1、学语文在课下 记练结合串记6类古文化常识,比如记忆屈原时，首先把屈原的相关知识归纳整理，再由屈原发散联想。 屈原，名平，字原，战国时期楚国人离骚中国浪漫主义文学的源头李白、李贺,识记文化常识，要进行必要的归类联想，即由一点进行相关的联想，或相似的联想，或相反的联想等,归类联想法,人物的称谓：直称姓名称字称号称谥号称斋名称籍贯称郡望称官名称爵名称官地谦称敬称特殊称谓 如李白的称谓：李白，称字“太 白”，称号“青莲居士”，称籍 贯“青莲”，称排行“李十二”，称官名“李翰林”，称爵名“李 侯”，特殊称谓“谪仙人、诗仙、酒仙”,琳琅满目的文化常识就像一颗颗散落的珍珠，只要有一根线将它们贯串起来，这些文
2、化常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等等。例如记忆古代文化常识中的人物称谓，可以以人物姓名为线索，用这条线串起古代人们对人物称谓的颗颗“珍珠”,一线串珠法,示 例,识记方法,现代时间,五夜,五更五鼓,夜间时辰,35点,戊夜,五更五鼓,平旦,13点,丁夜,四更四鼓,鸡鸣,231点,丙夜,三更三鼓,夜半,2123点,乙夜,二更二鼓,人定,1921点,甲夜,一更一鼓,黄昏,殿试,会试 (春闱),乡试 (秋闱),院试,科别 内容 项目,探花,第三名,榜眼,第二名,状元,会元,解元,案首,第一名,会试同年四月，金榜,乡试次年 三月，杏榜,子、卯、午、酉年八月，桂榜,三年之内 两次,日期,进士,贡士,举人,生员 (秀才),中者 名称,贡士,举人,生员及监生,童生 (儒生),参加者,皇帝,礼部侍郎或 钦差大臣,中央政府 特派官员,各省学政,主考人,皇宫 (宫殿),京城贡院 (礼部),京城和各省城贡院(省城),学政巡回 案临考场 (府、县),考场,改音法,缺笔法,空字法,改字法,就是读书时遇到讳字，就改变声调或读别的字音,即对所避之字少写一两笔,即将应避讳的字空而不书，或作“某”，或作“”,就是把帝王及所尊者之名改用其他字来代替,Thank You!,
