1、重庆市申论-27 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、B注意事项/B(总题数：0，分数：0.00)二、B给定资料/B(总题数：0，分数：0.00)三、1北京年轻父母的共同心愿，就是想让孩子(总题数：0，分数：0.00)四、B申论要求/B(总题数：4，分数：100.00)1.请仔细阅读“给定资料 14”，分别用一句话归纳每则材料中存在的问题。 要求：简明扼要，条理清晰，150 字左右。（分数：25.00）_2.“给定资料 2”中，某校校长认为：“穷人和富人不可能享受同等教育。”请你结合给定资料，对这一观点进行评述。 要求：有理有据，逻辑严谨，分析恰当，不超过 300 字。（
2、分数：25.00）_3.“给定资料 3”，提到了“教育怎样让学生满意”的问题，请你结合给定资料，谈谈解决这一问题的思路。 要求：有条理性、有针对性，见解全面、深刻，不超过 300 字。（分数：25.00）_4.“教育要发展，改革需先行。”请你结合给定资料，就这一观点，自拟题目，写一篇议论文。 要求：(1)主旨明确，针对性强； (2)思路清晰，内容贴切； (3)语言准确顺畅，书写工整； (4)篇幅控制在1000 字左右。（分数：25.00）_重庆市申论-27 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、B注意事项/B(总题数：0，分数：0.00)二、B给定资料/B(总题数：0，分数：
3、0.00)三、1北京年轻父母的共同心愿，就是想让孩子(总题数：0，分数：0.00)四、B申论要求/B(总题数：4，分数：100.00)1.请仔细阅读“给定资料 14”，分别用一句话归纳每则材料中存在的问题。 要求：简明扼要，条理清晰，150 字左右。（分数：25.00）_正确答案：(材料一：公立幼儿园资源稀缺化、特权化、贵族化，给家长和相关负责人带来巨大压力。 材料二：部分学校为获得更多资金，向学生家长收取择班费，出现“贫富班”的不公平现象。 材料三：学校忽视了学生的感受，偏离了立足于学生的教育本位。 材料四：我国教育现状受到企业界的质疑，认为大学生存在所学与所用脱节、知识老化等问题。)解析：
4、2.“给定资料 2”中，某校校长认为：“穷人和富人不可能享受同等教育。”请你结合给定资料，对这一观点进行评述。 要求：有理有据，逻辑严谨，分析恰当，不超过 300 字。（分数：25.00）_正确答案：(这种观点是错误的。 我国目前确实存在着穷人和富人受教育不平等的现象。由于经济发展不均衡和户籍制度等方面的限制，一些地区教育发展落后，一些学生缺乏良好的受教育条件。 但是这一情况不是必然的。近年来，中央采取一系列政策措施致力于促进教育公平，我国教育规模正不断扩大，人民受教育机会大大增加。认为“穷人与富人不可能享受同等教育”的看法，是消极的、片面的，是为向学生收取高额择校费正当化而找的借口。)解析：
5、3.“给定资料 3”，提到了“教育怎样让学生满意”的问题，请你结合给定资料，谈谈解决这一问题的思路。 要求：有条理性、有针对性，见解全面、深刻，不超过 300 字。（分数：25.00）_正确答案：(首先，明确教育对象。教育服务的对象是学生，而不是家长。学校在办学过程中，一切教学目标、教学方式都应面向学生而制定，促进学生全面发展，着力提高学生服务国家和服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力。 其次，了解学生需求。家长的感受与评价，不能完全代表孩子。学校应当将教育与关爱相结合，在教育的同时，关心每个学生的学习状况，了解他们的切身感受，使校园真正成为成长的摇篮、精神的家园。
6、 再次，创新教育方法。填鸭式的教学、简单重复的枯燥训练并不是学习的固定模式。学校应考虑学生的学习能力与吸收能力，采取机动灵活的教学方法，激发学生对世界的好奇和探索并从中获得知识，而不是一味地被动应试。)解析：4.“教育要发展，改革需先行。”请你结合给定资料，就这一观点，自拟题目，写一篇议论文。 要求：(1)主旨明确，针对性强； (2)思路清晰，内容贴切； (3)语言准确顺畅，书写工整； (4)篇幅控制在1000 字左右。（分数：25.00）_正确答案：(参考例文育人、公平、创新、质量多措并举推动教育改革迈向新明天 国以人立，业以人兴。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界格局深刻变化，科技
7、进步日新月异，人才竞争日趋激烈。当代中国正站在新的历史起点上，我们要保持经济平稳较快发展、如期实现全面建设小康社会奋斗目标，就必须优先发展教育事业，只有一流的教育，才能培养一流人才，建设一流国家。教育要发展，改革需先行。胡锦涛总书记在全国会议上强调，全党全国要积极行动起来，坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，推动教育事业在新的历史起点上科学发展。因此，育人、公平、创新、质量，是未来一段时期推动教育改革、促进教育发展的四个重要标准。育人，是教育改革之目标。坚持以人为本、全面实施素质教育是贯彻党的教育方针的时代要求，也是实现教育改革与发展的重要目标。教育部等有关部门
8、应充分尊重学生主体地位，建立平等互动关系，通过激发学生自我管理、自我服务的活力，尊重学生、关爱学生，建设成“让学生满意的学校”，提高学生对知识学习的热情和活力。公平，是教育改革之基础。教育公平是人类文明进步的突出表现，是社会公平的重要基础，是社会和谐的坚固基石。坚持教育的社会主义性质和公益性原则，保障人民享有接受良好教育的机会，促进教育公平，对实现教育改革的不断突破，保障社会公平、构建社会主义和谐社会具有重要意义。创新，是教育改革之动力。如果改革是巨人，创新就是巨人身上健硕的肌肉，力挺着巨人勇往直前；如果改革是油轮，创新就是油轮仓内的滚滚汽油，推动着油轮迎风破浪。改革需要创新，但不能盲目创新。
9、一方面，教育创新要因地制宜。各地各校的师资力量、学生水平情况迥异，在不同的地区、不同的学校，同样的方法也会产生不一样的效果。另一方面，教育创新要善于继承。中国是有着悠久历史的文明古国，有着几千年积淀下来的教育思想和教育方法，继承和发扬应该是教育工作者的光荣使命。质量，是教育改革之核心。质量是教育的生命线，只有一流的教育才有一流的人才，才有一流的事业，才有一流的国家。重视教育质量，需要党和国家树立以提高质量为核心的教育发展观，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，坚持规模和质量的统一，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平和出名师、育英才。今天的中国，正在科学发展的航道上走向新辉煌；今天的中国教育，正在建设人力资源强国的征程上谋划新发展。国家中长期教育改革和发展规划纲要的正式颁布无疑是给我国教育事业的发展打上一剂强心针。国家的发展需要教育，教育的发展需要改革。经过以育人为目标、以公平为基础、以创新为动力、以质量为核心的一系列教育改革，相信我国一定能够尽快由人力资源大国转变为人力资源强国，让所有的孩子在一片蓝天下共同成长。)解析：
