1、姓氏歌,0,学习目标,1.通过儿歌诵读，认识“姓、氏、李”等12个生字和弓字旁、走字旁、金字旁3个偏旁；会写“姓、什、么”等7个字。 2.正确朗读课文，背诵课文。 3.能运用合适的方法，向他人介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣。,每个人都有自己的姓名，和同伴说一说自己的姓。,导入新课,0,姓氏歌,姓,导入新课,左窄右宽，右边“生”第一横写在横中线上，最后一横最长。,女 生,姓名 姓氏 百姓,0,整体感知,姓,氏,姓氏最早起源于部落的名称或部落首领的名字。姓世代相传，一般不会改变，比较稳定。姓是一种族号，氏是姓的分支，姓氏与人名一起构成了一个人的姓名。,姓 氏,0,听一听，说一说：课文中介
2、绍了哪些姓氏？,整体感知,0,自由读课文，画出生字词，读准字音、注意字形。,整体感知,0,读文识字,第一小节,0,木子李 弓长张 古月胡 口天吴 言午许 双人徐,读文识字,你记住了哪个姓氏？用什么方法记住的？,李子 行李 桃李,0,木子李 弓长张 古月胡 口天吴 言午许 双人徐,读文识字,张开 一张纸 紧张,古今,你记住了哪个姓氏？用什么方法记住的？,0,木子李 弓长张 古月胡 口天吴 言午许 双人徐,读文识字,介绍偏旁,我知道了识字好方法。,0,姓名 姓氏 李子桃李 开张 张口古代 千古 吴国,读文识字,读一读,0,读文识字,问答游戏,我发现了，介绍姓氏时，还可以用组词的方法。,0,你姓什么
3、？ 我姓（ ）。什么（ ）？ （ ）。,读文识字,问答游戏,用合适的方法介绍自己的姓氏。,0,读文识字,第二小节,复姓 司马、端木、西门、长孙,单姓,0,读文识字,第二小节,你还知道哪些金字旁的字？,0,读文识字,第二小节,子小孙 关耳郑 一土王,0,读文识字,赵国 当官 五官 长官花钱 金钱 周围 四周 子孙 孙子 国王 王子,读一读,0,诵读韵文,0,书写生字,0,书写生字,第一个又的捺变成长点。第二个又的撇穿插到左下格。,注意方的笔顺:,注意全包围结构的书写顺序。,左窄右宽,注意起笔，折角不能太大。,三横要均等。,0,巩固生字,姓名 什么 双方 国王,读一读，写一写。,0,拓展延伸,小小的姓氏藏着大大的学问，我们一起来读一读吧。,百家姓是一篇关于中文姓氏的文章。成文于北宋初，原收集姓氏411个，后增补到568个，其中单姓444个，复姓124个。,很久很久以前，皇帝的第五个儿子的儿子挥很聪明，喜好狩猎，发明了弓箭，被任命为弓正，赐张姓。晋国大夫解张，字张侯，他的子孙也称为张氏。张姓氏的名人有：西汉大臣张良，东汉科学家张衡，书法家张芝和著名医学家张仲景，著名的清明上河园就是北宋画家张择端的伟大作品，现代国民党爱国将领张学良等。,0,1.读一读百家姓，找一找自己的姓。2.搜集姓氏的故事，和同伴交流。,拓展延伸,0,
