1、- 1 -金育高中 2018-2019 第一学期期中考试高三物理试题（考试时间 90 分钟 ）一选择题（1-9 题为单选题，10、11、12 为多选题，每题 4 分，共 48 分）1下列各组物理量均为矢量的是( )A力、位移、速度 B力、位移、路程C位移、时间、速度 D速度、加速度、质量2在平坦的垒球运动场上，击球手挥动球棒将垒球水平击出，垒球飞行一段时间后落地若不计空气阻力，则( )A垒球落地时瞬时速度的大小仅由初速度决定B垒球落地时瞬时速度的方向仅由击球点离地面的高度决定C垒球在空中运动的水平位移仅由初速度决定D垒球在空中运动的时间仅由击球点离地面的高度决定3. 如图所示，“伦敦眼”（Th
2、e London Eye），是世界上最大的观景摩天轮，仅次于南昌之星与新加坡 观景轮。它总高度 135 米（443 英尺），屹立于伦敦泰晤士河南畔的兰贝斯区。现假设摩天轮正绕中间的固定轴作匀速圆周运动，则对于坐在轮椅上观光的游客来说，正确的说法是（ ） A因为摩天轮匀速转动，所以游客受力平衡 B因为摩天轮做匀速转动，所以游客的机械能守恒 C当摩天轮转动过程中，游客受到的合外力方向不一定指向圆心 D当摩天轮转到最低点时，游客处于超重状态4小球从空中由静止下落，与水平地面相碰后反弹至某一高度，其速度 v 随时间 t 变化的关系图线如图所示。则（ ）A小球反弹后离开地面的速度大小为 5m/sB小球反
3、弹的最大高度为 0.45mC与地面相碰，小球速度变化量的大小为 2m/sD小球下落过程中的加速度小于上升过程中加速度5、质量为 2 kg 的质点在 xOy 平面上做曲线运动，在 x 方向的速度图象和 y 方向的位移图象如图所示，下列说法中不正确的是()A. 质点的初速度大小为 5m/s- 2 -B. 质点所受的合外力为 3N，做匀变速曲线运动C.2s 内质点的位移大小约为 12mD. 2s 末质点速度大小为 6m/s6.图 1 所示，用三段不可伸长的轻质细绳 OA、OB、OC 共同悬挂一重物使其静止，其中 OA 与竖直方向的夹角为 30，OB 沿水平方向， A 端、B端固定。若重物的质量是 m
4、，则AOA 绳的拉力等于 2mg BOB 绳的拉力等于 mg/2COC 绳的拉力小于 OB 绳的拉力D. OA 绳的拉力大于 OB 绳的拉力7如图所示，一铁架台放于水平地面上，其上有一轻质细线悬挂一小球，开始时细线竖直，现将水平力 F 作用于小球上，使其缓慢地由实线位置运动到虚线位置，铁架台始终保持静止，则在这一过程中A水平拉力 F 是恒力B铁架台对地面的压力一定增大C细线的拉力变小D地面对铁架台的摩擦力增大8.我国继嫦娥三号之后将于 2018 年发射嫦娥四号,它将首次探秘月球背面，实现人类航天器在月球背面的首次着陆。为“照亮”嫦娥四号”驾临“月球背面之路，一颗承载地月中转通信任务的中继卫星将
5、在嫦娥四号发射前半年进入到地月拉格朗日 点。在该点，地球、月球和中继卫星位于同一直线上，且中继卫星绕地球做圆周运动的周期与月球绕地球做圆周运动的周期相同，则（ ）A. 中继卫星的周期为一年B. 中继卫星做圆周运动的向心力仅由地球提供C. 中继卫星的线速度小于月球运动的线速度D. 中继卫星的加速度大于月球运动的加速度D. 两小球在 C 点时重力的瞬时功率相等图 1AOBC30- 3 -9如图所示，一轻质橡皮筋的一端系在竖直放置的半径为 0.5 m 的圆环顶点 P，另一端系一质量为 0.1 kg 的小球，小球穿在圆环上可做无摩擦的运动设开始时小球置于 A 点，橡皮筋处于刚好无形变状态，A 点与圆心
6、 O 位于同一水平线上，当小球运动到最低点 B 时速率为1 m/s，此时小球对圆环恰好没有压力(取 g10 m/s2)下列说法 正确的是( )A从 A 到 B 的过程中，小球的机械能守恒B从 A 到 B 的过程中，橡皮筋的弹性势能增加了 0.3 JC小球过 B 点时，橡皮筋上的弹力为 0.2 ND小球过 B 点时，橡皮筋上的弹力为 1.2 N102013 年 12 月 2 日，嫦娥三号探测器顺利发射，进入近地点210 公里、远地点约 36.8 万公里的地月转移轨道12 月 10 日 “嫦娥三号”从距离月表 100km 的环月圆轨道，变轨至为近月点 15km、远月点 100km 的椭圆轨道，两轨
7、道相切于点 P，如图所示若只考虑月球引力，关于“嫦娥三号”飞船，以下说法正确的是A 飞船在轨道上的机械能大于在轨道 II 上的机械能B 飞船沿轨道 I 运行至 P 点的速度大于沿轨道 II 运行至 P 点的速度C 飞船沿轨道 I 运行至 P 点的加速度小于沿轨道 II 运行至 P 点的加速度D 飞船在轨道上的周期比在轨道上的周期大11.如图，小球甲从 A 点水平抛出，同时将小球乙从 B 点自由释放，两小球先后经过 C 点时速度大小相等，方向夹角为 37，已知 B、C 高度差 h=5m，g=10m/s 2，两小球质量相等，不计空气阻力，由以上条件可知A. 小球甲作平抛运动的初速度大小为 6msB
