1、2016 年 6 月 18 日上午山东省公务员面试真题及答案解析 (总分： 6.00，做题时间： 90 分钟 ) 一、面试问答 (总题数： 3，分数： 6.00) 1.有人在飞机上发现这样一种现象：同样是 30 45 岁年纪的旅客，头等舱的旅客往往是看书。公务舱的旅客大多是看杂志或用笔记本办公。经济舱的旅客则是看报纸、看电影、玩游戏或者聊天的居多。对此，有人认为是人的位置影响了行为，也有人认为是人的行为影响了位置。你怎么看 ?（分数： 2.00） _ 2.工作中有两种人：一种是“开拓者”。开创新业绩。开拓新局面；另一种则是“补漏者”。保障工作平稳有序进行。请结合实际。谈谈你是哪一种人。并说明理
2、由。（分数： 2.00） _ 3.每个人都有参与一件事情的创建过程中的愿望，让一个人付出比给予更能让 他有参与感。你有积极参与过一项活动的经历吗 ?请说给我们听听。（分数： 2.00） _ 2016 年 6 月 18 日上午山东省公务员面试真题答案解析 (总分： 6.00，做题时间： 90 分钟 ) 一、面试问答 (总题数： 3，分数： 6.00) 1.有人在飞机上发现这样一种现象：同样是 30 45 岁年纪的旅客，头等舱的旅客往往是看书。公务舱的旅客大多是看 杂志或用笔记本办公。经济舱的旅客则是看报纸、看电影、玩游戏或者聊天的居多。对此，有人认为是人的位置影响了行为，也有人认为是人的行为影响
3、了位置。你怎么看 ?（分数： 2.00） _ 正确答案： (正确答案：我认为，人的位置与行为互有影响，但并不是绝对的。 位置在一定程度上影响了人的行为。当一个人身处其位、身处其境时，会影响他做事的方式及行动 ，正如“居高声自远，非是藉秋风”。比如，头等舱，大多是企业老总，没有具体繁杂的事务缠身，他们通过读书看报，深化思考，来指导企业的战略定位。公务舱，大多是部门经理等职场中层人员，他们需要把领导委托的事全权处理好，面对的是具体事务，所以会利用飞机上的时间继续办公。经济舱，大多是基层人员，完成了手头工作后，没有其他任务在身，在飞机上玩手机消遣时间。这就说明坐什么舱干什么事，身处不同位置、不同层面
4、，需要处置的事务不同，心态不同，导致行为模式也不同。 虽然位置会影响人的行为，但也要看到，行为反过来也会影响位置。一个人 的行为可以影响、改变甚至决定他的位置、成就、社会评价等等。比如，一个部门经理，如果不断修正自己的思维方式，不止是从管理一个部门的角度来思考，而是尝试站在老总的层面来考虑问题，久而久之，就能具备领导的潜质，有利于走向更高的位置。而这些思考的背后，是不断地学习和领悟。 所以，位置与行为的关系并非是一成不变的，它们之间的关系是在一定的条件下，互相影响，互相转化的。这也启发我们，一方面，当自己处在良好的位置上时，不要因为位置的优越而得意忘形，相反更要规范自身的行为，严格要求自己，精
5、益求精。另一方面，当我们身处不良的 位置时，要有“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的品性，要不甘沉沦，心中要有信念有信仰，让自己变得更加优秀，用自己的努力去改变所处的位置。 ) 解析： 2.工作中有两种人：一种是“开拓者”。开创新业绩。开拓新局面；另一种则是“补漏者”。保障工作平稳有序进行。请结合实际。谈谈你是哪一种人。并说明理由。（分数： 2.00） _ 正确答案： (正确答案：有修路的，就有养路的。有“出嫁”的，就有“作嫁衣”的。有写美文的，就有为之编辑校对的。一言以蔽之，有“开拓者”，就有“补漏者”。二者和谐相生，相辅相成，前者开红花，后者绽绿叶；前者唱主角，后者担配角；前者能出彩，后者保障
