1、- 1 -湖北省鄂东南三校 2018-2019 学年高一历史 10 月联考试题（无答案）注 意 事 项 ：1答 卷前 ，考 生务 必将 自己 的姓 名和 座位 号填 写在 答题 卡上 。2 回 答 选 择 题 时 ， 选 出 每 小 题 答 案 后 ， 用 铅 笔 把 答 题 卡 对 应 题 目 的 答 案 标 号 涂 黑 。如 需 改 动 ， 用 橡 皮 擦 干 净 后 ， 再选 涂其 他答 案标 号。 回答 非选 择题 时， 将答 案写 在答 题卡 上 。 写 在 本试 卷上 无效 。3考 试结 束后 ，将 本试 卷和 答题 卡一 并交 回。一、选 择题部分（ 共 180 分）选 择 题
2、部 分共 60 个 小 题 ， 每 小 题 3 分 ， 共 180分。 在每 题给 出的 四个 选项 中， 只有 一项 是符合题 目要 求的 。41. 周初实行了一个新的制度- 分封制,其根本目的是( ) A.保护贵族的世袭地位 B.调和统治阶级内部的矛盾 C.扩大西周的统治基础 D.巩固刚刚建立的西周政治42. 左传 记载“天子立国 ， 诸侯立家， 卿置侧室大夫有贰 宗 ， 士有隶子弟 （士以其子弟为仆隶。 庶人工商各有分亲，皆有等衰（按等级递减”这段记载反映了（ ） A夏朝建立压迫奴隶的国家机器 B西周在宗法制基础上完善分封制 C春秋诸侯争霸，天子有名无实 D秦建立的封建君主专制中央集权制
3、度43. 西 周 时 期 ， 有 一 个 为 士 的 官 员 ，1 7 岁 时 ， 妻 子 为 他 生 了 一 个 女 儿 甲 ， 18 岁 时 ，他 又 娶 了 一 个 妾 并生 大儿 子乙 ，2 0 岁时 ，他 的妻 子又 生儿子 丙， 21 岁时 ，他 的妾 又生儿子丁 ，这 个官 员后 来不幸 去 世，他的子女都想取得他的爵位和家业，按周朝规定，主要由谁继承家业和爵位（ ）A甲 B乙 C丙 D丁44. 陈满是舜的后代， 他本姓妫， 名满， 周武王灭商建周， 追封古代帝王的后代时， 封妫满于陈( 今河南淮阳) ，国号为陈，遂称陈满，谥号胡公，史称陈胡公。可见陈满的“陈”姓来源于（ ）A、
4、谥号 B、封地、封国 C、爵位 D 、职业45. 在中国古代， 褒扬官员德行和政绩 ， 往往称其人为“民之父母” ， 官员亦以 “为民父母 ”“爱民如子”作为执政的理想境界。这一现象反映出（ ）A. 宗族关系已成为执政的基础 B. “家天下”观念的政治影响C. 官员考核主要依据民本思想 D. 官民之间具有共同政治诉求46. 战国以前“百姓” 是对贵族的总称； 战国以后“百姓” 成为民众的通称。 导致这一- 2 -变化的主要原因是（。A. 分封制的加强 B.宗法制的衰落C.百家争鸣局面的出现 D. 井田制的推行47. 有学者认为 “从政治意义上去考虑问题， 始皇这个称号 ， 对秦始皇来说， 实在
5、是当之无愧， 他的一切具有创世意义，他开始了一个伟大的时代”在该学者看来，这个时代应该是（ ）A国家安定，民生改善 B统一文字，方便民众C国家统一，中央集权 D国家强盛，疆域广阔48. 历 史 学 家 夏 曾 佑 在 中 国 古 代 史 一 书 中 说 “中 国 之 教 ， 得 孔 子 而 后 立 ； 中 国 之政 ， 得 秦 皇 而后行； 中国之境， 得汉武而后定。 三者皆中国之所以中国也” 其中“中国之政” 主要指的是（ ）A皇帝制 B三公九卿制 C郡县制 D专制主义中央集权制49. 读史方舆纪要 载： 秦王政二十二年 （公元前 225 年“秦灭魏国， 尽取其地以为郡县 ”， 以魏国东部的
6、数县置为砀郡，治砀县。对上述材料理解正确的是（ ）A秦朝建立后设立了砀郡 B战国时期已经存在郡县C秦始皇在全国推行郡县制 D设立郡县有利于秦灭六国50. 唐 德 刚 在 晚 清 七 十 年 中 写 道 “从 秦 国 开 始 的 我 们 历 史 上 的 第 一 次 社 会 政 治 大转 型 ， 发 自 商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武”这种“社会政治大转型”主要指（ ）A从土地私有到土地国有 B从分封制到三公九卿制C从百家争鸣到思想统一 D从分封制到郡县制51. 文献中关于秦朝 “三公九卿” 官员的事迹， 只有丞相 、 御史大夫及九卿参与国家事务的记载。另据考证，秦朝时期太尉一职并没有具体的人员担
7、任，对此现象符合史实的- 3 -解释是（ ）A巩固君主专制集权的需要 B太尉职责重要而隐蔽C秦朝政局保持稳定太平 D秦朝中央官制变动频繁52. 全 球 通 史 中 指 出 “从 后 来 的 历 史 看 ， 中 国 （ 秦 帝 国 ） 最 重 要 的 改 革 之 一 是 废弃 了 早 先 在 诸王国发展起来的写法众多的语言文字， 而代之以全中国都能理解的统一文字 。这种统一文字由于中国 文字所具有的特质，被证明是一种非常有效且持久的统一的黏合剂”这说明秦帝国统一文字（ ） A对中国后来的民族统一影响深远 B促进了诸王国之间的文化交流 C有利于秦中央集权的建立 D有利于国家统一的实现53. 史记
