1、1You can use the computers编 写 者 执 教 者 执教时间 版 本 外研社版 学 科 英语册 数 五年级（下册） 单 元 Module3 Unit2课 题 You can use the computers 课 时教学目标能力目标：培养学生综合运用语言的能力。使学生能够用英语谈论在公共场所可以做的和不可以做的事情。德育教学目标 培养学生自觉遵守公共场所纪律、维护公共场所秩序的好习惯。教学重点Excuse me. Have you got the Harry Potter videos? Sorry, we havent got the videos. But we h
2、ave got the books. Please return the books in two weeks. 教学难点 谈论在公共场所可以做的和不可以做的事情. 教学准备 Cards , CD-ROM , tape, book 教学板块 教与学预设（师生活动）教学重构(修改意见)前置性作业 听录音阅读理解第一题 看图用 You can .You cant 进行替换教学过程 课前 3 分钟内容：口头作文 my schoolStep:Warming-up1. Sing a song.2. Daily talk.Step:Revision1. Words: 2video,shelfshelves
3、return,borrow,library ,getgot ,bookshop ,use(利用单词卡片来复习单词,采用齐读-点读-拼写的方式. )2. Sentences:Have you got ?Yes, I have . Sorry , I havent .(采用老师和学生的对话,运用核心句型向学生借东西 .再让学生根据老师手中的图片来引导学生用句型来问 ,此环节对 Unit 1 中的主要内容进行复习,并为第二单元的学习做铺垫.)Step :New drills1. T: We know sth. about our library .We can do lots of things.
4、 What about the English library? This class well learn it.2. Listen and answer the questions:the book.( 同步测试 P8-3)4.Listen and number.(同步测试 P7-1)5.Listen and repeat.6.Read it in freely.Step : Homework 完成课堂活动用书第一题。熟读课文，书写单词、核心句型。1) What can we do in the English library?2) What cant we do in the Engli
5、sh library?3. 讲解 can 句型中的知识点,并学习核心句型.4. 完成活动用书 12 页的习题.5. 语法讲解:观察 can ,cant 句型,有什么特点.6. Read the passage after the tape.7. Read the passage by themselves.8. Look at the pictures and say.3StepIV:Finishing the task运用本课的核心句型 You can You cant 来描述不同的场合能做那些事情不能做那些事情.1. 老师给出学校的图片,老师进行示范描述.2. Show some pictures ,work in pairs.3. Feedback.Step:Homework 1. Write down the sentences .2. Write: what can we do What cant we do in school /shop/ park/zoo?板书设计Module3 Unit 2 You can use the computers.You can use the computers.You can .You cant.教后随记
