1、全国计算机等级考试二级 ACCESS真题题库 3+2015年 3月及答案解析(总分：100.00，做题时间：120 分钟)一、选择题（每小题 1分，共 40小题，共 40分(总题数：40，分数：40.00)1.下面显示的是查询设计视图的“设计网格”部分，从所显示的内容中可以判断出该查询要查找的是（ ）。 （分数：1.00）A.性别为“女”且 1980年以前参加工作的记录B.性别为“女”且 1980年以后参加工作的记录C.性别为“女”或者 l980年以前参加者作的记录D.性别为“女”或者 l980年以后参加工作的记录2.下列关于准则的说法，正确的是（ ）。（分数：1.00）A.日期时间类型数据须
2、在两端加“”B.同行之间为逻辑“与”关系，不同行之间为逻辑“或”关系C.Null表示数字 0或者空字符串D.数字类型的条件需加上双引号(“”)3.建立 ER模型的工作，属于软件生命周期中的（ ）。（分数：1.00）A.需求分析阶段B.设计阶段C.编码阶段D.测试阶段4.设根结点的层次为 0，高度为 K的二叉树最大结点数为（ ）个。（分数：1.00）A.2KB.2K+i-1C.2K+1D.2K+1+15.设变量 x是一个整型变量，如果 sgn(x)的值为 1，则 X的值是（ ）。（分数：1.00）A.1B.大于 0的整数C.0D.小于 0的整数6.在教师表中，如果要找出职称为“教授”的教师，所采
3、用的关系运算是（ ）。（分数：1.00）A.选择B.投影C.连接D.自然连接7.已知一棵二叉树的先根序列为 ABCDEFK，中根序列为 DGBAFCK，则结点的后根序列为（ ）。（分数：1.00）A.ACFKDBGB.GDBFKCAC.KCFAGDBD.ABCDFKG8.在 Access中已建立了“学生”表，其中有可以存放照片的字段。在使用向导为该表创建窗体时，“照片”字段所使用的默认控件是（ ）。（分数：1.00）A.图像框B.图片框C.非绑定对象框D.绑定对象框9.用二维表结构表示实体与实体之间的联系的模型是（ ）。（分数：1.00）A.物理模型B.层次模型C.关系模型D.网状模型10.D
4、A0的含义是（ ）。（分数：1.00）A.开放数据库互联应用编程接口B.数据库访问对象C.动态链接库D.Active数据对象11.在 SQL的 SELECT语句中，用于实现选择运算的是（ ）。（分数：1.00）A.FORB.WHILEC.IFD.WHERE12.已知程序段： sum=0 For i=1 to 10 step 3 sum=sum+i i=i*2 Nexti 当循环结束后，变量 i、sum 的值分别为（ ）。（分数：1.00）A.10、6B.13、6C.13、5D.10、513.有下列二叉树，对此二叉树前序遍历的结果为（ ）。 *（分数：1.00）A.ACBEDGFHB.ABDGC
5、EHFC.HGFEDCBAD.ABCDEFGH14.算法的时间复杂度是指（ ）。（分数：1.00）A.执行算法程序所需要的时间B.算法程序的长度C.算法执行过程中所需要的基本运算次数D.算法程序中的指令条数15.表达式 1+321 0r6Mod4A.-1B.0C.1D.其他16.报表页脚的作用是（ ）。（分数：1.00）A.用来显示报表的标题、图形或说明性文字B.用来显示整个报表的汇总说明C.用来显示报表中的字段名称或对记录的分组名称D.用来显示本页的汇总说明17.算法的有穷性是指（ ）。（分数：1.00）A.算法程序的长度是有限的B.算法程序所处理的数据量是有限的C.算法程序的运行时间是有限
6、的D.算法只能被有限的用户使用18.下面对对象概念描述正确的是（ ）。（分数：1.00）A.任何对象都必须有继承性B.对象是属性和方法的封装体C.对象间的通信靠信息传递D.方法是对象的静态属性19.表的组成内容包括（ ）。（分数：1.00）A.查询和报表B.宇段和记录C.报表和窗体D.窗体和字段20.下面关于模块的说法中，正确的是（ ）。（分数：1.00）A.模块都是由 VBA的语句段组成的集合B.基本模块分为标准模块和类模块C.在模块 do n-j以执行宏，但是宏不能转换为模块D.窗体模块和报表模块都是标准模块21.关于通配符的使用，下面说法不正确的是（ ）。（分数：1.00）A.有效的通配
7、符有：问号(?)，它表示问号所在的位置可以是任何一个字符；星号(*)，它表示星号所在的位置可以是任伺多个字符B.使用通配符搜索星号、问号时，需要将搜索的符号放在方括号内C.在一个“日期”字段下面的“准则”单元中使用表达式：Like”6*98”，系统会报错“日期类型不支持*等通配符”D.在文本的表达式中可使用通配符。例如，可以在一个“姓”字段下面的“准则”单元中输入表达式=”M*s”，杳找姓为 Morrris、Masters 和 Miller Peters等的记录22.下列叙述中错误的是（ ）。（分数：1.00）A.线性表是由 n个元素组成的一个有限序列B.线性表是一种线性结构C.线性表的所有结