8、. 小球甲到达 C 点所用时间为 0.8sC. A、B 两点高度差为 3.2m12如图所示，水平光滑长杆上套有一物块 Q，跨过悬挂于 O 点的轻小光滑圆环的轻绳一端连接 Q，另一端悬挂一物块 P。设轻绳的左边部分与水平方向的夹角为 ，初始时 很小。现将 P、 Q 由静止同时释放，关于 P、 Q 以后的运动下列说法正确的是( )A. 当 60时， P、 Q 的速度之比是 2B. 当 90时， Q 的速度最大C. 当 向 90增大的过程中绳上的物块 P 的速度先增大后减小图 6- 4 -D. 当 从很小增至 90时 P 减少的重力势能大于 Q 增加的动能二实验题（13 题 8 分、14 题 10
9、分，共计 18 分）13如用如图甲所示的实验装置验证 m1、 m2组成的系统机械能守恒 m2从高处由静止开始下落， m1上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律图乙给出的是实验中获得的一条纸带：0 是打下的第 1 个点，每相邻两计数点间还有 4个点(图中未标出)，计数点间的距离如图乙所示已知 m1=50 g， m2=150 g， g 取 9.8 m/s2，所有结果均保留 3 位有效数字，则（1）在纸带上打下计数点 5 时的速度 v5=_m/s；(2 分)（2）在打点 05 过程中系统动能的增量 Ek=_J(2 分),系统势能的减少量 Ep=_J；(2 分)14
10、.某物理课外小组利用如图甲所示的装置完成探究小车的加速度与其所受合外力之间的关系实验。- 5 -(1)请补充完整下列实验步骤的相关内容。用天平测量砝码盘的质量 m0；用游标卡尺测量遮光板的宽度 d，游标卡尺的示数如图乙所示，则其读数为_cm；按图甲所示安装好实验装置，用米尺测量两光电门之间的距离 s；在砝码盘中放入适量的砝码，适当调节长木板的倾角，直到轻推小车，遮光片先后经过光电门 A 和光电门 B 的时间相等；取下细绳和砝码盘，记下_；（填写相应物理量及其符号）让小车从靠近滑轮处由静止释放，用数字毫秒计分别测出遮光片经过光电门 A 和光电门 B所用的时间 tA和 tB；步骤中，小车从光电门
11、A 下滑至光电门 B 过程合外力为_，小车的加速度为_；（用上述步骤中的物理量表示，重力加速度为 g）重新挂上细线和砝码盘，改变长木板的倾角和砝码盘中砝码的质量，重复步骤。(2)本实验中，以下操作或要求是为了减小实验误差的是_。 A尽量减小两光电门间的距离 sB尽量增大遮光片的宽度 dC调整滑轮，使细线与长木板平行D砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量三计算题（15 题 10 分、16 题 12 分、17 题 12 分，共 34 分）15.如图所示为四旋翼无人机，它是一种能够垂直起降的小型遥控飞行器，目前正得到越来越广泛的应用一架质量 m=2 kg 的无人机，其动力系统所能提供的最大升力 F=
12、36 N，运动过程中所受空气阻力大小恒为 f=4 N取 g=10 m/s2求：（1）无人机以最大升力在地面上从静止开始竖直向上起飞，在t1=5 s 时离地面的高度 h；- 6 -（2）某次表演时，当无人机悬停在距离地面高度 H=45m 处，让无人机突然失去升力而坠落，要保证无人机不与地面相撞，求最迟在多高处恢复升力；(认为无人机的运动在同一竖直线上)16如图所示，半径为 R0.4 m 的光滑圆弧轨道 BC 固定在竖直平面内，轨道的上端点 B 和圆心 O 的连线与水平方向的夹角 30，下端点 C 为轨道的最低点且与粗糙水平面相切，一根轻质弹簧右端固定在竖直挡板上，质量 m0.1 kg 的小物块(
13、可视为质点)从空中 A 点以 v02 m/s 的速度被水平抛出，恰好从 B 点沿轨道切线方向进入轨道，经过 C 点后沿水平面向右运动到 D点时，弹簧被压缩至最短，C、D 两点间的水平距离 L1.2 m，小物块与水平面间的动摩擦因数 0.5，取 g10 m/s 2，求：(1)小物块经过圆弧轨道上 B 点时速度 vB的大小；(2)小物块经过圆弧轨道上 C 点时对轨道的压力大小；(3)弹簧的弹性势能的最大值 Epm.- 7 -18.如图所示，传送带 A、 B 之间的距离为 L3.2 m，与水平面间夹角 37，传送带沿顺时针方向转动，速度恒为 v2 m/s，在上端 A 点无初速度放置一个质量为 m1 kg、大小可视为质点的金属块，它与传送带的动摩擦因数为 0.5，金属块滑离传送带后，经过弯道，沿半径 R0.4 m 的光滑圆轨道做圆周运动，刚好能通过最高点 E，已知 B、 D 两点的竖直高度差为 h0.5 m(取 g10 m/s 2).求：(1)金属块经过 D 点时的速度大小；(2)金属块在 BCD 弯道上克服摩擦力做的功.
