【公务员类职业资格】云南省普洱市公务员面试真题2014年07月12日上午及答案解析.doc

上传人:jobexamine331 文档编号:1294973 上传时间:2019-09-25 格式:DOC 页数:3 大小:28KB
下载 相关 举报
【公务员类职业资格】云南省普洱市公务员面试真题2014年07月12日上午及答案解析.doc_第1页
第1页 / 共3页
【公务员类职业资格】云南省普洱市公务员面试真题2014年07月12日上午及答案解析.doc_第2页
第2页 / 共3页
【公务员类职业资格】云南省普洱市公务员面试真题2014年07月12日上午及答案解析.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、云南省普洱市公务员面试真题 2014 年 07月 12 日上午及答案解析 (总分: 100.00,做题时间: 90 分钟 ) 一、论述题 (总题数: 1,分数: 100.00) 1.背景材料 (大意 ) 为了让全社会对留守儿童引起关注,云南省委宣传部打算拍一部微电影进行宣传推广。现从宣传部的角度,对以下 6 个微电影宣传题材进行排序,并选择最优选项。 1小孩和奶奶在家期盼新年的到来,想要得到一份新年礼物。 2一个名叫家宝的留守儿童家里十分贫困,偶然和一个“富二代”相识,并得到了“富二代”的帮助。 3一个小孩写给爸爸的 100 封信,叠成纸飞机放飞,受到了政府部门的关注,并制作成一面心愿墙,引起

2、社会关注。 4留守儿童的父母离异,家境十分困难,记录了小孩一天的生活状况。 5一个小女孩捡瓶子,卖废品存钱,想要用这些钱买回母亲的时间来回家陪她。 6在一个贫困镇,留守儿童很多,有 3 个大学生村官,用自己微薄的收入,“一对一”地帮助留守儿童。 要求 1请考生认真读题,并准备发言提纲,时间 10 分钟。 2考生依次发表个人观点,每人时间尽量控制在 3 分钟。 (个人陈述时,不需要按照序号的先后进行,个人陈述和小组讨论不进行时 间提醒。 ) 3进入自由讨论阶段,个人每次发言 3 分钟,经过讨论,小组最后必须形成一个一致性的明确意见,时间40 分钟。 问题 对 6 个选项进行排序,并从中选择最优选

3、项作为此次宣传的微电影,并说明理由。 (分数: 100.00) _ 云南省普洱市公务员面试真题 2014 年 07 月 12 日上午答案解析 (总分: 100.00,做题时间 : 90 分钟 ) 一、论述题 (总题数: 1,分数: 100.00) 1.背景材料 (大意 ) 为了让全社会对留守儿童引起关注,云南省委宣传部打算拍一部微电影进行宣传推广。现从宣传部的角度,对以下 6 个微电影宣传题材进行排序,并选择最优选项。 1小孩和奶奶在家期盼新年的到来,想要得到一份新年礼物。 2一个名叫家宝的留守儿童家里十分贫困,偶然和一个“富二代”相识,并得到了“富二代”的帮助。 3一个小孩写给爸爸的 100

4、 封信,叠成纸飞机放飞,受到了政府部门的关注,并制作成一面心愿墙,引起社会关注。 4留守儿 童的父母离异,家境十分困难,记录了小孩一天的生活状况。 5一个小女孩捡瓶子,卖废品存钱,想要用这些钱买回母亲的时间来回家陪她。 6在一个贫困镇,留守儿童很多,有 3 个大学生村官,用自己微薄的收入,“一对一”地帮助留守儿童。 要求 1请考生认真读题,并准备发言提纲,时间 10 分钟。 2考生依次发表个人观点,每人时间尽量控制在 3 分钟。 (个人陈述时,不需要按照序号的先后进行,个人陈述和小组讨论不进行时间提醒。 ) 3进入自由讨论阶段,个人每次发言 3 分钟,经过讨论,小组最后必须形成一个一致性的明

