1、1河北省秦皇岛市卢龙县 2018 届九年级物理上学期期末教学质量检测试题 满分：100 考试时间：60 分钟题号 一 二 三 四 总分得分一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题 3 分，共 30 分）1.质量为 3kg 的石油，用去 1/3，剩下的石油： （ ）A.比热容变为原来的 2/3，热值不变 B.比热容不变，热值变为原来的 2/3C.比热容和热值均变为原来的 2/3 D.比热容和热值均不变2.以下例子中，属于利用内能来做功的是： （ ）A.冬天房间取暖 B.喷气式飞机在空中飞行 C.摩擦使物体温度升高 D.跑步使脚的温度升高3.将甲、乙两个导体接入同一电路中，现测得通过甲、乙的电
2、流相等，则这两个导体在电路中的连接方式： （ ）A.一定是并联的 B.一定是串联的C.有可能是并联,也有可能是串联的 D.以上都不正确4.图 1 中当将滑动变阻器的滑片 P 向右移动时，可使变阻器连入电路部分的电阻增大的一种连接方法是： （ ） 5.在一电阻器的两端加 20V 电压时，通过它的电流为 1A；现在把该电阻器两端的电压变为 5V，则此时通过该电阻器的电流和它的电阻分别为： （ ）A.0.25A 20 B.1A 20 C.0.4A 10 D.1A 106.在图 2 所示电路中，闭合开关 S，小灯泡发光，电压表有一定的示数。过一会儿，发现小灯泡不发光，电压表示数几乎为电源电压。已知电路
3、只有一处故障， 则下列判断正确的是： （ ）A.电压表短路 B.电流表短路 C.电阻 R 断路 D.小灯泡灯丝断路7.判断电灯亮度的主要依据是： （ ）2A.额定电功率 B.实际电功率 C.实际电压 D.实际电流8.为维护消费者权益，某技术监督部门对市场上的电线产品进行抽查，发现有一个品牌的铜芯电线不符合规格：用镀铜的铝芯冒充铜芯；电线直径明显比说明书上标定的直径要小。引起这种电线不符合规格的主要原因是： ( )A.电线的长度引起电阻偏大 B.电线的材料、横截面积引起电阻偏大 C.电线的温度引起电阻偏大 D.以上原因都有9.下列说法中，正确的是： （ ）A.磁体和电流都会产生磁场 B.磁体只能
4、吸引铁或含铁的物质C.奥斯特实验说明通电导线在磁场中受到力的作用D.电动机工作时，机械能转化为电能10.在图 3 的四种设备中，有一个与其他三个工作原理明显不同，这个设备是： （ ）二、填空题（每空 1 分，共 30 分）11.煮茶蛋时，蛋壳很快染上了茶色，把蛋放入凉茶中却不会那么快染上茶色。这一现象是因为_。食物放进冰箱后温度降低，是用_的方法减少了食物的内能。许多城市都修建了人工湖，这主要是利用_的性质来调节气候。12.一个完整的电路应包括_、_、导线和开关四部分。只有电路是 路时，电路中才有电流。13.用“伏安法”测电阻就是测出待测电阻两端的 和该电阻中的 ，再根据式子 计算出待测电阻的
5、阻值。14.在图 4 所示电路中， R1=20， R2=30，闭合开关后，电压表的示数为 4.8V。电阻 R1的电流是 A， R2两端的电压是 V，电源的电压是 V。 15.月底张明家电能表的情况如图 5 所示，然后从记录本上查出他家上月底电能表的示数是 811.6千瓦时。张明家本月消耗的电能为3焦耳。张明家电能表的转盘本月共转了 转。张明家可安装的用电器总功率不得超过 瓦。16.在电流的热效应中发生的能量转化情况是 。列举一个生活和生产中为防止电流的热效应产生危害而采取的措施： 。人员触电事故在全球各地时有发生。在现场发现有人触电时，首先要做的是 。 17.某同学家的保险丝突然熔断，换上新的
6、同规格保险丝后又立即熔断，这种现象说明电路中存在 故障或用电器的 。为了确保用电安全，日常生活中要做到既不接触低压带电体，也不 高压带电体。 18.两个不接触的磁体间的相互作用是通过 发生的。地球是一个巨大的磁体，地磁北极在地理 附近，只在地磁的作用下，指南针静止时，它的 (选填“N”或“S”)极指南。19.英国物理学家 首先发现了电磁感应现象，这一现象成为后来人们研制发电机的原理，这种机器在工作过程中能的转化情况是 。家庭电路中“超负荷”即电路中电流过大时，电路中的空气开关会自动切断电路。图 6 是空气开关的原理图，它切断电路是利用了电流的 效应。20.我国生产、生活中使用的交变电流频率是
7、Hz。我国是世界上手机用户最多的国家，手机是通过 传递信息的。虽然在能量转化和转移过程中能量守恒，但我们能利用的能源还是有限的，需要节约能源，这是因为能量转移和转化是有 性的。三、作图与实验探究题（30 分）21.(1)（3 分）请在图 7 中将螺丝口电灯，开关，插座（准备接大功率用电器）和三孔插座，正确地接入家庭电路。(2)（3 分）根据图 8 中小磁针的指向，标出条形磁铁的磁极极性；在图 9 中标出通电螺线管和小磁针的 N、S 极。22.（3分）小明利用如图 10 甲所示的电路来探究“导体的电流跟电压的关系”：4（1）需要 个定值电阻。（2）实验中获取的数据如下表：第一次 第二次 第三次
