1、 第二框 在社会中成长一、单项选择题1歌德说：“人不能孤独地生活，他需要社会。 ”对此理解正确的是( )我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系社会离不开个人，个人是社会的有机组成部分人的生存和发展离不开社会社会为个人的发展提供了物质支持和精神滋养A BC D2每个人只有在社会中成长，逐渐社会化，才能( )成为合格的社会成员真正实现我们的人生价值真正实现由“生物个体”向“社会人”的转变失去与他人的交往机会A BC D 3 “一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路，是要被人一脚踢开的。 ”哲学家艾思奇的这句话主要说明( )A个人离不开社会
2、B社会的全面进步与个人的全面发展密不可分C任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果D社会离不开个人，因为社会是由个人组成的4从下边漫画中，你看到了( )“看客”心态见义勇为，亲社会行为对社会的冷漠情绪合作与竞争A BC D5中新网福建新闻 2018 年 5 月 12 日电 12 日， “研马江海战，学中国近代史”船政文化景区(海战馆站)研学活动在福州马尾马江海战纪念馆进行，共有 63 个家庭的孩子与父母参与了活动。关于研学活动，下列认识正确的是( )有利于学生主动了解社会，提高社会适应能力 研学活动就是变相的旅游，毫无价值研学活动是综合实践活动的一种形式，能够促进个人的全面发展有利于促进学生
3、养成亲社会行为A BC D6青少年应增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。乐乐的以下行为中，属于亲社会行为的是( )乐乐主动参加了“欢送抗洪英雄”队伍为创建文明社区，乐乐光荣地成为一名“社区文明创建”宣传员乐乐在爸爸的指导下学会了游泳乐乐积极参加学校组织的敬老孝亲活动A BC D7青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。这就要求我们( )要学会谦让要学会分享要学会帮助他人要学会只保全自己的利益A BC D 8对于中学生积极参与社会生活，参加社会实践活动，不同的同学有不同的观点。下列观点中，你认为正确的有( )同学甲：我们现在的
4、学习任务非常重，参加社会实践只会影响学习同学乙：中学生年龄小，社会经验不足，参加社会实践会吃亏的同学丙：参加社会实践有利于我们开阔视野，增长见识，培养能力同学丁：社会实践活动应该因材施教，应开展一些对中学生有益的社会实践活动A BC D二、判断题(正确的填“T” ，错误的填“F”)9社会是由个人组成的，个人的生存和发展离不开社会所提供的各种条件。( )10亲社会行为只能通过关注时事政治、参加公益活动来养成。 ( )11小明以耽误学习为由，拒不参加学校组织的社会实践活动。( )三、材料分析题12材料一 狼孩是从小被狼攫取并由狼抚育起来的幼童。狼孩的生活习性与狼一样：用四肢行走；白天睡觉，晚上出来
5、活动，怕火、光和水；饿了找吃的，吃饱了就睡；不吃素食吃肉(不用手拿，放在地上用牙齿撕开吃)。狼孩没有语言能力，每到午夜后便像狼似的引颈长嚎。某狼孩被发现后，经过七年的教育，才掌握四五个词，勉强会开口说几句话，开始朝人的生活习性迈进。但其智力只相当于三四岁的孩子。材料二 1996 年，40 岁的意大利洞穴专家毛里奇蒙培尔独自住进一个地下溶洞，开始了名为“先锋地下实验室”的生活。一年后重返人间时，他丧失了许多与人交往的能力。上述两则材料告诉我们什么道理？13传统家训文化内容丰富，包含着“修身、齐家、 治国、平天下”家国一体的教育思想，注重个人、家庭、社会和国家的有机统一。 “家是最小国，国是千万家
6、” ，千百年来，家国情怀已经融入每个中国人的血脉之中。某校经常组织同学们开展一些奉献爱心、服务社会的活动，将浓浓的家国情怀转化为具体的亲社会行为。将家国情怀转化为亲社会行为，是社会发展的要求，也是个人成长的需要。结合材料，联系实际说说，在生活中我们应该怎样养成亲社会行为。阅读盲人挑灯一个漆黑的夜晚，没有月亮也没有星星。一个苦行僧走到一个荒僻的地方，他看到一盏昏黄的灯光正从巷道的深处亮过来。走至近处，他发现挑灯者是一个盲人。苦行僧百思不得其解，一个双目失明的人挑一盏灯，这岂不是多此一举？苦行僧问：“敢问施主，既然施主什么也看不到，为何还要挑一盏灯？”盲人缓缓答道：“虽然我是盲人，但挑了这盏灯为别
7、人照亮了路，别人也就不会撞到我。 ”【解读】 在社会生活中，善待他人其实就是善待自己。如果人人心里都燃起一盏爱的明灯，用爱来照亮别人，那我们就能拥有一份充满爱意的光明。参考答案1C 【解析】 “人不能孤独地生活，他需要社会”强调的是个人离不开社会，强调的是社会离不开个人，与题意不符，应排除。故选 C。2A3A 【解析】 哲学家艾思奇的话说明了个人离不开社会，因为社会为个人的生存和发展提供各种条件。故选 A。4C 【解析】 解答本题的关键是理解漫画内容。漫画中岸边的人不但不去救落水人，反而对施救的人冷嘲热讽，是冷漠和自私的表现，不是亲社会的行为。而施救者的行为是帮助他人的亲社会行为。所以，正确；
8、漫画材料未体现。故选 C。5C 【解析】 本题考查参与社会实践活动的意义。正确；是对研学活动的一种误解。故选 C。6A 【解析】 亲社会行为的表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。据此分析可知，中乐乐的行为属于亲社会行为；中乐乐的行为不是亲社会行为。故选A。7C 8.B9T10F 【解析】 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成，而不仅仅是通过关注时事政治、参加公益活动来养成。11F 【解析】 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。12两则材料告诉我们：人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。【解析】 解答本题的关键是找到材料与所学知识的衔接点。材料中的“狼孩”与洞穴专家的故事充分说明，个人离不开社会，个人要在社会中成长。13亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
