1、- 1 -福建省莆田市第二十四中学 2018-2019 学年高二上学期第一次月考语文试题一、现代文阅读（36 分）（一）论述类文本阅读（本 题 共 3 小 题 ， 9 分 ） 阅 读 下 面 的 文 字 ， 完 成 13 题 。新诗以中华文化为依托,在外来诗歌的影响下出生和成长。臧棣曾评价新诗是“在中西文 化 冲 突 中 不 断 拓 展 的 一 个 新 的 审 美 空 间 自 身 发 展 的 必 然 结 果 ”。 新 诗 如 何 接 纳 古 今 中 外 的 影响 所 呈 现 的 迷 思 是 其 百 年 发 展 及 未 来 所 需 关 注 的 。新诗是在古典诗歌基础上发展变化而来 ,但是无论其间
2、的反叛还是背向 ,在本质上是不 可 能 将 两 者 完 全 独 立 起 来 的 。 早 期 新 文 学 的 推 手 胡 适 大 力 贬 低 文 言 旧 诗,提 倡 白 话 新 诗 ,但 他 自 身仍 承 认 有 向 宋 诗 学 习 的 诗 作 ,除 他 之 外 ,还 有 许 多 诗 人 的 诗 作 皆 有 古 典 诗 的 影 子 ,如 废 名、朱湘、戴望舒、卞之琳、林庚中国新诗无论如何发展 ,都是在中华文化土地上生根发芽,汲取了古典诗歌精华,这一事实是不可否定的,也是不可忽视的。追溯历史可见 ,早期新诗的发展离不开国外留学归来的知识分子的推动 ,他们的学识和 视野都经过国外教育的熏陶而得到了极
3、大拓展。西方诗潮在中国的大力宣扬和广泛传播,这背后既有被迫推动的命运之歌,更有诗歌发展态势的必然趋向。留美归来的胡适对诗歌的构 想 无 疑 受 到 英 美 意 象 派 的 影 响 ,以 自 己 的 尝 试 集 率 先 为 白 话 新 诗 铺 路 ;深 受 日 本 俳 句 和 印 度 诗 人 泰 戈 尔 影 响 的 冰 心 也 推 出 自 己 “爱 ”的 代 表 诗 集 繁 星 春 水 ,为 新 诗 注 入 新 鲜血 液 。 20世 纪 30年 代 现 代 派 诗 人 艾 青 、 卞 之 琳 等 人 主 要 受 法 国 象 征 派 诗 歌 观 念 的 影 响 ;40年 代九 叶 诗 派 受 西
4、方 现 代 主 义 影 响 较 大 ;70年 代 末 80年 代 初 的 朦 胧 诗 与 西 方 现 代 派 的 关 系 也 很 密 切 ;直到 今 天 ,中 国 现 代 诗 歌 的 发 展 依 然 和 西 方 诗 歌 保 持 着 紧 密 的 联 系 。接受中国古典诗歌和西方诗歌的影响是新诗自身发展的一大动力,然而也很可能带来视野的局限,对这两者应如何结合和接受所呈现的迷思是新诗一直在摸索与调适的。新诗在古典诗歌的土壤中接受阳光雨露变革旧诗,结合西方诗艺追求新理念,两者结合从而指向重生, 而两者在古今中外文化间的融合和失真状态,是其不断追求中所一直呈现的迷思。- 2 -朱光潜曾指出:“我们的新
5、诗运动正在开始,我们必须郑重谨慎,不能让它流产。当前有两大问题须特 别 研 究 ,一 是 固 有 传 统 究 竟 有 几 分 可 以 沿 袭 ,一 是 外 来 影 响 究 竟 有 几 分 可 以 接 收 。 ”在不 同 的 时 期 、 文 化 、 社 会 环 境 中 ,新 诗 的 选 择 是 不 一 样 的 。 龙 泉 明 也 曾 说:“新 诗 对 传 统 与 西 方 的 选取,在各个时期,各个诗派与当今诗人那里,常常是有条件的,有其选择重点的。”接受古今中外的诗歌影响是新诗百年来的重要标识,在不同的时期和环境中有着不同的 表现 ,而如何对待这标识所体现的交融迷思却仍在摸索中 ,这一自身特点将
6、有待于诗歌的自 身呈现和不断拷问,也有待于在今后的诗歌发展中得到更多的领悟与解释。(摘编自陈西西新诗的追逐与迷思1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)A.我国新诗就是将古典诗歌的审美元素与外来诗歌的审美元素融合在一起而形成的。B,我国新诗在发展中与古典诗歌出现了反叛与背向,因为两者在本质上就是独立的。C.我国新诗早期受到留学国外的知识分子的推动,被迫与西方诗歌保持着紧密的联系。D.我国新诗一直没有停止摸索与调适自身应如何将我国古典和西方诗歌结合的问题。2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)A.首段先写新诗产生的背景,再提出新诗如何接纳古今中外的影响所呈现的迷思的问