8、点有且仅有一个前件和后件D.线性表可以是空表23.VBA程序流程控制的方式有（ ）。（分数：1.00）A.顺序控制、条件控制和选择控制B.条件控制、选择控制和循环控制C.分支控制、顺序控制和循环控制D.顺序控制、选择控制和循环控制24.在 SELECT语句中，“”的含义是（ ）。（分数：1.00）A.通配符，代表一个字符B.通配符，代表任意字符C.测试字段是否为 NullD.定义转义字符25.如果将所有学生的年龄增加 l岁，应该使用（ ）。（分数：1.00）A.删除查询B.更新查询C.追加查询D.生成表查询26.在下面有关查询基础知识的说法中不正确的是（ ）。（分数：1.00）A.操作查询可以
9、执行一个操作，如删除记录或修改数据B.选择查询可以用来查看数据C.操作查询的主要用途是对少量的数据进行更新D.Access提供了 4种类型的操作查询：删除查询、更改查询、追加查询和生成表查询27.软件结构设计的图形工具是（ ）。（分数：1.00）A.DFD图B.结构图C.PAD图D.N-S图28.深度为 6的满二叉树中，度为 2的结点个数为（ ）。（分数：1.00）A.31B.32C.63D.6429.待排序的关键码序列为(33，18，9，25，67，82，53，95，12，70)，要按关键码值递增的顺序排序，采取以第一个关键码为基准元素的快速排序法，第一趟排序后关键码 33被放到第（ ）个位
10、置。（分数：1.00）A.3B.5C.7D.930.控件的类型可以分为（ ）。（分数：1.00）A.结合型、非结合型、对象型B.计算型、非计算型、对象型C.对象型、结合型、计算型D.结合型、非结合型、计算型31.在数据表视图中，不能（ ）。（分数：1.00）A.修改字段的类型B.修改字段的名称C.删除一个字段D.删除一条记录32.VBA中不能进行错误处理的语句是（ ）。（分数：1.00）A.On Error Got0标号B.On Error Then标号C.On Error Resume NextD.On Error Got0 033.假设一个书店用(书号，书名，作者，出版社，出版日期，库存数
11、量)一组属性来描述图书，可以作为“关键字”的是（ ）。（分数：1.00）A.书号B.书名C.作者D.出版社34.在 ER图中，用来表示属性的图形是（ ）。（分数：1.00）A.矩形B.椭圆形C.菱形D.平行四边形35.Select Case结构运行时首先计算（ ）的值。（分数：1.00）A.表达式B.执行语句C.条件D.参数36.下列叙述中正确的是（ ）。（分数：1.00）A.一个逻辑数据结构只能有一种存储结构B.逻辑结构属于线性结构，存储结构属于非线性结构C.一个逻辑数据结构可以有多种存储结构，且各种存储结构不影响数据处理的效率D.一个逻辑数据结构可以有多种存储结构，且各种存储结构影响数据处
12、理的效率37.在数据库中，建立索引的主要作用是（ ）。（分数：1.00）A.节省存储空间B.提高查询速度C.便于管理D.防止数据丢失38.一间教室可坐多个学生，则实体教室和学生之间的联系是（ ）。（分数：1.00）A.一对一B.一对多C.多对一D.多对多39.线性表常采用的两种存储结构是（ ）。（分数：1.00）A.顺序存储结构和链式存储结构B.散列方法和索引方式C.链表存储结构和数组D.线性存储结构和非线性存储结构40.下图中所示的查询返回的记录是（ ）。 （分数：1.00）A.年龄在 1921 岁的记录B.年龄不在 1921 岁的记录C.所有的记录D.以上说法均不正确二、基本操作题（共 1
13、8分）(总题数：1，分数：18.00)考生文件夹下存在一个数据库文件“samplaccdb”，里面已经设计好表对象“tStud”。请按照以下要求，完成对表的修改。（分数：18.00）(1).(1)设置数据表显示的字体大小为 14、行高为 18。（分数：3.00）_(2).(2)设置“简历”字段的说明为“自上大学起的简历信息”。（分数：3.00）_(3).(3)将“入校时间”字段的显示设置为“月日”形式。 注意：要求月日为两位显示、年四位显示，如“12 月 15日 2005”。（分数：3.00）_(4).(4)将学号为“2001 1002”学生的“照片”字段数据设置成考生文件夹下的“phot0b
