1、 1广东省汕头市金山中学 2018-2019 学年高一历史上学期期中试题说明：本卷由选择题和非选择题组成，满分 100 分，考试时间 60 分钟。一、选择题（只有一个选项符合题目要求。2 40 = 80 分）1.徐扬杰先生认为：“殷周王室、各诸侯国和各卿大夫邑，既是国家的一级行政机构，又是大大小小的家族；殷王、周王、诸侯、卿大夫和各级贵族，既是各级政权的首领，又是各个家族的族长。 ”其意在说明中国商周时期政治制度A实现了国家权力的合理分配 B体现了极其森严的社会等级C具有家国同构的社会特征 D实现了中央权力的高度集中2.西周以前，贵族社会流行多妻婚姻；西周时期，一夫多妻制被一夫一妻多妾制取代。
2、这一变化的主要影响是A强化周天子的权威 B增强权力传承的稳定性C降低了女性的地位 D削弱了贵族的特权地位3.宗法制是西周政治制度的重要组成部分。请你判断，在西周的封国燕国的宗法体系中，处于大宗地位的是A周王 B燕国国君 C卿大夫 D士4.“王”本是夏商西周最高统治者的称号，春秋时始有诸侯称“王” ，到了战国时诸侯纷纷称“王” 。这实质上反映了A战国时周天子对诸侯失去控制 B春秋战国时分封制走向瓦解C春秋战国时国家从分裂走向统一 D春秋时期周天子势力强大5.湖北省云梦县睡虎地秦墓中出土竹简 1155 枚，残片 80 枚，分类整理为十部分内容。其中，秦律十八种包括田律 厩苑律 仓律 关市律 工律
3、徭律 置吏律 军爵律 属邦等。这反映了A秦朝的君主专制制度不断得以强化 B秦朝竭力解决中央与地方之间的矛盾C秦律主要针对国家经济管理而制定 D秦朝社会的许多现实问题和解决方案6.下表是中国部分时期县的数目变化统计表，据此可知 时期 数目(个) 时期 数目(个) 时期 数目(个) 2秦朝 约 1000 唐朝 约 1500 1911 年 1381 A县制有利于社会变革 B县制是小农经济的基础C县是基本的行政区域 D县制有职责明确的优点7.上表为不同史籍关于阿房宫的历史叙述，据此可知 A秦二世为先帝营造阿房宫 B文献记载各异不足为信C杜牧曾游览秦朝宫殿遗址 D秦营造阿房宫但未建成8. “封建”一词在
4、中国古代意谓“封土建国” “封爵建藩” 。项羽封建六国贵族，结果自取灭亡；刘邦封建同姓子弟，引发七国之乱；西晋封建司马氏宗室，导致八王之乱；朱元璋封建二十余子，酿成靖难之役。这反映了A封建导致政权衰亡 B宗室拱卫专制王权C血缘政治影响深远 D封建体制日趋完善9.史学家唐德刚认为，自公元前 4 世纪商鞅变法起至汉武帝和昭帝之间，古代中国实现了从“封建”到“帝制”的转变。这一转变是A从家族政治到家国政治 B从集体统治到君主专制C从世俗政治到神权政治 D从贵族政治到官僚政治10.徐天麟在两汉会要中说：“汉祖龙兴，取周秦之制而兼用之，其亦有意于矫前世之弊矣。”以下制度的实行印证了这一观点的是咸阳3A宗
5、法制 B分封制 C皇帝制 D郡国并行制11.汉武帝即位后，改变了以前专用功臣列侯及其子弟为相的传统，开始擢用没有政治背景的一般士人为相，拜相后始封侯。汉武帝此举A加强了丞相对皇帝的依赖性 B强化了相权对中央集权的控制C削弱了刘氏同姓诸侯王势力 D化解了相权与君主集权的冲突12.下表为中国古代不同时期中央官制的演变情况。这些演变 秦朝 三公九卿制 西汉汉武帝 中(尚书、侍中等)外(三公九卿)朝制 隋唐 三省六部制(中书省、门下省、尚书省) 宋 二府三司制(中书门下、枢密院、三司) 元 中书一省制 A起到监督皇权的作用 B体现了制度的传承性C加强了对地方的管理 D缘于皇帝个人的喜好13.自西晋至南
