1、二级 Visual+FoxPro真题 2013年 09月(2)及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、选择题(总题数：40，分数：40.00)1.下列叙述中正确的是_。（分数：1.00）A.栈与队列都只能顺序存储B.循环队列是队列的顺序存储结构C.循环链表是循环队列的链式存储结构D.栈是顺序存储结构而队列是链式存储结构2.设某二叉树的前序遍历为 ABC，中序遍历为 CBA，则该二叉树的后序遍历为_。（分数：1.00）A.BCAB.CBAC.ABCD.CAB3.下列排序方法中，最坏情况下时间复杂度最小的是_。（分数：1.00）A.冒泡排序B.快速排序C.堆排序D.直接插入排序4
2、.为了对有序表进行二分查找，则要求有序表_。（分数：1.00）A.只能顺序存储B.只能链式存储C.可以顺序存储也可以链式存储D.任何存储方式5.软件设计中模块划分应遵循的准则是_。（分数：1.00）A.低耦合低内聚B.高耦合高内聚C.低耦合高内聚D.内聚与耦合无关6.下面属于整数类的实例是_。（分数：1.00）A.0x518B.0.518C.“-518“D.518E-27.下面属于白盒测试方法的是_。（分数：1.00）A.边界值分析法B.基本路径测试C.等价类划分法D.错误推测法8.设有一个商店的数据库，记录客户及其购物情况，由三个关系组成：商品(商品号，商品名，单价，商品类别，供应商)，客户
3、(客户号，姓名，地址，电邮，性别，身份证号)，购买(客户号，商品号，购买数量)，则关系购买的键为_。（分数：1.00）A.客户号B.商品号C.客户号，商品号D.客户号，商品号，购买数量9.有两个关系 R，S 如下，由关系 R和 S通过运算得到关系 T，则所使用的操作为_。 R B C D a 0 k1 b 1 n1 S B C D f 3 k2 a 0 k1 n 2 x1 T B C D a 0 k1 （分数：1.00）A并B.自然连接C差D交10.在数据库管理系统提供的数据语言中，负责数据的查询、增加、删除和修改等操作的是_。（分数：1.00）A.数据定义语言B.数据管理语言C.数据操纵语言
4、D.数据控制语言11.在 Visual FoxPro中表的字段类型不包括_。（分数：1.00）A.日期型B.日期时间型C.时间型D.货币型12.在 Visual FoxPro中与逻辑删除操作相关的命令包括_。（分数：1.00）A.DELETE、RECALL、PACK 和 ZAPB.DELETE、PACK 和 ZAPC.DELETE、RECALL 和 PACKD.以上都不对13.使用 LOCATE命令定位后，要找到下一条满足同样条件的记录应该使用命令_。（分数：1.00）A.SKIPB.CONTINUEC.LOCATE FORD.GOTO14.在 Visual FoxPro安装完成后可以在“选项
5、”对话框中进行相关设置，设置日期显示格式在哪个选项卡完成_。（分数：1.00）A.显示选项卡B.常规选项卡C.项目选项卡D.区域选项卡15.在 Visual FoxPro的项目管理器中，菜单在哪个选项卡中管理_。（分数：1.00）A.“数据”选项卡B.“文档”选项卡C.“代码”选项卡D.“其他”选项卡16.Visual FoxPro提供了一些“向导”可以帮助用户快速地完成一些一般性的任务，其中没有_。（分数：1.00）A.菜单向导B.表单向导C.报表向导D.表向导17.Visual FoxPro的设计器是创建和修改应用系统各种组件的可视化工具，打开设计器的方式不包括_。（分数：1.00）A.使
6、用命令方式B.从系统的“工具”菜单选择并打开C.在项目管理器环境下调用、打开D.以上都不对18.从“表单”菜单中选择“快速表单”可以打开_。（分数：1.00）A.表单设计器B.表单向导C.表单生成器D.表单编辑器19.在 Visual FoxPro中数据库表文件的扩展名是_。（分数：1.00）AdbfBdbcCdcxDdbt20.在 Visual FoxPro中打开表的命令是_。（分数：1.00）A.OPENB.USEC.OpenTableD.UseTable21.假设变量 a的值是字符串“Computer”，可以正确显示该值的命令是_。（分数：1.00）A.?aB.?(SELECT * FR
