1、2011 年 2 月 25 日国家广电总局、国土资源部无领导小组讨论面试真题及答案解析 (总分： 100.00，做题时间： 90 分钟 ) 一、论述题 (总题数： 1，分数： 100.00) 1.背景材料 为鼓励教师、提高广大班主任的教学积极性，某县教育部门组织开展了“优秀班主任”的评选活动，经初步筛选，有以下 6 名班主任入围： 1王建强，男，大学专科，二级教师。 20 多年来一直在偏远山区教学，母亲去世，父亲年迈，妻子得了重病，一家人全靠他一人的工资生活。 2李鑫，女，大学本科，一级教师。从 2001 年开始教学，研发出了课件教 学的创造性的教学方式，得到了学校领导和老师的一致认可。撰写的
2、论文获得市级评比二等奖。 3张萌，女，大学本科，一级教师。有 10 多年教学经验， 5 次获得校级“优秀班主任”，教学方式灵活多样，课堂气氛活跃，善于因材施教并能激发学生各方面的能力。她教过的学生有许多都在体育、音乐等方面表现突出而被大学特招。同学们都称她为“知心大姐姐”。 4刘华军，男，大学本科，特级教师。教学成绩优异，所带班级连续 3 次获得年级高考成绩第一名，去年所带班级为年级成绩最差班级，但仍有 20 多人超过二本分数线。教学中善于调动学习兴趣，善于引 导学生发挥自身潜力，通过有效手段解决学生打游戏的问题，效果非常显著。 5徐晋，男，思想政治学硕士，特级教师。注重学生的德育教育，发明了
3、一种教学方法，实施后效果很好。写的一篇论文在国家级刊物上发表。 6黄丽丽，女，大学本科，一级教师。对学生给予许多关怀，善于带领后进学生取得好成绩，先后有几百名学生在她的帮助下顺利完成学业。有一名女学生因家庭贫困而辍学，她千方百计找到那名女学生，劝其回到了学校。 问题及要求 假如你是评选活动的评委，要评出一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名。你怎么评选并说明原因。 1个 人陈述。 2自由讨论。 3自由讨论结束后，选出一位考生做总结发言。 （分数： 100.00） _ 2011 年 2 月 25 日国家广电总局、国土资源部无领导小组讨论面试真题答案解析 (总分： 100.00，做题时间：
4、 90 分钟 ) 一、论述题 (总题数： 1，分数： 100.00) 1.背景材料 为鼓励教师、提高广大班主任的教学积极性，某县 教育部门组织开展了“优秀班主任”的评选活动，经初步筛选，有以下 6 名班主任入围： 1王建强，男，大学专科，二级教师。 20 多年来一直在偏远山区教学，母亲去世，父亲年迈，妻子得了重病，一家人全靠他一人的工资生活。 2李鑫，女，大学本科，一级教师。从 2001 年开始教学，研发出了课件教学的创造性的教学方式，得到了学校领导和老师的一致认可。撰写的论文获得市级评比二等奖。 3张萌，女，大学本科，一级教师。有 10 多年教学经验， 5 次获得校级“优秀班主任”，教学方式
5、灵活多样，课堂气氛活跃，善于因材施教并能激发学生各方面的 能力。她教过的学生有许多都在体育、音乐等方面表现突出而被大学特招。同学们都称她为“知心大姐姐”。 4刘华军，男，大学本科，特级教师。教学成绩优异，所带班级连续 3 次获得年级高考成绩第一名，去年所带班级为年级成绩最差班级，但仍有 20 多人超过二本分数线。教学中善于调动学习兴趣，善于引导 学生发挥自身潜力，通过有效手段解决学生打游戏的问题，效果非常显著。 5徐晋，男，思想政治学硕士，特级教师。注重学生的德育教育，发明了一种教学方法，实施后效果很好。写的一篇论文在国家级刊物上发表。 6黄丽丽，女，大学本科，一级教师。对学生给予许多关怀，善
6、于带领后进学生取得好成绩，先后有几百名学生在她的帮助下顺利完成学业。有一名女学生因家庭贫困而辍学，她千方百计找到那名女学生，劝其回到了学校。 问题及要求 假如你是评选活动的评委，要评出一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名。你怎么评选并说明原因。 1个人 陈述。 2自由讨论。 3自由讨论结束后，选出一位考生做总结发言。 （分数： 100.00） _ 正确答案： (此题属于无领导小组讨论面试中的排序类试题，从实际讨论情况看难度较大，材料中的各个事迹的区分度不好掌握，在整个考试过程中考生容易因材料中的几个选项产生争论，这实际上是给考生增加了难度，让这场考试的结果更具有不可预测性。 题目 中
7、六名教师及其不同的事迹，是分别从六个层面来描述的，考生必须仔细审题，理解每个介绍所要表达的真实含义，透过现象看本质，以理性的观点来仔细辨别每个事迹，从而做出慎重的选择。 第一个介绍是从教师工作的艰苦性方面来谈的，教师个人生活的困难和整个教学环境的艰苦是这个简介所要表达的中心思想，这也符合当今以促进教育公平和提高教育质量为主要内容的内涵式教育发展道路的主旨，即坚持公共教育资源向贫困地区、边远地区、民族地区和经济欠发达地区倾斜，协调地区、城镇公共教育的发展。 第二个介绍是从教育改革创新的角度来谈的，坚持改革创 新是时下党和国家关于教育方针的重要指示精神，第二名教师坚持创新教学方式，这对于促进教育的
8、发展具有积极作用。 第三个介绍里的教师坚持育人为本，全面提高学生的素质，注重学生能力培养，转化人才培养模式，充分发挥和调动学生的积极性和主动性。通过自身的魅力和独特的教学方式促进学生的全面发展。 第四个介绍里的教师从现今应试教育的高考体制入手，全面提高学生考试成绩，注重课堂知识的传授，引导学生取得优异的成绩。 第五个介绍里的教师从德育的角度入手，做到育人为本，德育为先，在学生道德教育方面取得了显著成果。 第六个介绍是从爱 心的角度出发，增强教育工作的使命感和责任感，从职业道德和职业技能方面反映出了一个教师所应有的综合素质和能力。 六位教师如何取舍以及排序并没有固定的模式和标准，但考生在讨论时可以提议确定标准，至于确定什么标准还要看现场讨论的结果，标准的确定可以和此次评奖所要达到的终极目的相联系。 ) 解析：