7、题。B,二、三段运用例证分别剖析了影响新诗发展的两大因素一中国古典诗歌和西方诗歌。C.第四段引用朱光潜和龙泉明的新诗理论 ,论述了我国新诗追求过程中迷思的成因。D.末段指出如何对待新诗的迷思仍在摸索之中,呼吁人们深入审视新诗这一自身的特点。3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)A.胡适作为早期新文学的助力者 ,虽然看不起文言旧诗 ,但是透过他的诗作能让人看到宋 诗的风格。B, 繁 星 的 出 现 为 新 诗 注 人 了 新 鲜 的 血 液 ,阅 读 繁 星 ,我 们 也 能 感 受 到 日 本 俳 句 和 印 度 诗 人泰 戈 尔 对 冰 心 的 影 响 。- 3 -C.不同诗歌流派
8、、诗人在新诗发展过程中对如何接受古今中外诗歌的影响受时间、环境的 影响而表现各不相同。D.现在我们还不能对新诗在中外诗歌影响下体现的交融迷思有清晰的认知,但这种认知会越来越丰富。（二）文学类文本阅读（本 题 共 3 小 题 ， 15 分 ） 阅 读 下 面 的 文 字 ， 完 成 46 题 。柳先生的正骨膏刘玲海邾镇东大街新开张的药铺叫汉春堂，坐堂的先生姓柳，人称柳先生，从东北躲战乱来到邾 镇 。 柳 先 生 擅 长 骨 科 ， 跌 打 损 伤 脱 臼 骨 折 手 到 病 除 ， 据 说 ， 他 熬 制 的 外 敷 膏 药 正 骨 膏 更 是 神 奇 ，无 论 多 严 重 的 骨 折 ， 经
9、柳 先 生 手 法 复 位 后 ， 贴 上 正 骨 膏 再 用 竹 片 固 定 ， 少 则 十 日 多 则 一 月 ， 断骨 愈 好 如 初 。日 本 人 攻 打 邾 镇 的 那 天 ， 一 颗 炮 弹 落 在 颜 老 爷 的 家 里 ， 三 间 大 堂 屋 成 了 废 墟 ， 颜 老 爷 正在前 厅 伺 候 他 的 花 树 ， 震 得 昏 了 过 去 。 半 日 后 醒 来 ， 他 看 到 养 在 莲 花 缸 里 的 那 株 花 树 ， 如 小臂 粗 的 树干 被 炸 断 ， 仅 连 接 着 一 部 分 树 皮 ， 颜 老 爷 两 眼 一 黑 又 昏 过 去 。 那 株 树 是 儿 子 带
10、回 来的 ， 儿 子 的 喜 好 ，颜 老 爷 视 为 珍 宝 。 儿 子 和 他 的 部 队 在 台 儿 庄 与 日 本 人 决 战 时 ， 壮 烈 殉 国 ， 老 人 把 儿 子 的 一 捧 骨 灰 埋 在树 根 下 ， 更 是 视 树 为 生 命 。现 在 ， 儿 子 的 树 被 日 本 人 毁 了 ， 颜 老 爷 像 被 挖 了 心 一 样 。 他 失 魂 落 魄 地 在 院 子 的 残 垣 断 壁 间 转圈 ， 不 知 如 何 是 好 。 许 久 ， 他 一 下 子 想 起 柳 先 生 ， 救 人 的 命 和 救 树 的 命 都 是 救 命 ， 也 是 心 急 乱 求 医 ，柳 先
11、生 成 了 他 救 命 的 稻 草 ， 一 路 跌 跌 撞 撞 来 到 柳 先 生 的 药 铺 ， 全 不 顾 大 街 上 枪 弹 横 飞 ， 见 到 柳 先 生 颜老 爷 扑 通 一 声 就 跪 下 了 。柳 先 生 来 到 花 树 前 ， 小 心 地 扶 起 来 ， 把 断 茬 对 齐 捏 实 贴 上 正 骨 膏 ， 周 匝 固 定 木 棍 。 三 日后 ， 树 叶 竟 振 作 起 来 ， 十 日 后 ， 树 叶 重 新 泛 绿 ， 一 月 后 ， 树 干 断 处 长 好 了 。颜老爷一脸泪痕，紧抓着柳先生的手说：“你救了我儿子，也救了我啊!”邾 镇 沦 陷 后 ， 病 人 挤 满 了 柳
12、 先 生 的 药 铺 ， 断 胳 膊 断 腿 的 病 人 很 多 。 这 天 ， 柳 先 生 在 药 铺里 配- 4 -药 ， 心 里 默 念 着 药 方 ， 川 续 断 十 钱 ， 右 手 去 药 匣 抓 药 ， 放 进 左 手 的 戥 子 里 一 称 ， 正 好 。 继 续 一 味 味抓 药 ， 骨 碎 补 十 钱 、 藏 红 花 十 钱 汉春堂的大门咣当一声开了，听声音不是手推开的，是脚踢开的。一群日本兵涌进来， 后边还抬着一个嗷嗷乱叫的军官，候诊的病人吓得四处躲藏。翻译官提着手枪走近柳先生，说:“听说你医术高明，请你为少佐先生治伤，伤愈后重 赏 。 ”说 着 指 指 乱 叫 的 日 本