7、OM 选课 SC WHERE SC.学号=S.学号 AND 成绩70)B.SELECT 学号,姓名,性别 FROM 学生 S WHERE NOT EXISTS;(SELECT * FROM 选课 SC WHERE SC.学号=S.学号 AND 成绩70)C.SELECT 学号,姓名,性别 FROM 学生 S WHERE EXISTS;(SELECT * FROM 选课 SC WHERE SC.学号=S.学号 AND 成绩 =70)D.SELECT 学号,姓名,性别 FROM 学生 S WHERE NOT EXISTS;(SELECT * FROM 选课 SC WHERE SC.学号=S.学号
8、AND 成绩 =70)35.从产品表中删除生产日期为 2013年 1月 1日之前(含)的记录，正确的 SQL语句是_。（分数：1.00）A.DROP FROM 产品 WHERE 生产日期 =2013-1-1B.DROP FROM 产品 FOR 生产日期 =2013-1-1C.DELETE FROM 产品 WHERE 生产日期 =2013-1-1D.DELETE FROM 产品 FOR 生产日期 =2013-1-136.根据“职工”表建立一个“部门”视图，该视图包括了部门编号和(该部门的)平均工资两个字段，正确的 SQL语句是_。（分数：1.00）A.CREATE VIEW 部门 AS 部门编号
9、,AVG(工资) AS 平均工资 FROM 职工 GROUP BY 部门编号B.CREATE VIEW 部门 AS SELECT 部门编号,AVG(工资) AS 平均工资 FROM 职工 GROUP BY 部门名称C.CREATE VIEW 部门 SELECT 部门编号,AVG(工资) AS 平均工资 FROM 职工 GROUP BY 部门编号D.CREATE VIEW 部门 AS SELECT 部门编号,AVC(工资) AS 平均工资 FROM 职工 GROUP BY 部门编号37.查询各系教师人数的正确 SQL语句是_。（分数：1.00）A.SELECT 学院.系名,COUNT(*) AS
10、 教师人数 FROM 教师 INNER JOIN 学院;教师.系号=学院.系号 GROUP BY 学院.系名B.SELECT 学院.系名,COUNT(*) AS 教师人数 FROM 教师 INNER JOIN 学院;ON 系号 GROUP BY 学院.系名C.SELECT 学院.系名,COUNT(*) AS 教师人数 FROM 教师 INNER JOIN 学院;ON 教师.系号=学院.系号 GROUP BY 学院.系名D.SELECT 学院.系名,COUNT(*) AS 教师人数 FROM 教师 INNER JOIN 学院;ON 教师.系号=学院.系号38.释放或清除快捷菜单的命令是_。（分数
11、：1.00）A.RELEASE MENUB.RELEASE POPUPSC.CLEAR MENUD.CLEAR POPUPS39.连编生成的应用系统的主程序至少应具有以下功能_。（分数：1.00）A.初始化环境B.初始化环境、显示初始用户界面C.初始化环境、显示初始用户界面、控制事件循环D.初始化环境、显示初始的用户界面、控制事件循环、退出时恢复环境40.在 Visual Foxpro中，列表框基类的类名是_。（分数：1.00）A.CheckBoxB.ComboBoxC.EditBoxD.ListBox二、基本操作题(总题数：1，分数：18.00)41.(1)在 下新建一个名为“学校”的数据库
12、文件，并将自由表“教师表”、“课程表”和“学院表”依次添加到该数据库中。 (2)使用 SQL语句 ALTER TABLEUNIQUE将“课程表”中的“课程号”定义为候选索引，索引名是temp，并将该语句存储到文件 one.prg中。 (3)用表单设计器向导为“课程表”建立一个名为 myform的表单，选定“课程表”中的全部字段，按“课程号”字段降序排列，其他选项选择默认值。 (4)test.prg中的第 2条语句是错误的，修改该语句(注意：只能修改该条语句)，使得程序执行的结果是在屏幕上显示 101，如下图所示。 （分数：18.00）_三、简单应用题(总题数：1，分数：24.00)在下完成下列