6、朝，或设丞相，或设司徒，废置不一，但若要总揽朝政大权，必须加有“录尚书事”的头衔才行，否则只是赠官，并无实权。据此可知，三省体制形成的过程中，最初握有实权的是A尚书省 B中书省 C门下省 D司徒14.唐朝以来设立三司使一职，让其总管四方贡赋和国家财政，行政关系隶属于宰相，地位仅次于宰相，称计相。宋朝建立后采取改革措施，让三司使脱离宰相的控制而总管财政，自成独立的体系，直接对皇帝负责。宋朝这一改革的主要目的在于A提高三司的行政地位 B通过分化事权以加强皇权C分割宰相的财政权力 D削除地方割据的经济基础15.宋太祖任命京官周渭到地方任知县。周渭到任时，大将符彦卿亲往城外迎接，但周渭仅在马上作揖，符
7、彦卿极为不满又无可奈何。造成这一现象的主要原因是A京官周渭对符彦卿的轻视 B周渭是来自京城的皇帝亲信C中央集权制度的日益完善 D宋朝重文轻武的制度设计16.明朝时，出现了刘球、蒋钦、海瑞等一大批士大夫，他们与皇权抗争时表现出了不屈不挠、前仆后继的精神；同时，也有许多大臣撰写“青词”巴结崇道的世宗；相当部分士大大形成“阉党” 。出现以上现象的原因是A宦官权力的加强 B宰相制度的废除4C士大夫信仰的丧失 D君主专制的强化17.始纂于弘治十年(1497)的大明会典是记载明代典章制度为主的官修史书，然而在该书中始终没有将“内阁”单列章目，仅将内阁职权附于翰林院(最高学术机构)之下。这主要是因为A内阁地
8、位无足轻重 B皇帝权力过度膨胀C内阁不是法定机构 D阁臣多来于翰林院18.明代规定，地方官要定期回京述职，接受吏部与都察院考察，给予有贪、酷、无为、不谨、年老、有疾、浮躁、才弱等问题的官员以不同处分。地方上，上级部门对下级官员定期考察，并造册上报吏部，作为考察任用的凭据。据此可知当时A伦理道德是考察官吏的主要依据 B吏部实际负责监察文武百官C此举保证了官僚队伍的清正廉洁 D已形成较严密的官员任免机制19.有清一代，皇权专制体现在政治统治的各方面，皇帝可随意处分臣下，也会任意免除对官员的处分，雍正朝体现得尤为明显，有关政策反复摇摆于实施与不实施之间。这一现象反映出清代A雍正帝弱化法律作用 B吏治
9、逐渐走向了腐败C朝廷公信力遭到破坏 D君主专制达到了顶峰20.“从决策机制看，很多皇帝虽然是决策和行政的最高负责人，但其决策都是建立在集体讨论、决议的基础之上。 ”下列制度中最能佐证这一说法的是A秦朝郡县制 B唐朝三省六部制 C明朝内阁制 D清朝军机处21.为雅典的民主制度奠定基础的是A伯利克里改革 B克利斯提尼改革 C梭伦改革 D亚历山大改革22.在古代雅典，公民法庭的审判员人数根据不同程度和性质的诉讼来确定，从200、401、500、700、1001 到 1500、2000、2500 人不等，涉及重大公事案件审判员人数更多。这一规定，力图A最大限度保证司法的公正 B避免苏格拉底的悲剧重演C
10、防止贿赂法官行为的发生 D促进雅典民主政治的确立23.在古代雅典，一个没有公民权的自由人或外邦人可以十分富有，可以购置房产，却不能购置地产。这一现象A促进了商品经济的繁荣 B加剧阶级矛盾导致城邦混乱C利于解决平民债务负担 D强化了公民对城邦的认同感24.有人评价雅典民主时说，公职人员的抽签制是一种违背科学的极端化民主。说其“违背科学”指的是A不能保证每个公民在当选机会上绝对平等5B难以保证当选者的道德素质和从政的能力C很容易被少数野心家、阴谋家所操纵控制D隐含可能侵害少数人正当权利的潜在危险25.亚里士多德在雅典政制中提到：“民众会(公民大会)并不能通过未经议事会准备和未经主席团事先以书面公布