5、确意见,时间40 分钟。 问题 对 6 个选项进行排序,并从中选择最优选项作为此次宣传的微电影,并说明理由。 (分数: 100.00) _ 正确答案: () 解析:本题属于排序类多项选择类无领导小组讨论题,主要考查的是考生的综合分析能力,在 分析问题时,能否抓住问题本质,同时,在作出选择、进行排序时,能否思路清晰,合情合理地安排。 第一阶段是考生准备发言阶段,考生在这一阶段应尽快确定自己的观点,并将观点整理成条理清晰的发言提纲,尽量让自己的发言更具说服力,这样才能在自由讨论阶段发挥优势。 本题选项并不多,时间相对充足,因此我们可以依次分析 6 个选项,也就是 6 个微电影题材的中心内容。选项

6、1 反映的是留守儿童盼望新年到来,更多侧重其期盼的心情;选项 2 讲述的是留守儿童偶然结识“富二代”获得帮助,更侧重一种偶然性:选项 3 一方面反映了孩子对父亲的想念,另 一方面也表现了社会对留守儿童的关注:选项 4 记录了小孩一天的生活状况,更多地反映了留守儿童家境贫寒,生活艰辛;选项5 同样是表现留守儿童艰辛的生活状况,此外也表现了小女孩对母亲的思念,对亲情的渴望:选项 6 相对于留守儿童的情况,更侧重展现 3 个大学生村官用微薄的收入帮助留守儿童的事迹。 根据各选项的主题内容,我们可以开始对其进行排序。在标准制定方面,首先需要考虑的是微电影主题与拍摄目的契合程度,在电影播出后能够更好地让

7、观众认识到留守儿童的现状,在情感上的产生共鸣,最后引起更多人对他们的关注。依照这一标准,首先应选 择的是选项 5,该题材不仅反映了留守儿童生活艰辛,也表现了留守儿童对亲情的渴望,能够激发观众同情,引起共鸣;其次应选择的是 1、 3、 4,这三项都反映了留守儿童的情况;再次应选择的是选项 6,该选项更多的是侧重展现大学生村官的感人事迹,对留守儿童的反映不够:排在最后的应该是选项 2,该题材不能代表留守儿童的普遍情况,可能会对观众产生误导。 在排出大概的顺序之后,还需要对 1、 3、 4 三项进行排序。相对于 1 和 3,选项 4 更强调留守儿童生活不易,更能激发人们的同情心,因此应将选项 4 排

8、在前面;选项 1 仅展现了对礼物的期盼,而选项 3 则表现出了留守儿童对父亲的思念,选项 3 比选项 1 更能感动观众,因此应将选项 3 放在 1 之前。 综上所述,最终的排序是 5、 4、 3、 1、 6、 2,最优选项为选项 5。 在依次发表个人观点阶段,建议考生能够在准备充分的基础上尽量争做首位发言者。本题的开放性决定了排序标准的重要性,不同的排序标准会得出截然不同的结论,争做首位发言者,就能够顺利拿到制定标准的机会,为自由讨论阶段打基础,让考生在整个讨论中更加主动。如果未能成为首位发言者,则可以选择在其他人发言的过程中认真记录,积极争取发言机会,在发表自己观点后对大家的发言 进行总结。 在讨论阶段,考生应注意自己的风度和谈吐,一定要表现出自己淡定冷静的一面,切忌与其他考生发生争执。由于本题具有一定开放性,只有相对优化的答案而没有标准答案,只要考生不要偏题过多,就不会对最后的成绩产生大的影响。如果自己的观点已经被大多数人否定,就不能一味固执己见,要学会妥协,小组意见能够达成一致才是最终目的。与此同时,考生可以选择扮演好组织者的角色,如把握时间节点、在偏题时及时提醒回归主题等,以此尽量在其他方面为自己的表现加分。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 考试资料 > 职业资格

copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1