13、操作：（分数：24.00）(1).修改并执行程序 temp。该程序的功能是根据“教师表”和“课程表”计算讲授“数据结构”这门课程，并且“工资”大于等于 4000的教师人数。注意：只能修改标有错误的语句行，不能修改其他语句。（分数：12.00）_(2).在“学校”数据库中(在基本操作题中建立的)，使用视图设计器建立视图 teacher_v，该视图是根据“教师表”和“学院表”建立的，视图中的字段项包括“姓名”、“工资”和“系名”，并且视图中只包括“工资”大于等于 4000的记录，视图中的记录先按“工资”降序排列，若“工资”相同再按“系名”升序排列。（分数：12.00）_四、综合应用题(总题数：1，
14、分数：18.00)42.在 下建立一个文件名和表单名均为 oneform的表单，该表单中包括两个标签(Label1 和 Label2)、一个选项按钮组(OptionGroup1)、一个组合框(Combo1)和两个命令按钮(Command1 和 Command2)，Label1 和Label2的标题分别为“工资”和“实例”，选项组中有两个选项按钮，标题分别为“大于等于”和“小于”，Command1 和 Command2的标题分别为“生成”和“退出”，如图 1所示。 （分数：18.00）_二级 Visual+FoxPro真题 2013年 09月(2)答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分
15、钟)一、选择题(总题数：40，分数：40.00)1.下列叙述中正确的是_。（分数：1.00）A.栈与队列都只能顺序存储B.循环队列是队列的顺序存储结构 C.循环链表是循环队列的链式存储结构D.栈是顺序存储结构而队列是链式存储结构解析：解析 栈是所有的插入与删除都限定在表的同一端进行的线性表；队列是指允许在一端进行插入，而在另一端进行删除的线性表，二者均即可以顺序存储也可以链式存储。为了充分地利用数组的存储空间，把数组的前端和后端连接起来，形成一个环形的表，称为循环队列，因此循环队列是队列的一种顺序存储结构，B 选项正确。2.设某二叉树的前序遍历为 ABC，中序遍历为 CBA，则该二叉树的后序遍
16、历为_。（分数：1.00）A.BCAB.CBA C.ABCD.CAB解析：解析 二叉树遍历可以分为 3种：前序遍历(访问根节点在访问左子树和访问右子树之前)、中序遍历(访问根节点在访问左子树和访问右子树两者之间)、后序遍历(访问根节点在访问左子树和访问右子树之后)。前序遍历为 ABC，则 A为根节点。中序遍历为 CBA，则 C和 B均为左子树节点，且 B是 C的父节点，可知后序遍历为 CBA，B 选项正确。3.下列排序方法中，最坏情况下时间复杂度最小的是_。（分数：1.00）A.冒泡排序B.快速排序C.堆排序 D.直接插入排序解析：解析 在最坏情况下，对长度为 n的线性表排序，冒泡排序、快速排
17、序、直接插入排序的时间复杂度均为 O(n 2 )，堆排序时间复杂度为 O(nlog 2 n)，复杂度最小，C 选项正确。4.为了对有序表进行二分查找，则要求有序表_。（分数：1.00）A.只能顺序存储 B.只能链式存储C.可以顺序存储也可以链式存储D.任何存储方式解析：解析 二分法查找也称折半查找，是一种高效的查找方法。能使用二分法查找的线性表必须满足两个条件：用顺序存储结构；线性表是有序表。A 选项正确。5.软件设计中模块划分应遵循的准则是_。（分数：1.00）A.低耦合低内聚B.高耦合高内聚C.低耦合高内聚 D.内聚与耦合无关解析：解析 模块的独立程度可以由两个定性标准度量：内聚性和耦合性
18、。耦合衡量不同模块彼此间互相依赖(连接)的紧密程度。内聚衡量一个模块内部各个元素彼此结合的紧密程度。一般来说，要求模块之间的耦合尽可能弱，即模块尽可能独立，且要求模块的内聚程度尽可能高。内聚性和耦合性是一个问题的两个方面，耦合性程度弱的模块，其内聚程度一定高。C 选项正确。6.下面属于整数类的实例是_。（分数：1.00）A.0x518 B.0.518C.“-518“D.518E-2解析：解析 整数类实例包括：十进制常量用 09 表示，不能以 0开头；八进制常量用 07 表示，必须用 0开头；十六进制常量用 09 和 AF(af)表示，必须以 0x或 0X开头。A 选项正确。B 选项是浮点数实例