11、的任何法案” ，同时“凡议事会所通过的判决必须送交陪审法庭，而陪审官的任何投票都应当具有最高权力” 。这揭示了古代雅典A公民大会权力最大 B审判流程公开公正C公民是城邦的主体 D具有权力制约思想26.公元前 5 世纪中期，执政官、平民与贵族代表组成的国家最高立法权威“十人委员会” ，制定了十二铜表法 ，肯定了“人民的福利必定是最高的” 。可见罗马法律的制定A推动共和政体的确立 B本质上维护平民的利益C具有一定的民主色彩 D体现了人人平等的原则27.古罗马民法大全规定“不得基于怀疑而惩罚任何人。与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。”这反映了古罗马民法A肯定证据 B主张重罪轻罚 C纵容犯罪 D
12、维护贵族利益28.罗马法中规定：如果道路因水灾或其他变故而毁坏时，邻近土地的所有人，在道路未修复前应任他人在自己土地上行走。这主要说明罗马法A严重损害公民个人权益 B注重维护公众利益C法律制度有待继续完普 D保护奴隶主的特权29.公元 212 年，罗马帝国卡拉卡拉皇帝颁布了著名的“安托尼努斯敕令” ，正式废除了市民与臣民的区别，使罗马帝国境内的臣民都可取得公民权。该敕令的颁布A适应了帝国统治范围扩大的需要 B违背了罗马自然法的法制精神C说明罗马法具有较强的实用性 D反映出万民法完全取代了公民法30.当中世纪的欧洲摆脱了普遍的无政府状态，当它的商业经历了复苏而日益高涨，当它的社会生活愈来越复杂，
13、因而感到需要更为精巧的调节手段时，它“发现”了罗马法。当时罗马法被“发现”A为文艺复兴运动奠定基础 B推动了近代民主政治体制在欧洲的确立C源于商品经济发展的需要 D体现了资产阶级建立“理性王国”的愿望31.钱乘旦、陈意新所著走向现代国家之路一书中指出：“从血统上说，王位的新主人是詹姆士的女儿和女婿，这样就保留了斯图亚特的族谱，但王位的内容却因此起了变化。 ”下列各项6中，对“王位的内容”变化理解、归纳不当的是A. 专制王权民主共和 B. 个人专制宪政体制C. 王在法上王在法下 D. 国王至上议会至上32.1689 年英国议会颁布的权利法案沿袭了罗马法的精神，又开启了近代民主代议制的先河，其在世
14、界民主化进程中最为深远的影响是A确立了英国的君主立宪制，为世界各国普遍接受B以明确的法律条文捍卫了资产阶级的利益，巩固了资产阶级革命的成果C实现了由“人治”到“法治”的革命性转折D解决了革命引起的政局动荡问题，为国家崛起提供了坚实的政权保障33.1997 年香港回归时，英国王储查尔斯代表英国国王参加了香港政权交接仪式。这说明A英国王室仍然行使外交权力 B英国王室的政治地位有所提高C英国国王在对外交往中代表英国 D英国王室可以取代内阁和首相34.1762 年，英国国王乔治三世任命他的老师布特伯爵接任首相，用封官许愿、收买贿赂的方法在议会中形成一个“国王之友”派，利用这个集团去打击辉格党，削弱辉格
15、党的势力。这说明当时的英国A议会对王权的制约尚未形成 B光荣革命的任务尚未完成C议会内部两党斗争十分激烈 D立宪政体有待进一步完善35.一位英国历史学家曾总结道：古老的英国政体属于有限君主制类型，国王的权力虽很充分，却受三大宪政原则的限制。这些原则如此古老又如此有效，产生出我们现代生活于其中的事物秩序。该历史学家旨在说明英国政治A在历史传统中创新 B国王的权力不断削弱C保留了贵族和君主 D首创了近代议会制度36.1786 年，美国国会建议，它将有权控制国内外贸易、自行规定并征收税款、惩罚欠款不缴的州，各州必须向国会选派议员，对公然反抗国会管辖权的州可以使用武力以外的所有强制手段。这表明美国A意
