1、1文言文基础强化综合练（一）（四）文言文基础强化综合练（一）一、阅读下面的文言文，完成 14 题。(19 分)安磐，字公石，嘉定州人。弘治十八年进士。改庶吉士。嘉靖元年，主事霍韬言，科道官亵服受诏，大不敬。磐偕同官论韬先以议礼得罪名教，恐言官发其奸，故摭拾细事，意在倾排。帝置不问。中官张钦家人李贤者，帝许任为锦衣指挥。磐极言不可，不听。锦衣千户张仪以附中官张锐黜革，御史杨百之忽为讼冤，言：“仪当宸濠逆谋时，首倡大义，劝锐却其馈遗。今锐以是免死，仪功不录，无以示报。 ”磐疏言：“百之奸邪，阳为仪游说，而阴与锐交关，为锐再起。 ”百之情得，乃诬磐因请属不行，挟私行谤。吏部尚书乔宇等议黜百之，刑部谓
2、情状未明，宜俱逮治。帝两宥之，夺百之俸三月，磐一月。(选自明史安磐传 ，有删改)1对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3 分)( )A张仪以附中官张锐黜革 黜：罢免B御史杨百之忽为讼冤 讼：申诉C而阴与锐交关 交关：串通勾结D帝两宥之，夺百之俸三月 宥：责罚解析：选 D D 项，宥：宽恕。2下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是(3 分)( )A张仪以附中官张锐黜革 斧斤以时入山林B御史杨百之忽为讼冤 窃为大王不取也C而阴与锐交关 而未尝往也D乃诬磐因请属不行 因人之力而敝之解析：选 C C 项， “而”皆表转折关系，译为“却” 。A 项，介词，因为；介词，按照。B 项，介词
3、，替；动词，认为。D 项，介词，因为；动词，依靠。3下列句子中，加点词语的用法和其他三句不相同一句是(3 分)( )A科道官亵服受诏 B阳为仪游说C劝锐却其馈遗 D宜俱逮治解析：选 D A 项， “亵服”为名词活用作动词；B 项， “阳”为名词作状语；C 项， “馈遗”为动词活用作名词；D 项， “逮”为一般实词。4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)(1)磐偕同官论韬先以议礼得罪名教，恐言官发其奸，故摭拾细事，意在倾排。译文： 2(2)今锐以是免死，仪功不录，无以示报。译文： 参考答案：(1)安磐与同僚们认为霍韬之前因为议论礼仪而冒犯了礼教，担心谏官揭发他干的坏事，所以拾取一些小事
4、，意图排挤科道官。(2)而今张锐因此免死，张仪的功劳不被记录，无法显示出恩报。参考译文安磐，字公石，是嘉定州人。弘治十八年考中进士。后改任庶吉士。嘉靖元年，主事霍韬进言，科道官穿着便服接受诏书，是对皇上的大不敬。安磐与同僚们认为霍韬之前因为议论礼仪而冒犯了礼教，担心谏官揭发他干的坏事，所以拾取一些小事，意图排挤科道官。皇上搁置没有过问。宦官张钦的家人李贤，皇上许诺任命他担任锦衣卫指挥。安磐极力申诉不赞同，皇上不听从。锦衣千户张仪因为依附宦官张锐而被免除职务，御史杨百之忽然替他伸冤，说：“张仪在朱宸濠谋反的时候，首先倡导大义，劝张锐拒绝朱宸濠的礼物。而今张锐因此免死，张仪的功劳不被记录，无法显示
5、出恩报。 ”安磐上书说：“杨百之狡猾，表面上替张仪游说，却暗中与张锐串通勾结，为张锐东山再起做铺垫。 ”杨百之获悉，就诬蔑安磐因为请求托付没被应允，挟私愤施行诽谤。吏部尚书乔宇等人建议罢免杨百之，刑部认为情况不明，应该都抓起来治罪。皇帝宽恕了他们俩，罚杨百之三个月俸禄，罚安磐一个月俸禄。二、阅读下面的文言文，完成 58 题。(19 分)郭劝，字仲褒，郓州须城人。举进士，累迁太常博士，特迁尚书屯田员外郎，以母老固辞，复为通判莱州。州民霍亮为仇人诬罪死，吏受赇傅致之，劝为辨理得免。时宋绶出知应天府，杜衍在荆南，劝言：“绶有辞学，衍清直，不宜处外。 ”又言：“武胜军节度使钱惟演迁延不赴陈州，觊望相位
6、；弟惟济定州总管，自请就迁留后；胡则以罪罢三司使，乃迁工部侍郎。请趣惟演上道，罢惟济兵权，追则除命。 ”贬太常博士。郭皇后废，议选纳陈氏，劝进谏曰：“正家以正天下，自后妃始。郭氏非有大故，不当废。 ”疏入，后已废，而陈氏议遂寝。马季良自贬所求致仕，朝廷从之。劝言：“致仕所以待贤者，岂负罪贬黜之人可得？请追还敕诰。 ”又言：“发运使刘承德献轮扇浴器，大率以媚上也。请付外毁，以戒邪佞。 ”5对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3 分)( )A以母老固辞 辞：推辞B觊望相位 觊：觊觎C正家以正天下 正：治理3D郭氏非有大故 故：变故解析：选 D D 项，故：过错，过失。6下列各组句子中，加点
