1、第3章 运动和力,第2节 力的存在,第1课时 力的作用效果,一、力是什么 1力是物体对物体的_。 二、力的作用效果 2力能改变物体的_，力不改变物体的 。在科学上， 物体 的改变和 的改变统称为运动状态的改变。 三、力的作用是相互的 3一个物体对另一个物体施加力的作用时，也同样受到了另一个物体_的力的作用。也就是说物体之间力的作用是 。,作用,形状,运动状态,速度大小,运动方向,对它,相互的,1下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是( ) A苹果从树上落下 B汽车匀速转弯 C人造卫星绕地球匀速转动 D货物被起重机吊起匀速上升 2下列事例中，物体运动状态发生改变的是( ) A人坐沙发，沙
2、发凹陷 B降落伞匀速直线下降 C用力拉弹簧，弹簧变长 D正在进站的火车,D,D,3如图所示的几种现象，能体现力改变物体运动状态的是( ),B,4如图甲、乙所示的情景表示了力的作用效果，其中图_主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图_主要表示力能使物体的形状发生改变。(均填“甲”或“乙”),乙,甲,5下列图中能生动体现“物体间力的作用是相互的”这一规律的是( )6力的作用是相互的，下列现象中没有体现这一原理的是( ) A手拍桌子，手感到疼 B人向前跑步时，要向后下方蹬地 C火箭起飞时，要向下方喷气 D头球攻门时，要向球门方向用力顶球,A,D,7下列能说明“物体间力的作用是相互的”现象的是( )
3、 A用力推车，车由静止变为运动 B船工用撑杆推岸，船随之离岸而去 C用力拉弓，弓发生形变 D成熟的苹果从树上落下来8“以卵击石”中，使卵破裂的施力物体是( ) A人 B卵 C石 D手,B,C,9(成都中考)2015年5月11日，第九届全国残疾人运动会在成都开幕，其中游泳项目在电子科技大学清水河区游泳馆展开。游泳时向后划水，人向前运动，推动人向前运动的力的施力物体是_， 此现象说明力的作用是_的。10用力把乒乓球掷向墙壁，结果球被反弹回来，这是因为_对球有_的作用，说明物体间力的作用是 。,水,相互,墙壁,力,相互的,11在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的
4、是( ) A小鸟受到的力大 B飞机受到的力大 C小鸟和飞机的受力一样大 D无法判断 12熟透的苹果从树上落下来，下列说法中正确的是( ) A地球对苹果有吸引力，而苹果不吸引地球 B地球对苹果的吸引力大于苹果吸引地球的力 C地球对苹果的吸引力等于苹果吸引地球的力 D地球对苹果的吸引力小于苹果吸引地球的力,C,C,13下列四种动物的运动情况主要不是利用“力的作用是相互的”这一原理的是( )14下列过程中，有一个力的作用与其他三个不同类，它是( ) A把橡皮泥捏成不同造型 B进站的火车受阻力缓缓停下 C苹果受重力竖直下落 D用力把铅球推出,C,A,15在学习“物体运动状态改变的原因”时，老师做了如图
5、所示的实验：具有一定速度的钢珠在水平面上沿直线AB运动；如果在它的运动路径旁放一磁铁，钢珠的运动路径将变成曲线AC。对该实验的理解正确的是( ) A用玻璃球代替钢珠也能达到实验目的 B钢珠沿直线AB运动时不受任何外力作用 C钢珠沿曲线AC运动时运动状态保持不变 D实验说明力是改变物体运动状态的原因,D,16以下是我们在生活中见到的现象： 用力揉面团，面团形状发生变化； 篮球撞击在篮板上被弹回； 用力握小皮球，球变瘪了； 一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。 在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是( ) A B C D,D,17在以“力”为主题词的辩论赛中，正方和反方提出许多观点，小明把他们
6、的观点归纳整理如下表，你认为正确的观点有( ),A. B C D,C,18如图所示，磁铁使钢球的 发生了变化，证明两个物体不接触_(填“能”或“不能”)产生力的作用。钢球_(填“吸引”或“不吸引”)磁铁，因为 。,运动状态,能,吸引,物体间力的作用是相互的,19如图所示，小强和小丽坐在滑板车上，各自握住绳子的一端，同时向相反方向用力拉动绳子。请你写出在此情境中涉及的两个科学知识。 (1) ； (2) 。,物体间力的作用是相互的,力可以改变物体的运动状态,20如图所示为一个带有橡皮塞的玻璃瓶，瓶塞中间插有一根玻璃管，管与塞密封良好。把瓶子装满水，并在水中滴入几滴红墨水，把瓶子塞紧，不要漏气，用笔在管中液面处做一记号(可在管一侧贴上纸条)。用力捏瓶壁两侧，观察管中液面的位置，发现液面_了，这说明玻璃瓶发生了_。,上升,形变,