14、mp”图像文件。（分数：3.00）_(5).(5)将冻结的“学号”和“姓名”字段解冻。（分数：3.00）_(6).(6)完成上述操作后，将“备注”字段删除。（分数：3.00）_三、简单应用题（共 24分）(总题数：1，分数：24.00)考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2accdb”，里面已经设计好表对象“tCourse”、“tScore”和“tStud”，试按以下要求完成设计。（分数：24.00）(1).(1)创建一个查询，查找党员记录，并显示“姓名”、“性别”和“人校时间”三列信息，所建查询命名为“qTl”。（分数：6.00）_(2).(2)创建一个查询，当运行该查询时，屏幕上显示提
15、示信息：“请输入要比较的分数：”，输入要比较的分数后，该查询查找学生选课成绩的平均分大于输入值的学生信息，并显示“学号”和“平均分”两列信息，所建查询命名为“qT2”。（分数：6.00）_(3).(3)创建一个交叉表查询，统计并显示各班每门课程的平均成绩，统计显示结果如下图所示(要求：直接用查询设计视图建立交叉表查询，不允许用其他查询做数据源)，所建查询命名为“qT3”。 说明：“学号”字段的前 8位为班级编号，平均成绩取整要求用 Round函数实现。 （分数：6.00）_(4).(4)创建一个查询，运行该查询后生成一个新表，表名为“tNew”，表结构包括“学号”、“姓名”、“性别”、“课程名
16、”和“成绩”5 个字段，表内容为 90分以上(包括 90分)或不及格的所有学生记录，并按课程名降序排序，所建查询命名为“qT4”。 要求创建此查询后，运行该查询，并查看运行结果。（分数：6.00）_四、综合应用题（共 18分）(总题数：1，分数：18.00)考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2accdb”，里面已经设计好表对象“tDoctor”、“tOffice”、“tPatiem”和“tSubscribe”，同时还设计出窗体对象“fQuery”。试按以下要求完成设计。（分数：18.00）(1).(1)创建一个查询，查找姓名为两个字的姓“王”的病人的预约信息，并显示病人的“姓名”、“年龄
17、”、“性别”、“预约日期”、“科室名称”和“医生姓名”，所建查询命名为“qTl”。（分数：4.50）_(2).(2)创建一个查询，统计星期一(由预约日期判断)某科室(要求按“科室 ID”查)预约病人的平均年龄，要求显示标题为“平均年龄”。当运行该查询时，屏幕上显示提示信息：“请输入科室 ID”，所建查询命名为“qT2”。（分数：4.50）_(3).(3)创建一个查询，找出没有留下电话的病人，并显示病人“姓名”和“地址”，所建查询命名为“qT3”。（分数：4.50）_(4).(4)现有一个已经建好的“fQuery”窗体，如下图所示。运行该窗体后，在文本框(文本框名称为tName)中输入要查询的医
18、生姓名，然后单击“查询”按钮，即运行一个名为“qT4”的查询。“qT4”查询的功能是显示所查医生的“医生姓名”和“预约人数”两列信息，其中“预约人数”值由“病人 ID”字段统计得到，请设计“qT4”查询。 （分数：4.50）_全国计算机等级考试二级 ACCESS真题题库 3+2015年 3月答案解析(总分：100.00，做题时间：120 分钟)一、选择题（每小题 1分，共 40小题，共 40分(总题数：40，分数：40.00)1.下面显示的是查询设计视图的“设计网格”部分，从所显示的内容中可以判断出该查询要查找的是（ ）。 （分数：1.00）A.性别为“女”且 1980年以前参加工作的记录 B
19、.性别为“女”且 1980年以后参加工作的记录C.性别为“女”或者 l980年以前参加者作的记录D.性别为“女”或者 l980年以后参加工作的记录解析：【解析】本题考查查询条件的知识。由图中可以看出，两个查询条件位于同一行，说明两个条件之间是“与”的关系；Year(工作时间)1 0r6Mod4A.-1 B.0C.1D.其他解析：【解析】本题考查 VBA中运算符优先级的知识。在 VBA中，运算符之间的优先级的关系是：算术运算符连接运算符比较运算符逻辑运算符。而各种运算符内部的运算符也有其自己的优先级。另外要注意，在进行逻辑运算时，And 优先级高于 or。在 VBA中允许逻辑量进行算术运算，Tr