13、 人 ， “少 佐 先 生 率 兵 进 山 剿 匪 ， 被 八 路 的 地 雷 炸 伤 ， 两 条 腿 骨 头 断 了 。”柳 先 生 一 怔 ， 然 后 缓 步 上 前 ， 看 看 担 架 上 那 张 被 疼 痛 扭 曲 的 脸 ， 认 识 。 邾 镇 沦 陷 后 ， 这 个 日本 人 牵 着 一 条 凶 犬 ， 在 大 街 上 咬 死 咬 伤 的 人 不 计 其 数 。柳 先 生 指 点 把 病 人 放 到 诊 床 上 ， 然 后 双 手 在 断 腿 上 拿 捏 ， 病 人 忽 然 疼 得 又 叫 起 来 ， 日 本 兵哗 哗 地 拉 枪 栓 ， 黑 洞 洞 的 枪 口 一 齐 对 着 柳
14、 先 生 。 柳 先 生 好 像 没 看 见 ， 继 续 接 骨 ， 修 正 碎 骨 后 外 敷 正 骨膏 再 竹 片 固 定 。 一 条 腿 整 好 换 另 一 条 腿 ， 有 条 不 紊 。“好 了 ， 隔 日 过 来 换 膏 药 。 ”柳 先 生 说 着 直 起 身 去 洗 手 ， 不 再 说 话 。 翻 译 官 放 下 大 把 银 元 ，日 本 兵 抬 着 少 佐 走 了 。隔日，翻译官抬着那个日本少佐来换膏药，又放下大把银元。又隔日，那个日本少佐被抬过来换膏药，翻译官再放下大把银元。 这些日子，柳先生药铺里来治病的人越来越少，以致门可罗雀。半 月 后 ， 日 本 少 佐 是 拄 着
15、拐 杖 来 的 ， 两 个 日 本 兵 扶 着 ， 见 了 柳 先 生 露 出 一 脸 笑 ， 不 住 地 说 :“你 的 ， 良 民 大 大 的 ！ ”柳 先 生 也 笑 ， 只 是 不 多 说 话 。 日 本 少 佐 换 完 药 走 了 ， 当 然 还 留 下 许 多银 元 。柳先生听到大门口哗啦一声响，出门看，是颜老爷把他的莲花缸摔碎在柳先生的门口， 还 把 莲 花 缸 里 的 花 树 嘎 吱 一 下 当 腰 折 断 ， 丢 在 地 上 愤 愤 而 去 ， 街 上 好 多 围 观 的 人 ， 恨 恨 地 吐下 唾 沫 ， 转 身 散 去 。柳先生一脸淡然。一 个 月 后 ， 是 日 本
16、少 佐 自 己 走 着 来 的 ， 翻 译 官 跟 在 后 面 抱 着 一 坛 酒 。 柳 先 生 和 日 本 少 佐 已 成 了- 5 -熟 人 ， 最 后 一 次 换 完 药 开 始 喝 酒 ， 喝 酒 的 时 候 ， 推 杯 换 盏 很 是 热 闹 ， 一 坛 酒 喝 光 还 没 尽 兴 ， 柳 先 生 提议 翻 译 官 再 去 拿 一 坛 酒 来 。翻译官抱着酒坛子回来时，日本少佐躺在地上已经死了，面目狰狞，胸口插着一把刀， 刀柄深入，污血满地。柳 先 生 在 院 里 正 给 颜 老 爷 的 那 棵 花 树 换 药 ， 莲 花 缸 换 了 新 的 ， 缸 里 的 花 树 折 断 处 周
17、 匝 固 定着 木 棍 ， 花 树 枝 青 叶 绿 ， 一 派 盎 然 。刑场上，翻译官问柳先生：“你当初为什么给少佐先生医伤？”“我是医病的先生，不能坏了先生的名声。”柳先生说。“那你干嘛又杀死他?”翻译官追问。“我是中国人，不能坏了中国人的名声！”柳先生脱口而答。（选自小说月刊2018 年第 4 期，有改动）4. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分 ）A. 逐 渐 康 复 的 日 本 军 官 “露 出 一 脸 笑 ”， 说 “你 的 ， 良 民 大 大 的 ”， 这 是 在 肯 定 柳 先 生 的 医术 和 他 对 日 本 人 合 作 的 态 度 。B. 柳 先
18、 生 最 初 尽 自 己 的 努 力 治 好 了 日 本 军 官 的 腿 伤 ， 最 后 却 在 伤 好 后 亲 手 杀 了 他 ， 反 映了 柳 先 生 内 心 的 纠 结 和 挣 扎 。C. 以 前 病 人 挤 满 药 铺 ， 后 来 药 铺 里 病 人 变 少 ， 表 明 老 百 姓 不 理 解 柳 先 生 医 治 日 本 人 的 行 为 ， 表 达 了老 百 姓 对 日 本 人 的 恨 。D. 小 说 通 过 诸 多 细 节 描 写 ， 准 确 刻 画 人 物 性 格 ， 塑 造 人 物 形 象 ； 叙 事 语 言 流 畅 自 然 ， 朴 实 无华 ， 却 能 打 动 人 心 。5.