7、的词的意义和用法相同的一组是(3 分)( )A胡则以罪罢三司使 久之，能以足音辨人B复为通判莱州 如今人方为刀俎，我为鱼肉C朝廷从之 蚓无爪牙之利，筋骨之强D乃迁工部侍郎 今其智乃反不能及解析：选 D D 项， “乃”皆表转折关系，译为“却，反而” 。A 项，连词，因为/介词，凭借；B 项，动词，任命/表判断，是；C 项，代词，他的请求/放在倒置的定语与中心语之间，作为定语后置的标志。7下列句子中加点词语的用法与例句相同的一项是(3 分)( )例句：请付外毁，以戒邪佞A此皆良实B因人之力而敝之，不仁C胜地不常，盛筵难再D善万物之得时解析：选 A A 项与例句都是形容词活用为名词，A 项译为：善
8、良的人、忠实的人。B、C、D 三项，都是形容词活用为动词。8把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)(1)州民霍亮为仇人诬罪死，吏受赇傅致之，劝为辨理得免。译文： (2)致仕所以待贤者，岂负罪贬黜之人可得？请追还敕诰。译文： 参考答案：(1)州民霍亮被仇人诬陷而被判处死罪，是官吏们从中收受财物造成的，郭劝替他昭雪免罪。(2)退休是用来对待德才兼备之人的，怎么能够让负罪降职的人得到？请皇上收回命令。参考译文郭劝，字仲褒，是郓州须城人。考中进士，屡经升迁为太常博士，特旨升职为尚书屯田员外郎，因为母亲年老而坚决推辞，又改任莱州通判。州民霍亮被仇人诬陷而被判处死4罪，是官吏们从中收受财物造成的，
9、郭劝替他昭雪免罪。当时宋绶出朝为应天府知府，杜衍在荆南任职，郭劝说：“宋绶有文才学问，杜衍清廉正直，不应派在地方。 ”又说：“武胜军节度使钱惟演在京拖延不去陈州，觊觎宰相之位；其弟钱惟济现任定州总管，自己申请改派为留后；胡则因罪被免除三司使，却又升任工部侍郎。请催促钱惟演立即前往任所，罢免钱惟济的兵权，追回对胡则的任命。 ”(郭劝因此)被贬为太常博士。郭皇后被废，朝中商议选立陈氏为皇后，郭劝进谏说：“通过治理小家来治理天下，首先要从后宫的妃嫔开始。郭氏并没有大的过错，不应被废掉。 ”奏章呈上时，皇后已被废掉，而关于陈氏做皇后的议论也停止了(事情不了了之)。马季良在被贬官的地方请求退休，朝廷批准
10、了。郭劝说：“退休是用来对待德才兼备之人的，怎么能够让负罪降职的人得到？请皇上收回命令。 ”又说：“发运使刘承德进献轮扇和浴器，大都是用来讨好皇上。请把它们拿到外面销毁，来警告奸邪之人。 ”三、阅读下面的文言文，完成 912 题。(19 分)侯刚，字乾之，河南洛阳人，其先代人也。本出寒微，少以善于鼎俎，进饪出入。久之，拜中散，累迁冗从仆射、尝食典御。世宗以其质直，赐名刚焉。迁武卫将军，仍领典御，又加通直散骑常侍。诏曰：“太和之季，蚁寇侵疆，先皇于不豫之中，命师出讨。朕属当监国，弗获随侍，而左右服事，唯藉忠勤。刚于违和之中，辛勤行饪。追远录诚，宜先推叙。其以刚为右卫大将军。 ”后领太子中庶子。世
11、宗崩，刚与侍中崔光迎肃宗于东宫。寻除卫尉卿，封武阳县开国侯。俄为侍中、抚军将军、恒州大中正。迁卫将军，表让侍中，诏不许。进爵为公，以给侍之劳，加赏散伯。熙平初，除左卫将军，余官如故。9对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3 分)( )A累迁冗从仆射、尝食典御 累：多次，屡次B先皇于不豫之中 不豫：意想不到C宜先推叙 宜：应该，应当D寻除卫尉卿 寻：不久解析：选 B B 项，不豫：天子有病的讳称。10下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是(3 分)( )A其先代人也 攻之不克，围之不继，吾其还也B世宗以其质直 赵王岂以一璧之故欺秦邪C刚于违和之中 于其身也，则耻师焉D以给侍之劳
12、 之二虫又何知解析：选 B B 项， “以”都是介词，译为“因为” 。A 项，代词，他的/副词，表祈使语气，还是；C 项，介词，在/介词，对，对于；D 项，助词，的/指示代词，这，此。11下列句子中加点词语的用法与例句相同的一项是(3 分)( )5例句：久之，拜中散A刚于违和之中B表让侍中C余官如故D帝感其诚，命夸娥氏二子负二山解析：选 D D 项与例句都是被动用法，例句译为“被授予” ，D 项译为“被感动” 。A 项，生病；B 项，辞让；C 项，照旧。12把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)(1)本出寒微，少以善于鼎俎，进饪出入。译文： (2)世宗崩，刚与侍中崔光迎肃宗于东宫。译文