6、不出事。这是社会分工的必然，也是事物发展的本分。 就我个人经历和性格特点而言，我认为自己 适合成为一名工作上的“补漏者”。我在大学里读的是会计专业，毕业后在一家私企当会计，我所学的专业和我从事的工作，培养了自己认真细致、严谨负责的工作作风。一般而言，很多事故、错误、失误的发生属于“小概率事件”。“补漏”工作没有做，或应付了事，有时事故也没有发生。但这只表明，发生事故的条件没有齐备。一旦齐备了，真“补漏”者就会万无一失，假“补漏”者则会一失万元。而要想成为真“补漏者”，就必须脚踏实地地默默奉献，才能更加完美无缺地补偿现实生活中的漏洞和缺陷。补漏者每时每刻的功劳与价值就是幕后的勤奋与耕耘，没有轰轰
7、烈 烈的表象。所以，我觉得自己更适合做“补漏者”。当然，和其他的年轻人一样，做起事来，我也难免会有急功近利，心浮气躁的时候。因此，如果我被录取，在未来的工作岗位上，我会主动去承担“补漏者”的角色，培养自己脚踏实地、踏踏实实的工作作风。 就我个人的意愿而言，我也更愿意成为一名“补漏者”。或许有人会说做“补漏者”是“傻子”，从短期行为来看，他们是“傻”，但不管是党还是人民群众，都需要这样的“傻子”，因为党和人民群众需要的是一心为民，从不利己，专门利人的好干部，就如郑培民、杨善洲等一大批先进人物一样，他们虽然都没有走 上更高的领导岗位，但他们对党、对人民群众所做出的贡献，党和人民群众将永远记在心中。
8、因此，对于一名立志成为公务员的年轻人而言，就应该向这些先进人物看齐，争做“补漏者”。 ) 解析： 3.每个人都有参与一件事情的创建过程中的愿望，让一个人付出比给予更能让他有参与感。你有积极参与过一项活动的经历吗 ?请说给我们听听。（分数： 2.00） _ 正 确答案： (正确答案：我有过这样的活动经历。 大四的时候，我在某中学实习，担任语文老师。有一次，学校要举行新年晚会，要求我们年段提供 2 个节目。我所在的班级只是普通班，如果不主动接下任务的话，也没有谁会说什么。可是由于临近期末考试，大家的时间都很紧迫，年段没有节目可以上演。我就试着询问班级同学的意见，看看是否有人愿意参加，为年段做点贡献
9、。有的同学表示愿意参加，但更多的同学表示反对，他们认为花时间去参加晚会会影响学习，而且表演的节目八字还没有一撇。对于这两方面的声音，我内心也很纠结。后来，我想，只有自己主动支持学 生积极参加活动，才能让学生体会到组织活动所带来的乐趣和成就感。 接下来，学生就开始筹划节目，他们先是准备了一首歌曲和一出戏剧，希望能有一个节目可以被学校选上。对于参加演出的学生，我在班会上给予了表扬。为了减轻他们的思想压力，我特意强调无论有没有选上都是值得肯定的，并发动大家积极配合，献谋献策。让他们在准备阶段就体会到了集体的力量和温暖，而大家也通过这次准备感受到了集体的存在感和凝聚力。在接下来的彩排过程中，他们遇到很多困难，先是音乐和戏剧都显得缺少新意。于是，我主动找到音乐老师寻求帮助，通过分析，音乐老师建 议他们把两者结合起来，搞个音乐剧。接着我又发现戏剧情节太简单，但是我觉得完全由自己写一份戏剧给他们效果也不会很好，应该引导他们自己去改，于是我把全班同学集合起来，把戏剧的相关基本理论讲给他们听，让他们各抒己见，提出修改意见。最终，那次的演出获得了一致好评，我们拿到了一等奖。 现在回想起来，如果我当时没有选择主动支持学生们，而是找个理由推掉的话，也许就不会有这么一段宝贵的经历。这么珍贵的回忆了。 ) 解析：