19、小 说 中 柳 先 生 这 一 人 物 形 象 有 哪 些 特 点 ？ 请 简 要 概 括 并 分 析 。 （6 分 ）6. 文 中 多 次 提 到 颜 老 爷 的 花 树 ， 有 什 么 作 用 ？ 请 简 要 分 析 。 （6 分 ）（三）实 用 类 文 本 阅 读 。 （本 题 共 3 小 题 ， 12 分 ） - 6 -阅 读 下 面 的 文 字 ， 完 成 7-9 题 。材料一：人 工 智 能 技 术 正 迎 来 新 的 发 展 高 潮 ， 人 工 智 能 将 被 嵌 入 广 泛 的 生 活 场 景 中 ， 我 们 或 将 成 为与 其 真 正 共 同 生 活 的 第 一 代 人 。
20、按 照 能 力 等 级 ， 人 工 智 能 可 以 分 为 狭 义 人 工 智 能 （ AN、 通 用 人 工 智 能 （ AG1、超人工 智能（AS1）三个阶段。此前战胜顶级围棋高手的“阿尔法狗”尚处于狭义人工智能阶段， 未 来 ， 人 工 智 能 会 从 狭 义 阶 段 走 向 通 用 阶 段 ， 即 能 够 理 解 更 复 杂 的 理 念 ， 思 考 不 同 层 面 的 事 务 。且 不 说 较 为 遥 远 的 超 人 工 智 能 ， 人 工 智 能 前 两 个 阶 段 间 的 过 渡 ， 就 会 让 人 类 生 活 产 生 翻 天覆 地 的 变 化 。 这 期 间 ， 神 经 网 络
21、、 大 脑 研 究 以 及 量 子 技 术 等 会 极 大 促 进 人 工 智 能 发 展 催 生 更 聪 明 的 机 器人 大 批 量 替 代 人 类 工 作 ， 而 万 物 互 联 后 ， 更 智 能 的 生 活 解 决 方 案 将 让 人 类 过 得 更 好 。以 “阿尔法狗 ”为开端的新一代人工智能之所以能取得突破，主要得益于三方面要素： 互联网大数据、强大的运算能力以及深度学习和强化学习技术的发展。下 一 步 ， 人 工 智 能 的 重 要 突 破 口 是 “迁 移 学 习 ”， 就 是 机 器 把 在 一 个 领 域 学 习 掌 握 的 技 巧 、 经验 ， 迁 移 到 一 个 新
22、 的 相 关 领 域 里 再 运 用 。 当 机 器 具 备 这 种 能 力 ， 人 工 智 能 将 迈 入 全 新 层 次 。（摘 编 自 杨 俊 第 四 次 科 技 革 命 来 临 ）材料二：量 子 计 算 机 最 令 人 惊 叹 之 处 ， 在 于 其 颠 覆 式 的 计 算 能 力 突 破 。 量 子 计 算 机 利 用 量 子 特 有 的“叠 加 状 态 ”， 实 现 并 行 计 算 ， 让 速 度 指 数 级 提 升 。 一 旦 量 子 计 算 机 达 到 50 个 量 子 比 特水 平 ， 一 步 就 能 进 行 2 的 50 次 方 运 算 ， 达 到 目 前 超 级 计 算
23、机 的 计 算 能 力 。 而 随 着 量 子 比 特数 量继 续 上 升 ， 量 子 计 算 机 将 把 现 有 的 超 级 计 算 机 远 远 甩 在 后 面 。 对 此 ， 科 学 家 们 乐 观 地 认 为 ， “量 子 霸权 ”时 代 正 在 到 来 。2017 年底，美国国际商用机器公司(IBM)宣布成功研制一款 50 量子位处理器原型，并与三星、摩根大通等公司合作，有望在 2021 年前推出首个在金融领域的量子计算应用;英特尔 则 于 2018 年 初 在 美 国 拉 斯 维 加 斯 消 费 电 子 展 宣 布 ， 已 成 功 设 计 、 制 造 和 交 付 49 量 子 位 的
24、 超 导 测- 7 -试 芯 片 ;量 子 计 算 的 另 一 领 先 者 谷 歌 也 有 望 推 出 类 似 性 能 的 产 品 。量子计算轻松实现计算能力突破，把量子计算用到人工智能上，人类可能比大自然更聪明。“建 造 量 子 计 算 机 现 在 是 一 个 世 界 范 围 内 的 竞 赛 。 ”德 克 萨 斯 大 学 奥 斯 汀 分 校 量 子 信 息 中心 主 任 斯 科 特 阿 伦 森 告 诉 记 者 。 他 同 时 提 醒 ， 量 子 计 算 进 入 实 用 可 能 还 需 要 一 段 时 间 。（ 摘 编 自 林 小 春 2018： 这 些 科 学 突 破 将 颠 覆 你 的 生
25、 活 ）材料三：量子计算能够在许多领域起到重要作用不仅有助于应对最棘手的全球粮食短缺和气候 变化等挑战，更有望催生人工智能等领域的重大进步。微软量子计算研究员内森维 贝 说 ： “如 果 有 一 个 足 够 大 、 足 够 快 的 量 子 计 算 机 ， 我 们可以 彻 底 改 变 机 器 学 习 的 各 个 领 域 。”事 实 上 ， 微 软 的 拓 扑 量 子 计 算 机 最 早 的 用 途 之 一 就 是帮 助 人 工 智 能研 究 人 员 利 用 机 器 学 习 ， 加 快 训 练 算 法 。 比 如 ， 把 人 工 智 能 助 理 小 娜 的 算 法 训 练 时 间 从 一 个 月
