1、1气体摩尔体积【学习目标】1、学生通过自学，能说出气体摩尔体积的作用及注意事项。2、学生通过小组讨论，能准确写出气体体积与物质的量之间的关系式。3、学生通过计算，熟练掌握物质的量的三个基本公式的关系。【核心素养】素养 1 宏观辨识与微观探析 能从不同层次认识物质的多样性，能从分子、原子角度认识物质的结构、性质，能从宏观与微观相结合的视角分析与解决实际问题。素养 2 变化观念与平衡思想 素养 3 证据推理与模型认知 素养 5 科学精神与社会责任素养 4 科学探究与创新意识 认识科学探究是进行科学解释和发现、创造应用的科学实践活动，能从问题和假设出发，依据探究目的，设计探究方案。【导学流程】 一、
2、知识链接二、基础感知一、决定物质体积的因素1.在相同的条件下,1 mol不同的固态或液态物质体积 ,不同的气态物质体积 。 2.从微观上看,决定物质体积的因素有三个: 、 、 。 3.固态、液态物质粒子间的距离 ,在粒子数相同(如 1 mol)的条件下,它们的体积主要决定于 。由于构成不同固态、液态物质的粒子本身的大小 ,所以 1 mol固态、液态物质的体积不同。 4.气态物质分子间的距离 分子本身的直径,在分子数相同(如 1 mol)的条件下,其体积主要决定于 ,而分子间的距离与 、 有密切关系。在温度、压问题记录2强相同的条件下,各气体分子间的距离 ,因而,在相同的温度和压强下,粒子数相同
3、的任何气体都具有 的体积。 二、气体摩尔体积 叫气体摩尔体积。 在标准状况(温度为 ,压强为 )下,气体摩尔体积约为 ;在通常状况(温度为 ,压强为 )下,气体摩尔体积 (填“”或“”)22.4 Lmol-1。 三深入学习2.对于气体摩尔体积的理解,应注意以下几点:(1)气体摩尔体积的适用范围是 。在 下,1 mol 所占的体积约是 22.4 L。 (2)气体的体积与温度、压强有关。相同温度下,单位物质的量的气体压强越小,气体体积 ;相同压强下,单位物质的量的气体温度越高,气体体积 。 (3)气体摩尔体积不仅适用于纯气体,也适用于 。如 0.3 mol H2与 0.7 mol O2的混合气体在
4、标准状况下的体积约为 。 (4)如果 1 mol气体体积为 22.4 L,则它 (填“一定”或“不一定”)处于标准状况。3标况下气体体积（V）与物质的量（n）气体摩尔体积（V m）三者的关系：求体积：V = n Vm 求物质的量：n = V / Vm当堂检测：1 下列叙述正确的是 。（1）0.5molH 2和 0.5molO2所占的体积相同；（2）标准状况下 1molH2所占的体积约为 22.4L；（3）任何物质的摩尔体积的大小决定它的微粒的大小；（4）升高温度或减小压强气体分子的平均距离将增大；（5）同温同压下物质的量相同的任何气体所占的体积相同；（6）标准状况下 1mol任何气体所占的体积
5、是 22.4L；（7）标准状况下 1mol任何物质所占的体积约是 22.4L；3（8）只有标准状况下 1mol气体的体积才是 22.4L。2 、下列说法中正确的是 （1）标准状况下，1 mol 任何物质的体积都约为 22.4 L。 （2）1 mol 气体的体积约为 22.4 L。 （3）标况下，1 mol O 2和 N2混合气体(任意比)的体积约为 22.4 L。 （4）22.4 L 气体所含分子数一定大于 20 L气体所含的分子数。 （5）任何条件下，气体的摩尔体积都是 22.4 L。 （6）只有在标准状况下，气体的摩尔体积才能是 22.4 Lmol-1。3 在标准状况下，448mL 某气体的质量为 1.28g，该气体的摩尔质量约（ ）A64g B64 C64gmol D32gmol4 同温同压下，下列有关等质量的 SO2气体和 CO2气体的比较中，正确的是（ ）A、密度比为 1116 气体摩尔体积与常见化学量的换算关系：B、物质的量比为 1611C、体积比为 1116D、分子个数比为 1611