13、： 参考答案：(1)侯刚本来出身贫寒微贱，年轻时因擅长烹调，在宫中从事烹饪工作。(2)世宗驾崩，侯刚与侍中崔光在东宫迎接肃宗即位。参考译文侯刚，字乾之，是河南洛阳人，他的祖先是代国人。侯刚本来出身贫寒微贱，年轻时因擅长烹调，在宫中从事烹饪工作。许久以后，被授予中散之职，多次升官至冗从仆射、尝食典御。世宗因为他性格质朴刚直，给他赐名为刚。迁升为武卫将军，仍兼任典御之职，又加授为通直散骑常侍。世宗下诏说：“太和末年，蚁寇侵犯边境，先皇在生病的情况下，下令出兵征讨。我那时被委托代理国事，不能随侍先皇，但左右之臣用心侍奉，唯一凭借的是忠诚勤勉。侯刚在先皇患病期间，辛苦勤劳地烹调饮食。追忆他过去的功劳和
14、他的忠诚之心，应当优先推举，对他叙位授官。因此授侯刚为右卫大将军。 ”后来侯刚又任太子中庶子。世宗驾崩，侯刚与侍中崔光在东宫迎接肃宗即位。不久被授予卫尉卿一职，封为武阳县开国侯。不久任侍中、抚军将军、恒州大中正。又升为卫将军，他上表辞让侍中之职，皇帝未予准许。晋升为公爵，因为侍奉皇帝有功，加封散伯。熙平初年，授予左卫将军，其余官职照旧不变。文言文基础强化综合练（二）一、阅读下面的文言文，完成 14 题。(19 分)虞诩，字升卿，陈国武平人也。诩年十二，能通尚书 。早孤，孝养祖母。县举顺孙，国相奇之，欲以为吏。诩辞曰：“祖母九十，非诩不养。 ”相乃止。后祖母终，服阕，辟太6尉李修府，拜郎中。后朝
15、歌贼宁季等数千人攻杀长吏，屯聚连年，州郡不能禁，乃以诩为朝歌长。故旧皆吊诩曰：“得朝歌何衰！”诩笑曰：“志不求易，事不避难，臣之职也。不遇盘根错节，何以别利器乎？”及到官，设令三科以募求壮士，自掾史以下各举所知，其攻劫者为上，伤人偷盗者次之，带丧服而不事家业为下。收得百余人，诩为飨会，悉贳其罪，使入贼中，诱令劫掠，乃伏兵以待之，遂杀贼数百人。贼由是骇散，咸称神明。(选自后汉书虞诩传 ，有删改)1对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3 分)( )A县举顺孙 举：推举B故旧皆吊诩曰 吊：凭吊C悉贳其罪 贳：赦免D诱令劫掠 诱：诱骗解析：选 B B 项，吊：慰问。2下列各组句子中，加点的词的
16、意义和用法相同的一组是(3 分)( )A乃以诩为朝歌长 以其乃华山之阳名之也B得朝歌何衰 大王来何操C诩为飨会 于是秦王不怿，为一击缶D乃伏兵以待之 不赂者以赂者丧解析：选 C C 项， “为”都是介词，译为“给” 。A 项，副词，于是，就/表判断，是；B 项，副词，多么/疑问代词，什么；D 项，表目的连词，来/连词，因为。3下列句子中加点词语的用法与例句相同的一项是(3 分)( )例句：国相奇之，欲以为吏A不知将军宽至此也B苦其心志，劳其筋骨C族秦者秦也，非天下也D巫医乐师百工之人，不耻相师解析：选 D D 项和例句都是形容词的意动用法，例句“奇”译为“以为奇” ，D项“耻”译为“以为耻”
17、。A 项，宽：形容词用作动词，宽容。B 项，苦：形容词的使动用法，使遭受痛苦。C 项，族：名词用作动词，灭族。4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)(1)志不求易，事不避难，臣之职也。不遇盘根错节，何以别利器乎？译文： (2)设令三科以募求壮士，自掾史以下各举所知，其攻劫者为上，伤人偷盗者次之，7带丧服而不事家业为下。译文： 参考答案：(1)不求容易的志向，不回避困难的事，这是做臣子的职责。不遇到盘根错节的难题，用什么来分辨利器呢？(2)设立三科用来招募壮士，自掾史以下各自推举自己所了解的人，那些攻击劫掠的作为第一等，伤人偷盗的为第二等，服丧而不从事家业的排在最后。参考译文虞诩，字升