19、，C 选项是字符串实例，D 选项为科学计数法表示的浮点数实例。7.下面属于白盒测试方法的是_。（分数：1.00）A.边界值分析法B.基本路径测试 C.等价类划分法D.错误推测法解析：解析 白盒测试是把程序看成装在一只透明的白盒子里，测试者完全了解程序的结构和处理过程。它根据程序的内部逻辑来设计测试用例，检查程序中的逻辑通路是否都按预定的要求正确地工作。白盒测试的主要技术有逻辑覆盖测试、基本路径测试等，B 选项正确。常用的黑盒测试方法和技术有：等价类划分法、边界值分析法、错误推测法和因果图等，A、C、D 选项错误。8.设有一个商店的数据库，记录客户及其购物情况，由三个关系组成：商品(商品号，商品
20、名，单价，商品类别，供应商)，客户(客户号，姓名，地址，电邮，性别，身份证号)，购买(客户号，商品号，购买数量)，则关系购买的键为_。（分数：1.00）A.客户号B.商品号C.客户号，商品号 D.客户号，商品号，购买数量解析：解析 候选键(码)是二维表中能唯一标识元组的最小属性集。一个二维表有多个候选码，则选定其中一个作为主键(码)供用户使用。在购买关系中，商品号、客户号、购买数量均不能唯一标识元组，每一个单独的属性集都不能作为键，但商品号与客户号构成的集合与三者构成的集合都可以唯一标识购买关系，而前者为最小属性集，故商品号与客户号构成的集合为候选键，C 选项正确。9.有两个关系 R，S 如下
21、，由关系 R和 S通过运算得到关系 T，则所使用的操作为_。 R B C D a 0 k1 b 1 n1 S B C D f 3 k2 a 0 k1 n 2 x1 T B C D a 0 k1 （分数：1.00）A并B.自然连接C差D交 解析：解析 常用的扩充运算有交、除、连接及自然连接等。并：RS 是将 S中的记录追加到 R后面。差：R-S 结果是属于 R但不属于 S的记录组成的集合。交：RS 结果是既属于 R又属于 S的记录组成的集合。自然连接：去掉重复属性的等值连接。本题中 R和 S通过交运算可得到 T，故 D选项正确。10.在数据库管理系统提供的数据语言中，负责数据的查询、增加、删除和
22、修改等操作的是_。（分数：1.00）A.数据定义语言B.数据管理语言C.数据操纵语言 D.数据控制语言解析：解析 数据库管理系统提供了相应的数据语言，它们是：数据定义语言，该语言负责数据的模式定义与数据的物理存取构建；数据操纵语言，该语言负责数据的操纵，包括查询与增、删、改等操作；数据控制语言，该语言负责数据完整性、安全性的定义与检查以及并发控制、故障恢复等功能。C 选项正确。11.在 Visual FoxPro中表的字段类型不包括_。（分数：1.00）A.日期型B.日期时间型C.时间型 D.货币型解析：解析 数据类型有日期型、日期时间型和货币型，没有时间型，故 C选项正确。12.在 Visu
23、al FoxPro中与逻辑删除操作相关的命令包括_。（分数：1.00）A.DELETE、RECALL、PACK 和 ZAPB.DELETE、PACK 和 ZAPC.DELETE、RECALL 和 PACK D.以上都不对解析：解析 删除记录中有逻辑删除和物理删除两种，逻辑删除只是在记录旁做删除标记，必要时可以去掉删除标记以恢复记录；物理删除是将那些有删除标记的记录真正删除。DELETE 命令是逻辑删除记录，即将当前表中满足条件的记录加上删除标记；RECALL 命令恢复逻辑删除的记录；PACK 命令用于删除带有删除标记的记录；ZAP 命令删除表中的全部记录，无论是否有删除标记，使用 ZAP命令删
24、除表中的全部记录后，表结构依然存在。故与逻辑删除有关的有 DELETE、RECALL 和 PACK三个命令，故 C选项正确。13.使用 LOCATE命令定位后，要找到下一条满足同样条件的记录应该使用命令_。（分数：1.00）A.SKIPB.CONTINUE C.LOCATE FORD.GOTO解析：解析 对于当前工作区打开的表，用户可以使用 GOTO命令进行记录的绝对定位和直接定位，使用SKIP命令进行记录的相对定位和基准定位；使用 LOCATE命令进行条件定位；使用 CONTINUE命令是按照LOCATE指定的条件继续定位下一条记录，故 B选项正确。14.在 Visual FoxPro安装完