26、缩短 到 一 天 。 量 子 计 算 就 像 人 工 智 能 的 协 助 处 理 器 ， 非 常 适 合 机 器 的 深 度 学习 。 不 仅 如 此 ， 通 常 人 工 智 能 中的 代 码 是 静 态 的 ， 即 使 结 果 错 误 ， 普 通 算 法 也 不 会 自 行 修 改 。 但 是 ， 量 子 计 算 系 统 能 够 自 动 设 定 程 序 ，自 行 修 改 代 码 。 并 通 过 不 断 学 习 来 处 理 之 前 从 未 遇 到 的 新 数 据 。中 粤 金 桥 投 资 合 伙 人 罗 浩 元 说 ： “计 算 能 力 是 人 工 智 能 的 根 本 动 力 与 核 心 资
27、源 ， 但 是 处 理之 前 从 未 遇 到 的 新 数 据 随 着 人 工 智 能 的 发 展 ， 越 来 越 多 的 数 据 需 要 被 计 算 ， 硬 件 堆 砌 无 法 满 足 更 强 的计 算 能 力 需 求 。 并 且 ， 量 子 计 算 系 统 不 仅 能 处 理 海 量 数 据 ， 也 具 备 自 我 学 习 和 自 我 更 正 的 能 力 。 从 这 些角 度 看 ， 在 量 子 计 算 助 力 下 的 人 工 智 能 时 代 ， 将 颠 覆 我 们 曾 经 最 激 进 的 想 象 。 ”（摘 编 自 2018 年 4 月 搜 狐 科 技 当 量 子 计 算 遇 上 人 工
28、智 能 ）7. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（3 分 ）A. 人 工 智 能 技 术 的 快 速 发 展 及 广 泛 应 用 会 让 人 类 生 活 产 生 翻 天 覆 地 的 变 化 ， 我 们 可 能 会 成 为 与 其 真 正 共 同 生 活 的 第 一 代 人 。B. 人 工 智 能 的 发 展 离 不 开 神 经 网 络 、 大 脑 研 究 以 及 量 子 技 术 的 支 持 ， 大 批 更 聪 明 的 机 器 人 将- 8 -替 代 人 类 工 作 ， 让 人 类 过 得 更 好 。C. 量 子 计 算 机 利 用 量 子 特 有 的 “叠 加 状 态 ”实 现 并 行
29、 计 算 ， 让 速 度 指 数 级 提 升 ， 能 达 到 并超越目前超级计算机的计算能力。D. 人 工 智 能 的 发 展 需 要 计 算 大 量 的 数 据 ， 靠 硬 件 堆 砌 已 不 能 满 足 计 算 能 力 需 求 ， 这 就 需 要 能处 理 海 量 数 据 的 量 子 计 算 系 统 。8. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分 ）A. 互 联 网 大 数 据 、 强 大 的 运 算 能 力 以 及 深 度 学 习 和 强 化 学 习 技 术 的 发 展 是 新 一 代 人 工 智 能 取 得突 破 性 进 展 的 主 要 因 素 。B. 美国国际商用机器
30、公司、英特尔、谷歌都在加强研制量子计算方面的产品并提出目标， 说明量子计算尚未进入实用阶段。C. 量 子 计 算 能 在 许 多 方 面 发 挥 重 要 作 用 ， 可 以 突 破 计 算 能 力 ， 帮 助 应 对 粮 食 短 缺 和 气 候 变 化 ，有 望 催 生 人 工 智 能 等 领 域 的 重 大 进 步 。D. 在 量 子 计 算 助 力 下 的 人 工 智 能 具 备 自 我 学 习 和 自 我 更 正 的 能 力 ， 能 够 完 成 目 前 人 类 和 其 它 人 工 智 能 所 不 能 完 成 的 各 个 领 域 的 工 作 。9. 上 述 三 则 材 料 在 内 容 方
31、面 的 侧 重 点 各 是 什 么 ？ 请 结 合 材 料 简 要 概 括 。 （6 分 ） 二、古代诗文阅读（34 分 ）（一）文言文阅读（本 题 共 4 小 题 ， 19 分 ） 阅 读 下 面 的 文 言 文 ， 完 成 1013 题 。崔 隐 甫 ， 贝 州 武 城 人 。 左 玉 钤 卫 兵 曹 参 军 ， 迁 殿 中 侍 御 史 内 供 奉 。 浮 屠 惠 范 倚 太 平 公 主胁 人 子 女 ， 隐 甫 劾 状 ， 反 为 所 挤 ， 贬 邛 州 司 马 。 玄 宗 时 ， 弟 子 胡 雏 善 笛 ， 有 宠 ， 尝 负 罪 匿 禁 中 。帝 以 他 事 召 隐 甫 ， 指 曰