18、卿，是陈国武平人。虞诩十二岁时，便能通晓尚书 。他早年成为孤儿，竭尽孝忱奉养祖母。县里推举他为顺孙，国相觉得他很奇特，想让他担任府吏。虞诩推辞说：“祖母已经九十岁了，只能靠我供养了。 ”国相便不再任命他。后来祖母去世，他服丧结束，受太尉李修征召，授予郎中一职。后来朝歌贼寇宁季等数千人攻杀长吏，连年屯聚，州郡禁止不住，于是便任命虞诩担任朝歌长。他的朋友都来慰问虞诩说：“去朝歌多么倒霉啊！”虞诩笑着说：“不求容易的志向，不回避困难的事，这是做臣子的职责。不遇到盘根错节的难题，用什么来分辨利器呢？”到任后，设立三科用来招募壮士，自掾史以下各自推举自己所了解的人，那些攻击劫掠的作为第一等，伤人偷盗的为
19、第二等，服丧而不从事家业的排在最后。招来一百多人，虞诩为他们设宴，全部赦免了他们的罪，命他们潜入贼中，诱骗贼兵去抢劫，然后埋伏士兵等待贼兵，于是杀死贼兵数百人。贼兵因此害怕并散去，于是大家都称赞虞诩神明。二、阅读下面的文言文，完成 58 题。(19 分)霍彦威，字子重，洺州曲周人也。少遭兵乱，梁将霍存掠得之，养以为子。庄宗灭梁，彦威自陕来朝，庄宗置酒，赐姓名曰李绍真。明年，徙镇武宁，从明宗击契丹，明宗爱其为人，甚亲厚之。其后赵在礼反，彦威别讨赵太于邢州，破之，还以兵属明宗讨在礼。明宗军变，纵火焚营噪呼：“城中之人何罪，戍卒思归而不得耳！天子不垂原宥，志在剿除。今宜与城中合势，击退诸镇之兵。 ”
20、彦威与安重诲劝明宗许之，乃拥兵入城，彦威独不入。部兵在外者皆溃去，独彦威所将五千人营城西北隅不动。居二日，明宗复出，得彦威兵，乃之魏县。(选自新五代史霍彦威传)5对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3 分)( )A梁将霍存掠得之 掠：抢掠B徙镇武宁 徙：调任C其后赵在礼反 反：通“返” ，返回D居二日 居：用在时间之前，表示经过的时间8解析：选 C C 项，反：造反，谋反。6下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是(3 分)( )A洺州曲周人也 师道之不传也久矣B乃之魏县 填然鼓之，兵刃既接C还以兵属明宗讨在礼 民以食为天D城中之人何罪 徐公何能及君也解析：选 C C 项，均为
21、介词，把。A 项，表判断/表停顿；B 项，动词，往，到去/音节助词，无实义；D 项，疑问代词，什么/副词，怎么。7下列句子中加点词语的用法与例句相同的一项是(3 分)( )例句：明宗爱其为人，甚亲厚之A秦孝公据殽函之固B问其深，则其好游者不能穷也C吾尝跂而望矣，不如登高之博见也D素善留侯张良解析：选 D D 项和例句都是形容词活用为动词，例句“厚”译为“厚爱” ，D 项“善”译为“与友善” 。其他三项为形容词活用为名词，分别译为“险固的地势” “深度” “高处” 。8把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)(1)彦威别讨赵太于邢州，破之，还以兵属明宗讨在礼。译文： (2)部兵在外者皆溃去
22、，独彦威所将五千人营城西北隅不动。译文： 参考答案：(1)霍彦威被派到邢州单独讨伐赵太，平定了赵太后，回师带兵归属明宗讨伐赵在礼。(2)明宗手下留在城外的军士都溃散了，只有霍彦威所率的五千人在城西北角安营未动。参考译文霍彦威，字子重，是洺州曲周人。年少时遭遇兵乱，梁将霍存抢掠得到他，收为养子。唐庄宗平灭了后梁，霍彦威从陕州来朝见，庄宗摆酒宴，赐霍彦威姓名叫李绍真。第二年，调任镇守武宁，跟随明宗进攻契丹，明宗喜爱他的为人，非常亲近厚爱他。后来，赵在礼9造反，霍彦威被派到邢州单独讨伐赵太，平定了赵太后，回师带兵归属明宗讨伐赵在礼。明宗的军队哗变，纵火焚营吵嚷呼叫：“城中的人有什么罪，戍守士兵(只是
23、)想家却不得回家罢了！天子不加宽恕，一心想要剿灭他们。现在应当与城中军队会合，打退各镇的军队。 ”霍彦威与安重诲劝明宗答应兵士们，于是带兵入城，唯独霍彦威不进城。明宗手下留在城外的军士都溃散了，只有霍彦威所率的五千人在城西北角安营未动。过了两天，明宗又出城，得到霍彦威的军队，于是前往魏县。三、阅读下面的文言文，完成 912 题。(19 分)李壁，字季章。父焘，典国史。壁少英悟，日诵万余言，属辞精博。孝宗尝问焘：“卿诸子孰可用？”焘以壁对。召试，为正字。宁宗即位，徙著作佐郎。时韩侂胄专国，建议恢复，用师意方锐。壁言：“进取之机，当重发而必至，毋轻出而苟沮。 ”大臣或以沮兵议忤侂胄得罪贬，壁论待敌