8、第四次 第五次U/V 0.8 1.2 1.8 2.0 2.2I/A 0.16 0.24 0.36 0.40 0.44利用此数据画出的导体的电流跟电压的关系图线，与图 10 乙中的 最接近。（3）请根据表中的数据判断小明在这次实验中所用的定值电阻的阻值是 。23.(10分）小强做测定“小灯泡的电功率”实验时，所用器材有电压为3V的电源，上面标有“2.5V”字样的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线。图11是小强没有连接完的实物电路。(1)请你用笔画线代替导线，帮小强将实物电路连接完整；(2)根据所连电路在方框内画出电路图。(3)连接电路时，电键应 ，滑动变阻器的滑片 P 应放在
9、 端(选填“左”或“右”)。(4)小强连好电路闭合开关，移动变阻器滑片 P，发现小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是 （写出一种即可）；(5)为了测小灯泡的额定功率，小强排除故障后闭合开关，移动滑片 P，同时眼睛要盯着表，使电压表的示数达到 V。此时电流表的示数如图 12，则小灯泡的额定功率是 W。24.（4 分)冬冬将漆包线(表面涂有绝缘漆的铜线)绕在两个完全相同5的铁钉上，制成了简易电磁铁甲和乙，按图 13 连接好电路，探究“影响电磁铁磁性强弱的因数”。请你结合实验中的具体情况，完成下面的内容。(1)通过观察电磁铁 的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同。(2)滑
10、片 P 向 A 端移动时，甲的磁性将_ (选填“变大”、“变小”或“不变”)，说明了 。(3)由图 13 中的现象说明 。25.(3 分）如图 14 是研究感应电流方向与哪些因素有关的实验。比较甲、乙两图可以得出 的结论；比较甲、丙可以得出 的结论；这种实验的比较方法，渗透了物理学研究问题的一种方法，称为_法。26. (4 分)如图 15 所示，是研究电流热效应的实验装置。两个透明容器中密闭着等量的空气，并分别和两个靠在一起的 U 型管相连。回答下列问题：(1)通过观察 来比较容器中的电热丝产生热量的多少；(2)把图 15 装置接上适当的电源，是用来研究电流产生的热量与_的关系。结论是 。(3
11、)焦耳定律的数学表达式是 。四、应用与计算题27.(4分)某电炉上标有“220V 1000W”字样。将它接在200V的电源上，实际电功率是多少？28.(6 分)在图 16 所示的电路中，电源电压不变，灯 L 上标有“6V 3W”字样。当电键 K 闭合时，灯 L 正常发光，电流表的示数为 O.6 安。求：6(1)通过灯 L 的电流。 (2)电阻 R2的阻值。(3)在 10 秒内，电流通过电阻 R2所做的电功。图 16720172018 九年级物理试卷参考答案及评分标准一、选择题 3 分1030 分 1D 2B 3C 4A 5A 6C 7B 8B 9A 10C二、填空题（每空 1 分，共 30 分
12、）11 温度越高热运动越剧烈(扩散越快) 热传递 水的比热容大 12(电源 用电器) 通 13 电压 电流 URI140.24 7.2 12 154.716108 78600 8800 16 电能转化为内能 略 切断电源 17 短路 总功率过大 靠近 18 磁场 南极 S 19 法拉第 机械能转化为电能 磁 2050 电磁波 方向三、作图与实验探究题（30 分）21 如图(1)3 分，接对一套给 1 分 (2)画对图 8给 1 分，图 9 给 2 分 22(1)1 (2)C (3)5(每空 1 分。 ) 23(1)图略(1 分) (2)图略(2 分) (3)断开 左(每空 1 分) (4)灯泡
13、断路(其他描述正确也行) (1 分) (5) 电压(1 分) 2.5(1 分) 0.75(2分) 24(1)吸引到大头针数量 (2) 变大 (匝数相同时)电流越大电磁铁的磁性越强 (3)电流相同时，匝数越多电磁铁磁性越强(每空 1 分) 25 磁场方向相同时，感应电流的方向与导体运动的方向有关 导体运动的方向相同时，感应电流的方向与磁场的方向有关 控制变量(每空 1 分) 26(1)两 U 型管中液面的高低 (2)电流 电阻相同、时间相同时，电流越大产生的热量越多 (3) 2QIRt(每空 1 分) 四、计算题27.解：电炉丝的电阻：22(0V)=48.P1WUR额额2 分接在电压 20下实际电功率：22(0)=86.4WR.2 分27.解：(1)通过 L 的电流：LP3I=.5AU6V2 分(2)L 与 R2并联，有R2的电压： 2LR2中的电流： 2RI=-0.6A-5=.1 1 分8R2的阻值：2RU6V=0I.1A1 分(3)电流通过电阻 R2所做的电功： 2RW=It.16V0S=JU 2 分说明：计算题用其他方法正确的同样给分。
