1、第九单元 溶液,课题1 溶液的形成,一,二,三,一、溶液,均一,稳定,混合物,液体,气体,溶解,溶解,性质,析出,一,二,三,二、溶解时的吸热或放热现象,降低,升高,无明显变化,硝酸铵溶于水,氢氧化钠溶于水,氯化钠溶于水,一,二,三,三、乳浊液与乳化现象 1.乳浊液:小液滴分散到 里形成的叫做乳浊液。 2.乳化现象:向植物油与水的混合物中加入洗涤剂后,植物油就被 ,而不能聚集成大的油珠,这种现象被称为 。,液体,混合物,分散成无数细小的液滴,乳化,一,二,一、溶液知识释疑 1.溶质的质量是指分散在溶剂里的那部分溶质的质量,如果没有分散在溶剂里,就不能计算在内。 2.溶液中的溶质可能有一种,也可
2、能有两种或多种。 3.溶液都是均一的,但不一定是无色的,如硫酸铜溶液是蓝色的,碘酒是棕黄色的。 4.均一、稳定的液体不一定是溶液,溶液属混合物,水、酒精等具有均一、稳定的特点,但它们是纯净物,不是溶液。 5.由于分子之间有间隔,在形成溶液的过程中,有的粒子占了间隔,因此溶液的体积不等于溶质的体积和溶剂的体积之和。,一,二,【例题1】下列说法错误的是( ) A.溶液都是无色的 B.糖水、汽水都是溶液 C.洗洁精去油污是因为洗洁精具有乳化功能 D.溶液都是均一的、稳定的混合物 解析:溶液不一定都是无色的,如硫酸铜溶液是蓝色的,A错误;糖水、汽水都是均一的、稳定的混合物,是溶液,B正确;洗洁精去油污
3、是因为洗洁精具有乳化作用,可以将油污分散成很小的油滴,C正确;在溶液中物质以分子或离子等微观粒子的形式相互混合,形成均一的、稳定的混合物,D正确。 答案:A,一,二,二、溶解过程及其热效应,一,二,【例题2】 如图所示,将少量液体X加入盛有固体Y的圆底烧瓶中,观察到气球逐渐膨胀。下表中液体X和固体Y的组合,符合题意的是( ),A. B. C. D.,一,二,解析:要使图示中的小气球鼓起来,就要使瓶内压强增大,要使瓶内压强增大可通过升温或产生气体来实现。二氧化锰与过氧化氢溶液混合能生成大量的氧气,会使气球膨胀起来;氯化钠溶于水后,温度没有明显变化,气球没有明显变化;氢氧化钠固体溶于水会放出大量的
4、热,圆底烧瓶中气温升高,压强增大,气球鼓起来;硝酸铵固体溶于水,温度降低,圆底烧瓶内压强减小,气球会变小。故选B。 答案:B,1,2,3,4,5,6,答案,7,8,1.下列可以作为溶质的是( ) A.只有固体 B.只有液体 C.只有气体 D.固体、液体或气体,1,2,3,4,5,6,7,8,2.(2018山东潍坊中考)下列物质不属于溶液的是 ( ) A.碘酒 B.矿泉水 C.白醋 D.蒸馏水,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,3.乳浊液、溶液的共同特征是( ) A.单质 B.化合物 C.纯净物 D.混合物,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,4.下列操作能将物质完全分散成分子的是( )
5、A.在研钵里用杵研磨粒状胆矾 B.将蔗糖溶于水 C.把植物油滴入水中用力振荡 D.加热高锰酸钾,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,5.(2018江苏泰州中考)下列厨房用品中,易溶于水形成溶液的是( ) A.花生油 B.面粉 C.白糖 D.辣椒粉,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,6.图示法是学习化学常用的学习方法,它能帮助我们更清晰、直观地理解化学基本概念和原理。下图表示的是下列哪种化学概念或原理( )A.乳化作用 B.催化作用 C.水合作用 D.化学变化,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,7.右图是九年级化学下册中的一幅图片,请根据此图回答下列问题:(1)图中的仪器名称分别是 、 。 (2)用手握着的仪器在这个实验中的作用是 ;该仪器还在哪些实验中会用到? 。(要求至少写两个不同的实验),答案,1,2,3,4,5,6,7,8,8.小明在家做蔗糖溶于水的实验时,观察到如右图所示的现象。请填空:(1)能说明糖水是溶液的现象有 ; (2)溶解后,液面低于原水平线的微观解释是 ; (3)将形成的混合物静置一段时间, (填“会”或“不会”)出现分层现象。,答案,