24、先发，然后应之。侂胄意不怿。壁度力不能回，乃入奏：“自秦桧首倡和议，使父兄百世之仇不复开于臣子之口。愚以为宜亟贬秦桧，示天下以仇耻必复之志，则君臣上下奋励振作，拯溃民于残虐，湔祖宗之宿愤。在今日举而措之，无难矣。 ”疏奏，秦桧坐追王爵。议者谓壁言虽公，特以迎合侂胄用兵之私而已。金遣使来，微示欲和意。丘崈以闻，壁贻崈书，俾遣小使致书金帅求成。金帅报书以用兵首谋指侂胄，侂胄大恚，不复以和为意。(选自宋史李壁传 ，有删改)9对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3 分)( )A父焘，典国史 典：主管B属辞精博 属：写文章C湔祖宗之宿愤 湔：洗刷D在今日举而措之 措：措施解析：选 D D 项，措
25、：施行。10下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是(3 分)( )A.Error!B.Error!C.Error!D.Error!解析：选 B B 项，皆为连词，表顺承，然后。A 项，动词，做；动词，作为。C 项，介词，从；介词，在。D 项，连词，表目的，来，用来；介词，把。11下列句子的句式不同于其他三项的一项是(3 分)( )A时韩侂胄专国，建议恢复 B当重发而必至C壁度力不能回 D示天下以仇耻必复之志解析：选 D D 项，状语后置句， “以仇耻必复之志”作状语，后置。其他三项皆为省10略句，A 项， “建议恢复”后省略“失地” ；B 项， “至”后省略了“目的” ；C 项， “
26、回”后省略了“出兵的局面” 。12把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)(1)大臣或以沮兵议忤侂胄得罪贬，壁论待敌先发，然后应之。译文： (2)丘崈以闻，壁贻崈书，俾遣小使致书金帅求成。译文： 参考答案：(1)有的大臣因为提出阻止发兵的意见违逆了韩侂胄获罪被贬，李壁议论应该等待敌人先发兵，然后应对他们。(2)丘崈把这件事报告给朝廷，李壁送给丘崈一封信，让他派侍役送信给金兵元帅讲和。参考译文李壁，字季章。(他的)父亲李焘，主管国史。李壁年轻时聪颖过人，每天诵读一万多字，写的文章精当广博。孝宗曾问李焘：“您的几个儿子中，谁可任用？”李焘回答说李壁可用。被召试后，李壁担任正字。宁宗即位后，李
27、壁改任著作佐郎。当时韩侂胄专权，建议收复失地，出兵的想法正急切。李壁说：“进攻的关键，应该是慎重发兵并一定要达到目的，不要轻率出兵而随便停止。 ”有的大臣因为提出阻止发兵的意见违逆了韩侂胄获罪被贬，李壁议论应该等待敌人先发兵，然后应对他们。韩侂胄心中不悦。李壁估计自己的力量不能挽回(出兵的局面)，就上奏说：“自从秦桧首先提倡和议，使得父兄百世的仇恨不再从臣子口中说出。臣认为应该立即贬斥秦桧，把报仇雪耻的志向向天下表明，这样一来，君臣上下奋发振作，从凶残暴虐的敌人手中拯救出离散的人民，洗去祖宗的长久怨愤。在今天提出并去施行这些，不难啊。 ”奏疏交上去，秦桧被判罪追削王爵。议论的人认为李壁的话虽然
28、公道，只不过是用来迎合韩侂胄用兵的私意而已。金国派使臣来，暗中表示想议和的意愿。丘崈把这件事报告给朝廷，李壁送给丘崈一封信，让他派侍役送信给金兵元帅讲和。金兵元帅回信表示把用兵的主谋韩侂胄交出来，才能议和，韩侂胄大怒，不再考虑议和。文言文基础强化综合练（三）一、阅读下面的文言文，完成 14 题。(19 分)王方庆，雍州咸阳人也。其先自琅琊南度，居于丹阳，为江左冠族。其祖随褒北徙入11关，始家咸阳焉。父弘直，为汉王元昌友，畋猎无度，乃上书切谏。元昌览书而遽止。方庆年十六，起家越王府参军。尝就记室任希古受史记 汉书 。希古迁为太子舍人，方庆随之卒业。永淳中，累迁太仆少卿。则天临朝，拜广州都督。广州
29、地际南海，每岁有昆仑乘舶以珍物与中国交市。旧都督路元睿冒求其货，昆仑怀刃杀之。方庆在任数载，秋毫不犯。又管内诸州首领，旧多贪纵，百姓有诣府称冤者，府官以先受首领参饷，未尝鞫问。方庆乃集止府僚，绝其交往，首领纵暴者悉绳之，由是境内清肃。当时议者以为有唐以来，治广州者无出方庆之右。(选自旧唐书列传第三十九 ，有删节)1对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3 分)( )A畋猎无度 度：节制B尝就记室任希古受史记 汉书 受：传授C又管内诸州首领，旧多贪纵 旧：过去D府官以先受首领参饷，未尝鞫问 鞫：审问解析：选 B B 项，受：学习。2下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是(3 分)