32、： “就 卿 丏 此 人 。”对 曰 ： “陛 下 轻 臣 而 重 乐 工 ， 请 解 官 。”再 拜 出 ， 帝 遽 谢 ， 与 胡 雏 ， 隐 甫 杀 之 ， 有 诏 贳 死 ， 不 及 矣 。 居 三 岁 ， 进 拜 御 史 大 夫 。 初 ， 台无 狱 ，凡 有 囚 则 系 大 理 。 贞 观 时 ， 李 乾 佑 为 大 夫 ， 始 置 狱 ， 由 是 中 丞 、 侍 御 史 皆 得 系 人 。 隐甫 执 故 事 ， 废 掘诸 狱 。 其 后 患 囚 往 来 或 漏 泄 ， 复 系 之 厨 院 。 台 中 自 监 察 御 史 而 下 ， 旧 皆 得 专事 ， 无 所 承 谘 。 隐 甫
33、 始 一切 令 归 禀 乃 得 行 ， 有 忤 意 辄 劾 正 ， 多 贬 黜 者 ， 台 吏 侧 目 ， 威 名 赫 然 。 帝 尝 诏 校 外 官 岁 考 。 异 时 必 委 曲 参 审 ，竟 春 未 定 。 隐 甫 一 日 会 朝 集 使 ， 询 逮 检 实 ， 其 暮 皆 讫 ，- 9 -议 者 服 其 敏 ， 帝 尝 谓 曰 ：“卿 为 大 夫 ， 天 下 以 为 称 职 。”张 说 当 国 ， 隐 甫 素 恶 之 ， 乃 与 中 丞 宇 等 暴 其过 ， 说 赐 罢 。 然 帝 嫉 朋 党 ， 免 其 官 ， 使 侍 母 。 岁 余 ， 复 为 大 夫 。 迁 ， 兼 河 南 尹
34、。 帝 还 京 师 ，即 拜 东 都 留 守 ， 累 封 清 河 郡 公 ， 卒 ， 益 州 大 都 督 ， 谥 曰 忠 。 始 ， 帝 欲 相 隐 甫也 ， 谓 曰 ： “牛 仙 客 可 与 语 ，卿 常 见 否 ？ ”对 曰 ： “未 也 。 ”帝 曰 ： “可 见 之 。 ”隐 甫 终不诣。他日又问，对如初。帝乃不用。子弟或问故答曰吾不以其人微易之也其材不逮中人可与之对耶隐甫所至廉介自守，明吏治，在职以强正称云。（选自新唐书崔隐甫传，有删节）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分 ）A. 子弟或问故答曰吾不以其人微易之也其材不逮中人可与之对耶B. 子弟或问故答曰吾不以
35、其人微易之也其材不逮中人可与之对耶C. 子弟或问故答曰吾不以其人微易之也其材不逮中人可与之对耶D. 子弟或问故答曰吾不以其人微易之也其材不逮中人可与之对耶11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分 ）A. “解 褐 ”， 指 脱 去 平 民 穿 着 的 粗 布 衣 服 ， 换 上 官 员 服 饰 ， 比 喻 开 始 进 入 仕 途 。B. “梨 园 ”， 戏 剧 界 雅 称 梨 园 ， 演 员 称 梨 园 子 弟 。 因 唐 代 培 养 乐 工 之 所 设 在 当 时 长 安 禁 苑附近的梨园而得名。C. “刑部尚书”是六部中刑部的最高级长官，掌管全国监察和刑狱的大臣。
36、D. “赠 ”是 古 代 朝 廷 为 表 彰 大 臣 的 功 绩 ， 在 大 臣 死 后 ， 追 授 给 大 臣 一 个 较 高 的 官 职 或 称 号 。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分 ）A. 崔隐甫执法严正，无所回避。惠范倚仗太平公主的权势逼迫他人，崔隐甫检举揭发他；针对胡雏一事，崔隐甫欲辞官抗命，最终将罪犯绳之于法。- 10 -B. 崔隐甫能力突出，精通吏治。担任御史大夫时，整顿吏治，加强了专断独行的作风，使御史台威名显赫。C. 崔隐甫处事敏捷，毫不拖沓。外官考核，以往整个春季都不能考核完毕，崔隐甫却仅用一天，被皇帝称赞。D. 崔隐甫志节高尚，刚直不阿。崔
37、隐甫因鄙薄牛仙客的才能，没有遵循玄宗要其会见牛仙客的指示，因而错失拜相的机会。13. 把 文 中 画 横 线 的 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语 。 （10 分 ）（ 1） 帝 以 他 事 召 隐 甫 ， 指 曰 ：“就 卿 丏 此 人 。 ”对 曰 ： “陛 下 轻 臣 而 重 乐 工 ， 请 解 官 。”（ 2） 张说当国，隐甫素恶之，乃与中丞宇文融等暴其过，说赐罢。（二）古代诗歌阅读（本 题 共 2 小 题 ， 9 分 ） 阅 读 下 面 这 首 唐 诗 ， 完 成 1415 题 。秋 思 陆游半年闭户废登临，直自春残病至今。帐外昏灯伴孤梦，檐前寒雨滴愁心。 中原形胜关河在，列圣忧勤