25、成后可以在“选项”对话框中进行相关设置，设置日期显示格式在哪个选项卡完成_。（分数：1.00）A.显示选项卡B.常规选项卡C.项目选项卡D.区域选项卡 解析：解析 在“选项”对话框的区域选项卡设置时间、日期、货币及数字的格式，故 D选项正确。15.在 Visual FoxPro的项目管理器中，菜单在哪个选项卡中管理_。（分数：1.00）A.“数据”选项卡B.“文档”选项卡C.“代码”选项卡D.“其他”选项卡 解析：解析 “数据”选项卡包含项目中的所有数据，包括数据库、自由表和查询，故 A选项错误。“文档”选项卡管理项目文件中的文档文件，包括表单、报表和标签等，故 B选项错误。“代码”选项卡管理
26、 3大类程序，故 C选项错误。“其他”选项卡管理文本文件、菜单文件和其他文件，故 D选项正确。16.Visual FoxPro提供了一些“向导”可以帮助用户快速地完成一些一般性的任务，其中没有_。（分数：1.00）A.菜单向导 B.表单向导C.报表向导D.表向导解析：解析 Visual FoxPro 中没有菜单向导，表单向导主要用于创建表单，报表向导主要用于创建报表，表向导主要用于创建表，故 A选项正确。17.Visual FoxPro的设计器是创建和修改应用系统各种组件的可视化工具，打开设计器的方式不包括_。（分数：1.00）A.使用命令方式B.从系统的“工具”菜单选择并打开 C.在项目管理
27、器环境下调用、打开D.以上都不对解析：解析 设计器可以通过项目管理器和命令方式打开，故 A选项和 C选项正确。设计器不能从系统的“工具”菜单打开，故选择 B选项。18.从“表单”菜单中选择“快速表单”可以打开_。（分数：1.00）A.表单设计器B.表单向导C.表单生成器 D.表单编辑器解析：解析 启动表单设计器后，选择“表单/快速表单”菜单命令，可打开表单生成器窗口制作表单，或选择表单快捷菜单的“生成器”命令，故选择 C选项。19.在 Visual FoxPro中数据库表文件的扩展名是_。（分数：1.00）Adbf BdbcCdcxDdbt解析：解析 Visual FoxPro 中数据表的扩展
28、名.dbf，故选项 A正确。.DBC 是数据库文件的扩展名，.dcx是数据库索引文件的扩展名，.dbt 是数据表的备注文件。20.在 Visual FoxPro中打开表的命令是_。（分数：1.00）A.OPENB.USE C.OpenTableD.UseTable解析：解析 USE表名是打开表命令的格式，故 B选项正确。21.假设变量 a的值是字符串“Computer”，可以正确显示该值的命令是_。（分数：1.00）A.?aB.?(SELECT * FROM 选课 SC WHERE SC.学号=S.学号 AND 成绩70)B.SELECT 学号,姓名,性别 FROM 学生 S WHERE NO
29、T EXISTS;(SELECT * FROM 选课 SC WHERE SC.学号=S.学号 AND 成绩70) C.SELECT 学号,姓名,性别 FROM 学生 S WHERE EXISTS;(SELECT * FROM 选课 SC WHERE SC.学号=S.学号 AND 成绩 =70)D.SELECT 学号,姓名,性别 FROM 学生 S WHERE NOT EXISTS;(SELECT * FROM 选课 SC WHERE SC.学号=S.学号 AND 成绩 =70)解析：解析 EXISTS 是谓词，EXISTS 或 NOT EXISTS是用来检查在子查询中是否有结果返回，即存在元组
30、或不存在元组。A 选项查询学生表的记录信息，使得每条记录对应的学号存在于选课表的成绩小于 70分对应的学号中，即查询某一成绩小于 70的学生信息，与题目要求不符，故错误。B 选项查询学生表的记录信息，使得每条记录对应的学号不存在选课表的成绩小于 70分对应的学号中，即查询所有成绩都大于 70(含)学生记录信息(学号、姓名和性别)，与题目要求相符，故正确。C 选项查询学生表的记录信息，使得每条记录对应的学号存在于选课表成绩大于等于 70分对应的学号中，即查询某一成绩大于等于 70的学生信息，而题目要求查询所有成绩都大于等于 70分的，与题目要求不符，故错误。D 选项查询学生表的记录信息，使得每条
