(B)机场工作人员佩带有耳目罩的头盔(C)街头设置噪声监测仪(D)高架道路两侧建起透明板墙【解析】街头设置噪声监测仪只能显示噪声的强弱不能减弱噪声。【答案】C【课堂效果检测】1声音是由于物体的振动而产生，但我们看到蝴蝶翅膀在振动时，却听不到因翅膀振动而发出的声音，这是因为蝴蝶翅膀振动的频率 20Hz(选填“低于”、“高于”)。2.外科医生可以利用超声振动击碎人
5、体内的结石，这说明声波能够传递_。3关于声现象，下列说法中正确的是（ ）A声音在不同介质中的传播速度相同3B道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播C正常的人耳只能听到 20Hz2000Hz 之间的声音D声源的振幅相同，人耳感觉到的声音的响度也相同4.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是：（ ）A、电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B、超声波不是由物体振动产生的C、超声波的音调很低所以人听不到D、超声波能传递能量C 级 课后能力提升版【能力提升乐园】1如图2-4-1所示的四种情形中，利用了超声波的是（ ）2.如果你家附近建筑工地在施工，影
6、响你的学习和休息，为了减小噪声的干扰，下列做法不合理的是（ ）A、关紧门窗 B、打开门窗，让空气加快流通 C、用棉花塞住耳朵 D、告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间3.近年来，为了控制噪声污染，改善居民的生活环境，有些城市采取了城区禁止汽车鸣笛、道路两边种花植树、高架桥两侧安装隔声板等措施。下图所示的标志中，表示“禁止鸣笛”的是（ ）4.一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂，究其原因，你认为正确的是（ ）A.可能是大雪后，行使的车辆减少，噪声减少B.可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用C.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射D.可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢5.关于声现象，下
7、列说法中正确的是（ ）小孩对着山壁喊话 蝙蝠探测飞行中的障碍A B工人用电钻钻墙 路旁安装隔音壁C 图 2-4-1 D图 2-4-24A声音在不同介质中的传播速度相同B道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播C正常的人耳只能听到 20Hz2000Hz 之间的声音D声源的振幅相同，人耳感觉到的声音的响度也相同6. 2008 年 5 月 12 日我国汶川地区发生了 80 级的大地震，给人民群众造成了重大损失，因为地震产生的声波属于_(填“次声波” 或“超声波”)，所以地震前人们并没有感知到。7噪声是当代社会的公害之一，它是由发声体做_发出的声音，公路两侧种有许多树，这是在_ _减弱噪声。8.在我们的日常
8、生活和学习中需要消除和减弱噪声对我们的危害，下列措施中，属于消声的是_，属于吸声的是_，属于隔声的是_（1）学校、医院和图书馆附近不设农贸市场和噪声严重的工厂（2）一些娱乐场所的舞厅、练歌房安装隔音板（3）在市区禁止或在指定区域限放烟花爆竹（4）大、中城市的主要道路和居民小区禁止汽车鸣笛和商贩叫卖（5）市内环绕的高架路安装隔音板（6）在学校及住宅小区的周围植树造林（7）王聪同学听到邻居家有吵闹声，影响学习，他除关上门窗外又放下窗帘9在一些城市的繁华街道上，我们经常可以看到一种装置(如图2-4-3所示)，请问它是什么装置？下面表格中列出了一些声音的分贝数和人的感觉，结合表中内容，在图2-4-3中
9、你看出了什么问题？应该采取哪些具体措施？(答出一条即可)声音的分贝数 30-40dB 超过50dB 70dB以上 90dB以上 人的感觉 理想的安静环境 影响睡眠和休息 影响正常的学习和生活 影响听力，并引起多种疾病 图 2-4-3参考答案【课堂效果检测】1.低于2.能量3.B4.D【能力提升乐园】1. B2. B3.C4. B5. B6.次声波7.无规则振动时 传播过程中8.（1）、（3）、（4） （2）、（5） （6）、（7）【解析】（1）、（3）、（4）中的措施是让噪声远离人群集中的地方，或是禁止噪声的产生，这些消除噪声的办法，属于消声；（2）、（5）中的声音在本场所无法消除，为了减少对
10、周围人的噪声影响，在声音的传播过程中设置障碍，是采取隔离噪声干扰的办法，属于隔声；（6）、（7）中的树林与窗帘起到吸声的作用，属于吸声。9. 图中的装置是噪声显示牌或噪声检测、监测或显示装置(仪器或设备)；从图中可以看出噪声已达到 90dB，影响人们正常的学习和生活，长期生活在这样的环境中会影响听力，并引起多种疾病。(只要答出噪声的分贝数高，对人有危害即可) 具体措施：机动车严禁在市区高声鸣笛；在道路两旁植树；安装隔声板；临近路旁生活的居民在车辆高峰期应关闭门窗；戴上防噪声的耳塞等。【解析】 人们以分贝（dB）为单位表示声音的强弱。该装置显示为“90dB”，又根据表格内容可知，此声音的响度影响了正常的学习和生活，已成为噪声。即使没见过这种装置，也可以判断出这是噪声显示牌或噪声检测、监测或显示装置。从图中可以看出噪声已达到90dB，影响人们正常的学习和生活，长期生活在这样的环境中会影响听力，并引起多种疾病。