38、德泽深。 遥 想 遗 民 垂 泣 处 ， 大 梁 城 阙 又 秋 砧 。（注）列圣：指历代帝王。大梁：北宋都城开封的古称。秋砧：秋日捣衣声。14. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3 分 ）A. 首 联 叙 事 ， 作 者 说 自 己 秋 日 里 不 去 登 高 望 远 ， 而 在 这 半 年 中 一 直 闭 门 养 病 ， 引 起 人 们 阅 读 的兴 趣 。B. 首 联 两 句 作 者 采 用 倒 装 的 写 法 ， 次 句 点 明 自 己 “半 年 闭 户 废 登 临 ”的 原 因 ： 从 晚 春 至 今都 抱 病 在 身 。C. 颔 联 描 绘 了 一 幅 画 面 感 强 的 秋
39、夜 难 眠 图 ， 用 “昏 灯 伴 ”“寒 雨 滴 ”衬 托 了 作 者 的 孤 老 之 状和 愁 苦 之 深 。- 11 -D. 颈联写中原山河壮美，地势险要，希望南宋朝廷像历代明君那样忧劳国事，守住中原， 恩泽天下。15. 这 首 诗 的 尾 联 有 何 含 意 ？ 请 简 要 分 析 。 （6 分 ）（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，6 分）16. 补 写 下 列 句 子 中 的 空 缺 部 分 。 （6 分 ）（ 1） 逍遥游 中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的 句子是： ， 。（ 2） 陈情表 中用 ， 。 两句表明自己 缺少亲属帮助并且事必躬亲的
40、孤弱。（ 3） 雁门太守行中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐， 严阵以待的情形的句子是 ，。三、语言文字运用（20 分 ） 阅 读 下 面 的 文 字 ， 完 成 17-19 题 。宋人的“意”如何呢？大概看来它几乎是晋人之韵的重现。 苏轼一生屡遭磨难而不改旷达之性， 一直以佛老思想为其儒家思想之外的另一精神支柱。 对于书法， 苏轼主张“书初无意 佳 乃 佳 尔 ”， 黄 庭 坚 不 吝 以 “天 然 自 工 ”来 赞 美 。 以 其 作 品 黄 州 寒 食 帖 来 说 ，写得 ， 一气呵成。 其中字体大小的变换、 力度轻重的控制与节奏的缓急等， 都是
41、 ， 毫无做作之态。然而即使这样 的作品，其韵味也与兰亭集序不大一样。首先是强烈的个性。全篇几乎都用外露的侧锋笔法，而字的大小、力度和行笔的节奏也起伏剧烈；如 前 赤 壁 赋 ,其 字 形 多 欹 侧 ， 笔 法 既 继 承 王 羲 之 等 前 人 笔 意 ， 又 自 由 不 拘 （ ，尽显其书法个性，即“端庄杂流丽，刚健含婀娜”。 兰亭集序则多以中锋行笔，优雅从容， 在笔法与结构等要素的和谐中透出淡淡的韵味。 其次是浓烈的情感抒发。 这不仅诗的内容 中 鲜 明 可 感 ， 而 且 在 其 笔 法 的 变 换 、 其 字 势 的 倾 侧 乃 至 不 惜 失 衡 、 其 章 法 的 多 处 促
42、迫 安 排- 12 -中也每每可见；而兰亭集序则不仅全篇内容显得 ，只在篇末一点淡淡的忧 伤 ， 而且在书写的过程中 ， 也以轻松的方式保持着字形和章法各方面的流畅 ， 不令其产生突 兀的阻滞。因此，前者表现出较为浓郁的“意”，后者则显得“无为而治”。17. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3 分 ）A. 行 云 流 水 信 手 拈 来 浑 然 天 成 悠 然 自 得B. 行 云 流 水 信 马 由 缰 相 得 益 彰 悠 然 自 得C. 天 衣 无 缝 信 手 拈 来 相 得 益 彰 泰 然 自 若D. 天 衣 无 缝 信 马 由 缰 浑 然 天 成 泰 然 自 若18. 下列在
43、文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3 分 ）A. 进而通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着B. 进而通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿C. 因此通篇作品既端整沉着，又颇具跌宕摇曳之姿D. 因此通篇作品既颇具跌宕摇曳之姿，又端整沉着19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分 ）A. 不仅诗的笔法的变换，而且在内容中鲜明可感，其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章法的 多处促迫安排中也每每可见B. 这不仅在诗的笔法的变换，而且在内容中鲜明可感，其字势的倾侧乃至不惜失衡、其章 法的多处促迫安排中也每每可见C. 不仅诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡
44、、其章法 的多处促迫安排中也每每可见D. 这不仅在诗的内容中鲜明可感，而且在其笔法的变换、其字势的倾侧乃至不惜失衡、其 章法的多处促迫安排中也每每可见20. 下 面 是 小 王 给 即 将 过 生 日 的 姑 姑 的 手 机 短 信 的 一 部 分 ， 其 中 有 五 处 不 得 体 的 地 方 ， 找 出 来并 加 以 修 改 。 （ 5 分 ）- 13 -姑姑，明天是您三十岁寿辰，但我因学习特别忙，无法拨冗前往，十分垂念您；等有时间，我会垂询您的时间，到您家去，到时您恭迎即可。顺颂安康。21. 下面是京东机器人智能配送货品工作流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内 容 完 整 ， 表
45、 达 准 确 ， 语 言 连 贯 ， 不 超 过 70 个 字 。 （6 分 ）四、写作（60 分）22. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分 ）国 家 主 席 习 近 平 说 了 很 多 催 人 奋 进 的 话 语 ， 值 得 新 时 代 青 年 人 学 习 反 思 ， 如“幸 福 是 奋 斗出 来 的 ”“九 层 之 台 ， 始 于 累 土 ”“行 百 里 者 半 九 十 ”。对 于 这 些 话 语 ， 你 有 怎 样 的 体 验 和 感 受 ？ 请 以 其 中 一 两 句 为 基 础 立 意 ， 写 一 篇 文 章 。 要 求 自选 角 度 ， 明 确 文 体 ， 自 拟 标 题
46、： 不 要 套 作 ， 不 得 抄 袭 ； 不 少 于 800 字 。高二语文试题答案1.D A 原 文 “在 中 西 文 化 冲 突 中 不 断 拓 展 的 一 个 新 的 审 美 空 间 自 身 发 展 的 必 然 结 果”及 后 文“两 者 结 合 指 向 重 生 ”可 知 新 诗 并 非 简 单 地 将 两 者 之 间 融 合 在 一 起 就 形 成 了 新 诗 。B“因 为 两 者在 本 质 上 就 是 独 立 的 ”分 析 错 误 ， 原 文 “在 本 质 上 是 不 可 能 将 两 者 完 全 独 立 起 来 的”。C“我国新诗早期受到留学国外的知识分子的推动，被迫与西方是个保持
47、经的联系”分析错 误 ， 原 文 “这 背 后 既 有 被 迫 推 动 的 命 运 之 歌 ”指 的 是 时 代 命 运 ， 而 不 是 留 学 国 外 的 知 识 分 子 的 推动 。2.C 这两则新诗理论主要是解决如何对待这种迷思的问题，而非其成因。- 14 -3.A 曲解文意。原文只是说胡适承认有诗作向宋诗学习，但这并不意味着让人看到宋诗的风格。4B 题 中 D 项 考 核 手 法 ， 其 余 选 项 考 核 情 节 ， 其 中 B 项 ， 柳 先 生 内 心 并 没 有 纠 结 和 挣 扎 ， 他医 治 日 本 人 是 出 于 医 生 的 本 职 ， 他 杀 日 本 人 是 出 于 爱
48、 国 正 义 。5（ ） 医 术 高 明 。 （ ） 医 德 高 尚 。 （ ） 智 慧 勇 敢 。 （ ） 有 爱 国 情 怀 。 （ ） 忍 辱 负 重 。(答出 3 点，简要分析即可)6（ ） 交 待 故 事 发 生 的 背 景 ： 借 花 树 的 来 历 交 待 故 事 发 生 在 抗 日 战 争 时 期 。（）推动情节发展：柳先生救活花树，颜老爷折断花树，柳先生再救花树，情节步步推进，前后呼应。（）凸显柳先生的人物形象：救活这棵抗日烈士留下的花树既见其医术高明，又见其爱国情怀，强化了爱国的主题。7 B 题 中 B 项 ， “人 工 智 能 的 发 展 离 不 开 神 经 网 络 、
49、大 脑 研 究 以 及 量 子 技 术 的 支 持”错 误 ， 原 文“这 期 间 ， 神 经 网 络 、 大 脑 研 究 以 及 量 子 技 术 等 会 极 大 促 进 人 工 智 能 发 展 催 生 更 聪 明 的 机 器 人大 批 量 替 代 人 类 工 作 ”。8D 题 中 D 项 ， “能 够 完 成 目 前 人 类 和 其 它 人 工 智 能 所 不 能 完 成 的 各 个 领 域 的 工 作”无 中 生 有 。9. 材料一主要介绍了人工智能的意义、分类及发展趋势。材料二主要介绍了量子计算机的特点及研制情况。材料三主要介绍了量子计算对人工智能的重要作用。10. A 圈 出 句 子 中 的 名 词 和 代 词 ， 如 “子 弟 ”“吾 ”“其 材 ”“中 人 ”， 然 后 先 依 据 表 对 话 的 词语 “曰 ”断 开 一 处 ， 再 依 据 句 末 语 气 词 “也 ”断 开