31、记录对应的学号不存在选课表的成绩大于等于 70分对应的学号中，即查询所有成绩都小于 70(含)学生记录信息(学号、姓名和性别)，与题目要求不符，故 D选项错误。35.从产品表中删除生产日期为 2013年 1月 1日之前(含)的记录，正确的 SQL语句是_。（分数：1.00）A.DROP FROM 产品 WHERE 生产日期 =2013-1-1B.DROP FROM 产品 FOR 生产日期 =2013-1-1C.DELETE FROM 产品 WHERE 生产日期 =2013-1-1 D.DELETE FROM 产品 FOR 生产日期 =2013-1-1解析：解析 此题是删除表中的部分记录，DRO
32、P 是删除整个表，故不采用，A 和 B选项错误。DELETE 是给记录添加删除标记，故此题采用 DELETE命令。在命令中用 WHERE连接条件语句，不用 FOR语句连接条件语句，故 C选项正确，D 选项错误。36.根据“职工”表建立一个“部门”视图，该视图包括了部门编号和(该部门的)平均工资两个字段，正确的 SQL语句是_。（分数：1.00）A.CREATE VIEW 部门 AS 部门编号,AVG(工资) AS 平均工资 FROM 职工 GROUP BY 部门编号B.CREATE VIEW 部门 AS SELECT 部门编号,AVG(工资) AS 平均工资 FROM 职工 GROUP BY
33、部门名称C.CREATE VIEW 部门 SELECT 部门编号,AVG(工资) AS 平均工资 FROM 职工 GROUP BY 部门编号D.CREATE VIEW 部门 AS SELECT 部门编号,AVC(工资) AS 平均工资 FROM 职工 GROUP BY 部门编号 解析：解析 GROUP BY 用于将查询结果按指定列分成集合组，使用 HAVING子句可以对这些组进行限定，定义这些组所必须满足的条件。本题中建立的视图包括部门编号和(该部门的)平均工资两个字段，应采用GROUP BY对部门编号分组，而不是对部门名称分组，即 GROUP BY部门编号，故 B选项错误。定义视图格式 CR
34、EATE VIEW视图名 AS，故 A和 C选项创建视图的命令格式不对。根据以上分析，符合视图定义格式且 GROUP BY语句使用正确的只有 D选项，故选择 D选项。37.查询各系教师人数的正确 SQL语句是_。（分数：1.00）A.SELECT 学院.系名,COUNT(*) AS 教师人数 FROM 教师 INNER JOIN 学院;教师.系号=学院.系号 GROUP BY 学院.系名B.SELECT 学院.系名,COUNT(*) AS 教师人数 FROM 教师 INNER JOIN 学院;ON 系号 GROUP BY 学院.系名C.SELECT 学院.系名,COUNT(*) AS 教师人数
35、 FROM 教师 INNER JOIN 学院;ON 教师.系号=学院.系号 GROUP BY 学院.系名 D.SELECT 学院.系名,COUNT(*) AS 教师人数 FROM 教师 INNER JOIN 学院;ON 教师.系号=学院.系号解析：解析 从 SELECT标准语句的完整语法格式中抽出与连接运算相关的语法格式：SELECTFROM 数据库表 1 INNER|LEFT|RIGHT|FULL JOIN数据库表 2 ON 连接条件 WHERE其中，INNER JOIN等价于 JOIN为普通的连接，称为内部连接；ON 连接条件：指定两个进行表连接的条件字段。根据这一语法格式，A 选项缺少
36、ON关键字，B 选项缺少 ON后的连接条件，故选项 A和选项 B错误。查询各系教师人数必须利用 GROUP BY按照系名对记录分组，即 GROUP BY学院.系名。采用运算符 COUNT(*)计算每组教师的人数，即每个系教师的人数。故选项 D错误，选项 C正确。38.释放或清除快捷菜单的命令是_。（分数：1.00）A.RELEASE MENUB.RELEASE POPUPS C.CLEAR MENUD.CLEAR POPUPS解析：解析 RELEASE POPUPS 快捷菜单名EXTENDED命令及时清除菜单，释放所占有的内存空间，EXTENDED表示在清除条形菜单时一并清除下属的所有子菜单。
37、故 B选项正确。39.连编生成的应用系统的主程序至少应具有以下功能_。（分数：1.00）A.初始化环境B.初始化环境、显示初始用户界面C.初始化环境、显示初始用户界面、控制事件循环D.初始化环境、显示初始的用户界面、控制事件循环、退出时恢复环境 解析：解析 连编生成的应用系统的主程序至少应具有初始化环境、显示初始的用户界面、控制事件循环、退出时恢复环境功能。具体来说，初始化环境是主程序或应用程序必须做的第一件事，然后是调用初始用户界面执行引用程序的各项功能，在应用程序执行中，需要控制事件的循环，添加控制循环命令和结束循环命令，在事件循环语句后一般会有恢复原始的开发环境的命令语句，故 D选项正确