30、( )A其先自琅琊南度 臣从其计，大王亦幸赦臣B为江左冠族 公为我献之C方庆随之卒业 蚓无爪牙之利D治广州者无出方庆之右 今者项庄拔剑舞解析：选 A A 项，均为代词，他的。B 项，动词，表判断，是；介词，替，给。C 项，代词，代“希古迁为太子舍人”这件事；助词，定语后置的标志，不译。D 项，代词，的人；用于时间词之后，起语助作用，可不译。3下列句子中加点词语的用法与例句相同的一项是(3 分)( )例句：始家咸阳焉A妙尽旋机之正B乃使从者衣褐C臣不胜犬马怖惧之情D夙遭闵凶解析：选 B B 项与例句都是名词作动词，例句“家”译为“安家” ，B 项“衣”译为“穿” 。A 项，正：形容词作名词，道理
31、、原理。C 项，犬马：名词作状语，像犬马一样。D 项，凶：形容词作名词，不幸。4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)(1)广州地际南海，每岁有昆仑乘舶以珍物与中国交市。译文： 12(2)方庆乃集止府僚，绝其交往，首领纵暴者悉绳之，由是境内清肃。译文： 参考答案：(1)广州在南海之滨，每年有马来人乘船拿珍珠之类的货物和中国做买卖。(2)王方庆就约束府僚，断绝他们与各州首领的私人交往，放纵残暴的首领均受到法律的制裁，由此，境内清明整肃。参考译文王方庆，是雍州咸阳人。他的祖先从琅琊向南迁移，迁居到丹阳，是江左名门望族。他的祖父跟随王褒向北迁移入关，才在咸阳安了家。他的父亲王弘直，是汉王李元
32、昌的朋友，汉王打猎无节制，(王弘直)就上书提意见，情意恳切。李元昌看了，便马上停止，不再打猎。王方庆十六岁，就被任命为越王府参军。曾经跟随记室任希古学习史记 汉书。任希古升迁做了太子舍人，王方庆也因此终止了学业。唐高宗永淳年间，王方庆连续升任至太仆少卿。武则天临朝当政时，王方庆官拜广州都督。广州在南海之滨，每年有马来人乘船拿珍珠之类的货物和中国做买卖。旧都督路元睿贪污他们的货物，马来人带着刀具杀了路元睿。王方庆在任几年，秋毫无犯。另外他所管辖之内的各州首领，过去多贪婪放纵，百姓有到官府诉冤的，府中官员因为事先接受了首领的贿赂，也未曾审问。王方庆就约束府僚，断绝他们与各州首领的私人交往，放纵残暴
33、的首领均受到法律的制裁，由此，境内清明整肃。当时人们认为从唐代以来，治理广州的官员没有谁能超过王方庆的。二、阅读下面的文言文，完成 58 题。(19 分)王翃，字宏肱，并州晋阳人。天宝中，授卫尉，擢才兼文武科，出为辰州刺史。大历中，擢容管经略使。时夷酋梁崇牵号“平南都统” ，与别帅覃问合，又与西原贼张侯、夏永更诱啸，因陷城邑，遂据容州。前经略使陈仁砺等皆侨治藤、梧。翃至，言于众曰：“我，容州刺史，安可客治它所？必得容乃止。 ”即出私财募士，有功者许署吏，于是人自奋。不数月，斩贼帅欧阳珪。因至广州，请节度使李勉出兵并力，勉不许，曰：“容陷贼久，獠方强，今速攻，祗自败耳。 ”翃曰：“大夫即不出师，
34、愿下书州县，阳言以兵为助，冀藉此声，成万一功。 ”勉许诺。翃乃移书义、藤二州刺史，约皆进讨，引兵三千与贼鏖战，日数遇。勉檄止之，辄匿不发，战愈力，卒破贼，禽崇牵，悉复容州故地。(选自新唐书王翃传 ，有删改)5对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3 分)( )A出为辰州刺史 出：外调出京任职B又与西原贼张侯、夏永更诱啸 更：更加13C今速攻，祗自败耳 祗：只，只是D大夫即不出师，愿下书州县 愿：希望解析：选 B B 项，更：相互。6下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是(3 分)( )A出为辰州刺史 君为我呼入，吾得兄事之B因陷城邑，遂据容州 不如因而厚遇之C翃至，言于众曰 不
35、拘于时，学于余D安可客治它所 失其所与，不知解析：选 B B 项，均为介词，趁机。A 项，动词，做/介词，替；C 项，介词，对/介词，表被动；D 项，名词，地方/助词，放在动词前构成名词性“所”字结构。7下列句子中加点词语的用法与例句相同的一项是(3 分)( )例句：引兵三千与贼鏖战，日数遇A北收要害之郡 B籍吏民，封府库 C沛公欲王关中 D舍相如广成传解析：选 A A 项和例句都是名词作状语，例句“日”译为“一天，每天” ，A 项“北”译为“向北” 。其他三项均为名词活用作动词，分别译为“登记” “称王” “安置住宿” 。8把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)(1)即出私财募士，有
