1、1第 1 节 功知能演练提升能力提升1.(2018湖南长沙中考)下列关于功的说法正确的是( )A.小明用力推发生故障的汽车而未推动时,推力对汽车做了功B.吊车吊着重物沿水平方向匀速运动一段距离,吊车的拉力对重物做了功C.足球在水平地面上滚动一段距离,重力对足球做了功D.举重运动员将杠铃从地面举起的过程中,举重运动员对杠铃做了功2.一个人先后用同样大小的力 F 将不同质量的物体分别在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移动相同的距离 s(如图所示),该力在这三个过程中所做的功分别为 W1、 W2、 W3。关于它们之间的大小关系,下列说法正确的是( )A.W1F 乙 B.F 甲 F 乙C.
2、F 甲 =F 乙 D.条件不足,无法判断4.一位同学沿教学楼的楼梯从一楼匀速上到三楼,该同学上楼做的功最接近( )A.30 000 J B.3 000 JC.300 J D.30 J5.如图所示,人提着滑板在路上行走,手对滑板的力是 的,滑板只在 上移动,人提滑板的力没做功。 6.用弹簧测力计水平拉着重力为 8 N 的木块,在水平长木板上沿直线匀速移动 0.5 m,如图所示,木块受到的摩擦力是 N,木块所受的重力做功为 。 7.经测量重力为 3 N 的物体沿如图所示的斜面运动时,受到的摩擦力约为 0.6 N,斜面的长与高分别是 2 m 和 1 m。若物体从斜面顶部自由滑到底端,重力对物体所做的
3、功是 J,物体克服摩擦力所做的功大约是 J。 28.如图甲所示,用弹簧测力计竖直向上缓慢提升静止在水平桌面上的钩码,弹簧测力计的示数 F 与弹簧测力计的零刻度线上 A 点上升高度 hA之间的关系如图乙所示。则钩码的重力大小为 N;当弹簧测力计的示数是 1.5 N 时,钩码受到的合力大小是 。从开始提升到 hA=30 cm 的过程中,弹簧测力计的拉力对钩码做功为 J。 9.为了在中考的体育测试中取得好成绩,小宇同学每天都进行体育锻炼,慢跑结束后开始跳绳。(1)如果小宇的质量是 60 kg,他每次起跳高度约是 5 cm,那么他每跳一次需克服重力做功大约多少?(2)在中考的“1 分钟跳绳”测试中,小
4、宇同学跳了 160 次,而小明同学跳了 100 次。试问:测试中,成绩好的同学做功一定多吗?说出你的理由。探究创新10 .如图所示,物体所受到的重力大小为 40 N。(1)在拉力 F1的作用下使物体沿竖直方向匀速提高 0.5 m,求拉力 F1在这一过程中对物体所做的功。(2)若将该物体放在倾角为 30的光滑斜面上,用平行于斜面的拉力 F2使物体沿斜面匀速移动 1 m,此时拉力 F2的大小恰为 20 N,求拉力 F2在这一过程中对物体所做的功。(3)比较上述两种情况,你能得出什么结论?3知能演练提升1.D 2.C 3.A 4.B5.答案竖直向上 水平方向6.答案 2.4 07.答案 3 1.28.答案 2 0 0.49.解析(1)小宇的重力为 G=mg=60kg10N/kg=600N。跳一次跳绳克服重力做的功为 W=Fs=Gh=600N510-2m=30J。(2)相同时间内做功多少与重力大小、跳起高度、次数都有关。而本题中只明确了次数关系,重力和高度的关系都不明确,无法得出结论,所以得分高的同学,做功不一定多。答案(1)30 J (2)见解析10.解析(1)拉力 F1做的功 W1=F1h=40N0.5m=20J。(2)拉力 F2做的功 W2=F2s=20N1m=20J。(3)通过比较两次做功可以知道两次做的功相等。答案(1)20 J (2)20 J (3)两次做的功相等。
