1、14.2 透 镜【教学目标】一、知识与技能1、知道什么是凸透镜，什么是凹透镜。2、知道什么是透镜的主光轴、光心、焦点、焦距。3、知道凸透镜对光起会聚作用，凹透镜对光起发散作用。二、过程与方法1、以探究活动和阅读为主要的学习形式展开学习活动，让学生经历探究过程，体验探究方法，通过合作、交流、表述等形式将对透镜的感性认识理性化。2、设置问题情境和学习情境，加强对透镜以及透镜的性质的感性认识。三、情感态度与价值观能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐。【教学重点】凸、凹透镜、焦点、焦距的定义。【教学难点】透镜对光的折射作用。【教学用具】激光源 透镜 【教学过程】一、引入课题二、进行新课：
2、1、透镜：一些玻璃做的透明的器件（实物观察）凸透镜：中间厚、边缘薄的透镜 凹透镜：中间薄、边缘厚的透镜 活动 4.3 观察凸透镜和凹透镜2、通过凸透镜，所看到物体的像是放大的。通过凹透镜，所看到物体的像是缩小的。 3、透镜对光的折射作用：（1） 、凸透镜对光有会聚作用，又叫会聚透镜。2（2） 、凹透镜对光有发散作用，又叫发散透镜。4、辨别凸透镜和凹透镜5、焦点和焦距：焦点：与主光轴平行的光线通过凸透镜后会聚到一点，叫凸透镜的焦点。焦点有几个？焦距：焦点到光心的距离。单位是什么？6、探究透镜的奥秘三、课堂小结（板书）（一）凸透镜和凹透镜的定义中央厚边缘薄的透镜叫凸透镜；中央薄边缘厚的透镜叫凹透镜
3、二）凸透镜和凹透镜对光的作用凸透镜对光具有会聚的作用；凹透镜对光具有发散的作用。（三）辨别凸透镜和凹透镜的方法（三）透镜的相关术语1、光心 2、光轴 3、焦点 4、焦距四、课堂练习1.清晨，草地或树木上的露珠下面的叶脉看起来比较大，这是露珠产生 镜功能的结果，形成了 像2如图所示，晋代张华的博物志记载：“削冰令圆， 举以向日以艾承其影，则得火 ”“削冰令圆”就是把冰块制成 镜要得火，应把“艾”放在镜的 位置3透镜一般分为两类：中间厚边缘薄的透镜叫 ，它对光线有 作用，所以又叫 。中间薄边缘厚的透镜叫 ，它对光线有 作用。我们用的放大镜是 镜，近视眼镜片是 镜，远视眼镜片是 镜。4要想利用凸
4、透镜使小灯泡发出的光线变成平行光，应该把小灯泡放在凸透镜的 上5.一束正对透镜的平行光通过 透镜后，将 ，这一点称为透镜的焦点，焦点到透镜中心的距离叫做 ，用符号 来表示。3一个透镜有 个焦点。6林雨在森林公园游玩时，看到一个丢弃的透明塑料瓶。她想到，如果下雨使得瓶中进了水，就可能会成为森林火灾的元凶。于是她捡起瓶子丢进了垃圾筒。这其中引起火灾的主要原因是（ ）A盛有水的透明塑料瓶相当于一凸透镜，对光线有会聚作用B盛有水的透明塑料瓶相当于一凸透镜，对光线有发散作用C盛有水的透明塑料瓶相当于一凹透镜，对光线有会聚作用D盛有水的透明塑料瓶相当于一凹透镜，对光线有发散作用7、下列光学器件中，对光起发散作用的是 ( )A.凸透镜 B.凹透镜 C.平面镜 D.凹面镜8、一束光在空气中经过凸透镜后，下列说法正确的（ ）A一定是平行光束 B、一定是发散光束C、一定是会聚光束 D、一定比原来的光束会聚一些9、放在小圆瓶内的热带鱼看起来比实际的鱼要大，这是因为（ ）A、眼睛的错觉，看到的与实际的鱼是一样大的B.透明的水增大了清晰感C.水的圆形凸起部分起到了凸透镜的放大作用D水的圆形凸起部分起到了凸面镜的作用10.明朗的夏日正午，给树或花的叶子浇水，常会把叶子烧伤，其原因是（ ）A.水滴蒸发带走叶子上的热量 B.水滴在阳光下温度升高，把叶子烫焦C.水滴容易透过阳光 D.水滴使阳光会聚，把叶子烧焦