8、秦始皇本纪记载道“制曰 朕为始皇帝 ， 后世以计数， 二世三世至于万世，传 之无穷 ”材料中包含的政治制度为（ ）A皇权专制与分封制 B世袭制与中央集权制C皇帝制度与世袭制 D宗法制与郡县制54. 下图是秦与隋唐时期的中央官制示意图，比较两图最能说明的是（ ）A唐代中央官吏日渐增多 B唐代以分权而得以集权C唐代尚书省权力最大 D太尉与御史大夫的权力分别下放到兵部与吏部55. 唐宋时期，地方官任职避亲、避籍渐成定制该制度旨在（ ）A 瓦解宗法体系 B防止地方势力膨胀C健全地方行政机构 D 完善地方监察制度56. 唐朝和宋初加强君权的措施中，最为相似的是A.设立六部 B.分散地方官员的权力C.分化
9、相权 D.解除统兵大将的兵权57. 史学家把元朝的行省称为“流动的中央政府” ，下列对这句话的 理解最准确的是( )A行省有利于中央对地方的控制 B行省不是地方管理机构C行省长官具有很大的独立性 D行省不利于中央集权的加强58. 下列措施中有利于限制地方割据势力的是( )秦始皇全面推行郡县制 汉武帝颁布“推恩令”唐中期设节度使 宋太祖派文官做地方官A BCD59. “君主近臣， 代起执政， 品位既高， 退居闲曹 ”是汉武帝为加强皇权而实 行的一项措施。 对这一- 4 -措施的叙述正确的应是( )A由近臣组成决策机构 B剥夺三公权限，扩大尚书权力C置三公，事归台阁 D实行三省体制，相权一分为三6
10、0. “朝为田舍郎， 暮登天子堂” 的极大诱惑， 吸引了无数莘莘学子， 使他们 “老死于文场而无所恨” 。科举制的实行( )扩大了官吏人才来源有利于提高官员文化素质加强了中央集权，扩大了封建统治的社会基础为历朝沿用，严重阻碍了中国的社会进步A B C D 二、综合题（共120分）65. 阅读下列材料：材料一 自殷以前，天子、诸侯君臣之分未定也。盖诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也。 逮克殷践奄， 灭国数十 ， 而新建之国皆其功臣、 昆弟、 甥舅， 本周之臣子； 而 鲁、 卫、 晋 、 齐四国 ， 又以王室至亲为东方大藩由是天子之尊， 非复诸侯之长而为诸侯之君 盖天子、诸侯君臣之分
11、始定于此。此周初大一统之规模，实与其大居正之制度相待而成者也。王国维殷周制度论观堂集林卷十二材料 二 知封 建之 弊变 而为 郡县 ，则 知郡 县之 弊而 将复 变。 然则 将复 变而 为封 建乎 ？曰 ：不 能。有圣人起，寓封建之意于郡县之中，而天下治矣封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。顾炎武顾亭林诗文集郡县论卷一请回答：（1 ）依据材料一，概括西周制度相比以前有什么变化（8 分）（2 ）概括材料二中顾炎武的主要观点（1 2 分）66.阅读材料，完成下列要求。材料一 倘使我们说， 中国传统政治是专制的， 政府由一个皇帝来独裁 ， 这一说法， 用来讲明清两代是可以的。 若论汉、 唐、 宋
12、诸代， 中央政府的组织， 皇权相权是划分的 ， 其间比重纵有不同，但总不 能说一切由皇帝专制（汉代） 皇帝只有一个笼统的尚书处 ， 只有一个书房， 最先的尚书也仅有四人， 而宰相府下就有十三个机关。 可见汉代一切实际事权， 照法理， 该在相府不在皇宫 （唐代与宋代） 未加 盖 “中书 门下 之印 ”，而 由皇 帝直 接发 出的 命令 ，在 当时是认 为违法 的， 不能 为下 面各 机关 所承 认。 钱穆中国历代政治得失材料 二 百官 也可 以经 常通 过谏 诤、 反复 上“封事 ”、一 层 政务 程序 等制 度化 的合 理手段， 抑制皇 帝的独断专行国家行政权力体系对于皇帝专权的这种抑制， 当
13、然必定要引起皇权的反抑制。 但是 从根本上说， 皇权的反抑制不能靠皇帝个人的无法无天、 滥施淫威等制度化手段来实现， 因为这不仅 效力有限，而且不具备制度上的合法性。 王毅中国主权制度研究- 5 -材料 三 科举 之善 ，在 能破 朋党 之私 。 前此 选举 ，皆 权在 举之 之人 ，士有 应举 之才 ，而 举不 之 及， 夫固 无如 之何 。既 可（ 科举 ， 不能 应试 者， 有司 虽欲 徇私 举之 而不 得；苟能应 试， 终必 有 若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。吕思勉中国制度史（1 ）据材料一举例说明“汉唐诸代不能说是一切由皇帝专制”的合理性（4 分）（2 ）据材料二，结合所学知识，概括唐宋皇帝通过什么方式实行“反抑制” 。 （6 分）（ 3）据 材料 三， 结合 所学 知识 ，指 出汉晋 时期 的选 官制 度， 并通 过与上 述选 官制 度的 比较 ，说 明科举制的历史进步性（1 0 分）