36、功者许署吏，于是人自奋。译文： (2)勉檄止之，辄匿不发，战愈力，卒破贼。译文： 参考答案：(1)他立即拿出自己的钱财来招募士兵，声称有战功的人可以担任州署里的官吏，正因如此应募民众人人自我勉励。(2)李勉得知情况后下文书阻止他行动，王翃隐藏着文书不给人看，而作战却更加努力，他最终击败了叛军。参考译文王翃，字宏肱，是并州晋阳人。天宝年间，他担任卫尉一职，因参加朝廷才兼文武科选试被提拔官职，外调出京担任辰州刺史。大历年间，他被提拔为容管经略使。当时少数民族首领梁崇牵自称“平南都统” ，和偏军统帅覃问合兵一处后，又和西原匪首张侯、夏永相互诱发叛乱，趁机攻陷城镇，于是就占领了容州。以前的经略使陈仁砺
37、等人都借藤州、14梧州地安置州治机构。王翃到任后，对民众说：“我，是容州刺史，怎么可以寄居其他地方进行治理？我一定要在收复容州之后才罢手。 ”他立即拿出自己的钱财来招募士兵，声称有战功的人可以担任州署里的官吏，正因如此应募民众人人自我勉励。没有几个月，王翃就率军斩杀了叛军元帅欧阳珪。趁着有利时机他来到广州，请求节度使李勉出兵与自己合力剿灭叛军，李勉没有答应，说：“容州陷没叛军已经很久，少数民族叛军的势力正强盛，现在就急迫进攻，只能自取失败。 ”王翃说：“您即使不派出军队，我也希望您向各州县下达文书(或下达文书给各州县)，谎称您要用军队做我的外援，我希望凭借这种声势，取得几率很小的胜利。 ”李勉
38、答应了他。王翃于是就送文书给义、藤二州刺史，约定一同进军讨伐，他亲自带领军队三千人和叛军激烈战斗，一天当中多次与叛军交锋。李勉得知情况后下文书阻止他行动，王翃隐藏着文书不给人看，而作战却更加努力，他最终击败了叛军，捉拿了梁崇牵，全部收复了容州旧地。三、阅读下面的文言文，完成 912 题。(19 分)张骞，汉中人也。建元中为郎。时匈奴降者言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，使月氏，与堂邑氏奴甘父俱出陇西。径匈奴，匈奴得之，传诣单于。单于曰：“月氏在吾北，汉何以得往使？吾欲使越，汉肯听我乎？”留骞十余岁。予妻
39、，有子，然骞持汉节不失。居匈奴西，骞因与其属亡乡月氏，西走数十日，至大宛。大宛闻汉之饶财，欲通不得。见骞，喜，问欲何之。骞曰：“为汉使月氏，而为匈奴所闭道，今亡，唯王使人道送我，诚得至，反汉，汉之赂遗王财物不可胜言。 ”大宛以为然，遣骞，为发道译，抵康居。康居传致大月氏。大月氏王已为胡所杀，立其夫人为王，既臣大夏而君之，地肥饶少寇，志安乐，又自以远远汉，殊无报胡之心。(选自汉书张骞传 ，有删改)9对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3 分)( )A月氏遁而怨匈奴 遁：逃跑B径匈奴，匈奴得之 径：途经C大宛闻汉之饶财 饶：丰富，富足D诚得至，反汉 反：背叛解析：选 D D 项，反：通“返
40、” ，返回。10下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是(3 分)( )A骞以郎应募 具告以事B而为匈奴所闭道 登高而招，臂非加长也C为汉使月氏 旦日飨士卒，为击破沛公军D立其夫人为王 城上有乌，齐师其遁15解析：选 C C 项，均为介词，给，替。A 项，介词，凭借；介词，把。B 项，连词，表转折，却；连词，表修饰，不译。D 项，代词，他(大月氏王)的；副词，表推测、估计，大概。11下列句子中加点词语的用法与例句不相同的一项是(3 分)( )例句：唯王使人道送我A树之以桑 B浴乎沂，风乎舞雩，咏而归C五十者可以衣帛矣 D吾从而师之解析：选 D D 项是名词的意动用法， “以为师” 。其
41、他三项和例句都是名词用作动词，例句“道”译为“带路” ，A 项“树”译为“种植” ；B 项“风”译为“吹风，乘凉” ；C 项“衣”译为“穿” 。12把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)(1)汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。译文： (2)既臣大夏而君之，地肥饶少寇，志安乐，又自以远远汉，殊无报胡之心。译文： 参考答案：(1)汉王朝正想发动消灭匈奴的战争，听到这些话后，就想派人出使月氏，可匈奴又是必经之路，于是就招募能够出使的人。(2)大月氏已经使大夏臣服并统治着它，他们那里土地肥沃，物产丰富，没有侵扰，心境悠闲安乐，又自认为距离汉朝遥远而不想亲近汉朝，全然没有向