16、识到邦联制的弊端 B不断完善联邦制政体C改变了中央的软弱无力 D确立了三权分立的原则37.联邦党人论稿的“引论篇”中指出：如果美国继续维持当时美国那种“权力首先是地域性的”政治结构，美洲必然再次被欧洲列强所瓜分，从而丧失独立战争的成果。为解决文中的现象，1787 年宪法A确立自由平等原则 B确立了共和制原则 7C确立了联邦制原则 D确立权力制衡原则38.美国宪法规定：未经州的同意不能剥夺任何一州在参议院的平等代表权，以及变更州的边界；州政府未经国会同意不能与外国签订条约或协议。这反映了美国A各州之间形成平等的伙伴关系 B联邦政府和州政府均设置权力禁区C全力实施共和主义的分权原则 D联邦政府和州
17、政府相互尊重与合作39.有学者认为， “在美国，有权作出决定的只是总统而不是内阁，美国的内阁仅是一个非正式的总统的咨询机构，即使参加内阁会议的大多数人的意见与总统相左，总统亦可不必采纳。 ”这一论点A反映美国的内阁没有实际作用 B说明总统权力缺乏有效制衡C表明总统与内阁之间权限不明 D符合宪法对总统职权的规定40.在美国，除非能证明媒体存在着实际的恶意，否则对公职人员的报道即使不准确，也免受司法追究。这一做法A有利于保证决策的科学 B表明媒体凌驾于政府之上C体现了法律至上的原则 D有利于防止公共权力膨胀二、非选择题（共 20 分）(20 分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 我们的制度被称作民
18、主政治，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手中。而是在多数人手里。就人的价值而言，无论任何人以何种方式显露出优于他人担任一些荣耀的公职，那不是因为他们属于特殊的阶级，而是由于他们个人才能。 伯利克里在阵亡将士葬礼上的演说 公元前 5 世纪雅典民主鼎盛时期，雅典总人口 40 万人中，奴隶 20 万，公民 168 万，外邦侨民 32 万。 吴于廑、齐世荣世界通史古代史 材料二 1832 年：（英国）议会选举改革，新兴工业资产阶级的代表进入议会。 19 世纪后半期：（英国）成年男子获得普选权。 1918 年：（英国）30 岁以上有一定财产的妇女获得普选权。 81969 年：年满 18 周岁的英国男
19、女公民都有权参加下议院选举。 吴于廑、齐世荣世界通史近代史 材料三 第九条：议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或讯问。 权利法案 来雅典讲学的哲学家普罗塔哥拉在其著作论神中说：“我不能断定神是否存在，认识神障碍众多，第一是对象不明，第二是人生短暂。 ”结果其著作被公焚，这个以“人是万物的尺度”一句话影响西方哲学史两千年伟大的哲学家被判“不敬神” ，只好逃离雅典并死于途中。 袁廷虎从自由角度看雅典民主的弊端 (1)根据材料一概括古代雅典民主政治的特点。(4 分) (2)比较材料二和材料一，指出英国民主政治与雅典的不同之处。(4 分) (3)根据材料三
20、并结合所学知识，分别指出英国和雅典对待自由的态度。(4 分)(4)根据以上材料并结合所学评价雅典民主政治。(8 分)2018 级高一第一学期期中考试历史科答案一、选择题1-5 CBBBD 6-10 CDCDD 11-15 ABABD 16-20 DCDCB 21-25 CADBD 26-30 CABAC 31-35 ACCDA 36-40 ACBDD二、非选择题(1)特点：人民主权；直接民主；少数人的民主。(4 分。任答两点即可) (2)不同：代议制民主；民主范围扩大。(4 分) (3)态度：英国：支持言论自由。 雅典：言论自由权受到限制。(4 分) (4)评价：雅典民主政治有利于推动雅典在众多文化领域取得辉煌成就；民主政体的理论和实践为后来欧美资产阶级提供借鉴；但直接民主易导致行政效率低下；直接民主易导致多数人对少数人的暴政；有限民主导致社会不公；不利于保护个人的权利与自由。(8 分，必须有正反两面)