38、。40.在 Visual Foxpro中，列表框基类的类名是_。（分数：1.00）A.CheckBoxB.ComboBoxC.EditBoxD.ListBox 解析：解析 列表框基类的类名是 ListBox，故选择 D选项。CheckBox 是复选框的类名，ComboBox 是组合框的类名，EditBox 是编辑框的类名。二、基本操作题(总题数：1，分数：18.00)41.(1)在 下新建一个名为“学校”的数据库文件，并将自由表“教师表”、“课程表”和“学院表”依次添加到该数据库中。 (2)使用 SQL语句 ALTER TABLEUNIQUE将“课程表”中的“课程号”定义为候选索引，索引名是t
39、emp，并将该语句存储到文件 one.prg中。 (3)用表单设计器向导为“课程表”建立一个名为 myform的表单，选定“课程表”中的全部字段，按“课程号”字段降序排列，其他选项选择默认值。 (4)test.prg中的第 2条语句是错误的，修改该语句(注意：只能修改该条语句)，使得程序执行的结果是在屏幕上显示 101，如下图所示。 （分数：18.00）_正确答案：()解析：操作步骤 (1)在命令窗口输入“Create Data 学校”，按下回车键执行语句，打开数据库设计器，将表“教师表”、“课程表”和“学院表”添加到数据库中。 (2)新建一个程序，输入“ALTER TABLE 课程表 ADD
40、 UNIQUE 课程号 TAG temp”，保存程序名为“one”，最后运行程序。 (3)通过表单向导新建一个表单，选定“课程表”的全部字段作为选定字段，选择按“课程号”降序排序，完成向导并输入表单文件名 myform，如下图所示。 三、简单应用题(总题数：1，分数：24.00)在下完成下列操作：（分数：24.00）(1).修改并执行程序 temp。该程序的功能是根据“教师表”和“课程表”计算讲授“数据结构”这门课程，并且“工资”大于等于 4000的教师人数。注意：只能修改标有错误的语句行，不能修改其他语句。（分数：12.00）_正确答案：()解析：操作步骤 打开考生文件夹下的程序文件 tem
41、p.prg，并按题目的要求进行改错，修改完成后运行程序文件，如下图所示。 (2).在“学校”数据库中(在基本操作题中建立的)，使用视图设计器建立视图 teacher_v，该视图是根据“教师表”和“学院表”建立的，视图中的字段项包括“姓名”、“工资”和“系名”，并且视图中只包括“工资”大于等于 4000的记录，视图中的记录先按“工资”降序排列，若“工资”相同再按“系名”升序排列。（分数：12.00）_正确答案：()解析：操作步骤 步骤 1：单击系统菜单中的“新建”命令，新建一个视图，将表“教师表”和“学院表”添加到新建的视图中。 步骤 2：将“教师表.姓名”、“教师表.工资”和“学院表.系名”添
42、加到选定字段中。 步骤 3：在筛选选项卡中，选择字段“教师表.工资”，条件为“ =”，实例为“4000”。 步骤 4：在排序选项卡中，设置按“工资”降序排序，再按“系名”升序排序。 步骤 5：保存视图名为“teacher_v”。四、综合应用题(总题数：1，分数：18.00)42.在 下建立一个文件名和表单名均为 oneform的表单，该表单中包括两个标签(Label1 和 Label2)、一个选项按钮组(OptionGroup1)、一个组合框(Combo1)和两个命令按钮(Command1 和 Command2)，Label1 和Label2的标题分别为“工资”和“实例”，选项组中有两个选项按钮，标题分别为“大于等于”和“小于”，Command1 和 Command2的标题分别为“生成”和“退出”，如图 1所示。 （分数：18.00）_正确答案：()解析：操作步骤 步骤 1：在命令窗口输入“Create Form oneform”并按回车键，新建一个名为 oneform表单。 步骤 2：在表单控件工具栏中以拖曳的方式向表单中添加两个标签、一个选项组、一个组合框和两个命令按钮，并修改各控件的属性，如图 2所示。