42、匈奴报仇的意思。参考译文张骞是汉中人。建元年间被任命为郎官。那时匈奴投降过来的人说匈奴攻破月氏，并且用月氏王的头颅做酒器，月氏因此逃跑而且怨恨匈奴，但苦于没有人和他们一起攻打匈奴。汉王朝正想发动消灭匈奴的战争，听到这些话后，就想派人出使月氏，可匈奴又是必经之路，于是就招募能够出使的人。张骞凭借郎官的身份应募出使月氏，与堂邑氏的奴仆甘父一起离开陇西。途经匈奴，被匈奴人截获，用传车送到单于那里。单于说：“月氏在我的北边，汉朝人怎么能往那儿出使呢？我如果想派人出使南越，汉朝肯任凭我们的人经过吗？”(于是)扣留张骞十多年。给他娶妻，并生了儿子，然而张骞仍持汉节不失使者身份。因居住在匈奴西部，张骞趁机带
43、领他的部属一起向月氏逃亡，往西跑了几十天，到了大宛。大宛听说汉朝财物丰富，想和汉朝交往却找不到机会。见到张骞非常高兴，问他要16到哪里去。张骞说：“替汉朝出使月氏，却被匈奴封锁道路不让通行，现在逃亡到贵国，希望大王能派人带路送我们离去，假如能够到达月氏，我们返回汉朝后，汉朝送给大王的财物一定多得不能用语言描述。 ”大宛认为可以，就送张骞他们离去，并为他们派遣了翻译和向导，送到康居。康居用传车将他们送到大月氏。这时，原来的大月氏王已被匈奴所杀，立了他的夫人为王。大月氏已经使大夏臣服并统治着它，他们那里土地肥沃，物产丰富，没有侵扰，心境悠闲安乐，又自认为距离汉朝遥远而不想亲近汉朝，全然没有向匈奴报
44、仇的意思。文言文基础强化综合练（四）一、阅读下面的文言文，完成 14 题。(19 分)李承之，字奉世，性严重，有忠节。从兄柬之将仕以官，辞不受，而中进士第，调明州司法参军。郡守任情骫法，人莫敢忤，承之独毅然力争之。守怒曰：“曹掾敢如是邪？”承之曰：“事始至，公自为之则已，既下有司，则当循三尺之法矣。 ”守惮其言。熙宁初，以为条例司检详文字，得召见。神宗语执政曰：“承之言制置司事甚详，非他人所及也。 ”改京官。察访陕西，时郡县昧于奉法，敛羡余过制。承之曰：“是岂朝廷意邪？”悉裁正其数。迁集贤殿修撰，擢宝文阁待制，为同群牧使，纠察在京刑狱兼枢密都承旨，出知延州，入权三司使。蔡确治相州狱，多引朝士，
45、皆望风自折服。承之为帝言其险诐之状，帝意始悟，趣使诘竟。迁龙图阁直学士，恳辞，乞授兄肃之，曰：“臣少鞠于兄，且兄为待制十年矣。 ”帝曰：“卿兄弟孝友，足厉风俗。肃之亦当迁也。 ”即并命焉。(选自宋史李承之传 ，有删改)1对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3 分)( )A则当循三尺之法矣 循：遵循B时郡县昧于奉法 昧：违背C臣少鞠于兄 鞠：抚育D蔡确治相州狱，多引朝士 引：避开解析：选 D D 项，引：牵连。2下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是(3 分)( )A.Error!B.Error!C.Error!D.Error!解析：选 A A 项，皆为介词，用。B 项，代词，
46、那些；代词，自己。C 项，介词，向；动词，是。D 项，介词，表被动，被；介词，比。3下列句子中加点词语的用法与例句相同的一项是(3 分)( )例句：公自为之则已，既下有司，则当循三尺之法矣17A群贤毕至 B而其见愈奇 C况吾与子渔樵于江渚之上 D雄州雾列，俊采星驰解析：选 C C 项和例句都是名词作动词，例句“下”译为“安排” ，C 项“樵”译为“砍柴” 。A 项，贤：形容词作名词，有德行有才能的人；B 项，见：动词作名词，见到的景象；D 项，雾：名词作状语，像雾一样。4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)(1)郡守任情骫法，人莫敢忤，承之独毅然力争之。译文： (2)帝曰：“卿兄弟孝友，足厉风俗。肃之亦当迁也。 ”即并命焉。译文： 参考答案：(1)郡守恣意歪曲法律，没有人敢违逆他，唯独承之毅然与他竭力争辩。(2)皇帝说：“你们兄弟孝敬友爱，足以勉励(世人改善)风气习俗。肃之也应该升职。”于是一起任命了他们(兄