20、ue 处理成-1，False处理成 0；反过来数值参与逻辑运算时 0处理成 False，非 0处理成 True。16.报表页脚的作用是（ ）。（分数：1.00）A.用来显示报表的标题、图形或说明性文字B.用来显示整个报表的汇总说明 C.用来显示报表中的字段名称或对记录的分组名称D.用来显示本页的汇总说明解析：【解析】本题考查报表的知识。报表页眉处于报表的开始位置，一般用来显示报表的标题、图形或者说明性文字；报表页脚处于报表的结束位嚣，一般用来显示报表的汇总说明；页面页眉处于每页的开始位置，一般用来显示报表中的字段名称或记录的分组名称；页面页脚处于每页的结束位置，一般用来显示本页的汇总说明。17
21、.算法的有穷性是指（ ）。（分数：1.00）A.算法程序的长度是有限的B.算法程序所处理的数据量是有限的C.算法程序的运行时间是有限的 D.算法只能被有限的用户使用解析：【解析】算法的有穷性是指算法必须能在有限的时间内做完，即算法必须能在执行有限个步骤之后终止。18.下面对对象概念描述正确的是（ ）。（分数：1.00）A.任何对象都必须有继承性B.对象是属性和方法的封装体 C.对象间的通信靠信息传递D.方法是对象的静态属性解析：【解析】在面向对象程序设计中，允许作用于某个对象上的操作称为方法，方法是对象的动态属性。对象间的通信靠消息传递。对象是属性和方法的封装体，可以从祖先中继承属性和方法，但
22、不是任何对象都具有继承性。19.表的组成内容包括（ ）。（分数：1.00）A.查询和报表B.宇段和记录 C.报表和窗体D.窗体和字段解析：【解析】本题考查 Access表基本概念的知识。在关系数据库中关系是一个二维表，每一行称为一个元组，每一列称为一个属性。在 Access这个关系数据库中，用表来实现关系，表的每一行称为一条记录，对应关系模型中的元组；每一列称为一个字段，对应关系模型中的属性。20.下面关于模块的说法中，正确的是（ ）。（分数：1.00）A.模块都是由 VBA的语句段组成的集合B.基本模块分为标准模块和类模块 C.在模块 do n-j以执行宏，但是宏不能转换为模块D.窗体模块和
23、报表模块都是标准模块解析：【解析】本题考查模块的知识。模块是 Access中一个重要对象以 VBA语言为基础编写，以函数过程或子过程为单元进行集合存储。基本模块可以分为标准模块和类模块，其中类模块又包括窗体模块和报表模块。在 Access中，根据需要可以将设计好的宏对象转换为模块代码形式。21.关于通配符的使用，下面说法不正确的是（ ）。（分数：1.00）A.有效的通配符有：问号(?)，它表示问号所在的位置可以是任何一个字符；星号(*)，它表示星号所在的位置可以是任伺多个字符B.使用通配符搜索星号、问号时，需要将搜索的符号放在方括号内C.在一个“日期”字段下面的“准则”单元中使用表达式：Lik
24、e”6*98”，系统会报错“日期类型不支持*等通配符” D.在文本的表达式中可使用通配符。例如，可以在一个“姓”字段下面的“准则”单元中输入表达式=”M*s”，杳找姓为 Morrris、Masters 和 Miller Peters等的记录解析：【解析】本题考查通配符的知识。通配符一般作为其他字符的占位符，其中包括星号(*)、问号(?)、方括号()、叹号(!)、减号(一)和数字号码(#)。其中，最常用的问号(?)表示所在的位置可以是任何一个字符，星号(*)表示所在的位置可以是任何多个字符。使用通配符搜索这些代表通配符的符号时，需要将搜索的符号放在方括号内；无论是文本型还是日期型字段，都可以使用
25、通配符。22.下列叙述中错误的是（ ）。（分数：1.00）A.线性表是由 n个元素组成的一个有限序列B.线性表是一种线性结构C.线性表的所有结点有且仅有一个前件和后件 D.线性表可以是空表解析：【解析】线性表是一种线性结构，由 n(n0)个元素组成，所以线性表可以是空表。但是在线性表中，第一个结点没有前件，最后一个结点没有后件，其他结点有且只有一个前件和后件，所以选项 C是错误的。23.VBA程序流程控制的方式有（ ）。（分数：1.00）A.顺序控制、条件控制和选择控制B.条件控制、选择控制和循环控制C.分支控制、顺序控制和循环控制D.顺序控制、选择控制和循环控制 解析：【解析】本题考查 VB
26、A中流程控制方式的知识。VBA 程序流程控制的方式有 3种：顺序控制、选择控制和循环控制，对应结构化程序设计的 3种基本控制结构。24.在 SELECT语句中，“”的含义是（ ）。（分数：1.00）A.通配符，代表一个字符B.通配符，代表任意字符C.测试字段是否为 NullD.定义转义字符 解析：【解析】本题考查 SQL语句的知识。在 SQL语句中的“”是转义字符，跟在转义字符后面的字符被转义而不使用原义。25.如果将所有学生的年龄增加 l岁，应该使用（ ）。（分数：1.00）A.删除查询B.更新查询 C.追加查询D.生成表查询解析：【解析】本题考查操作查询的知识。操作查询也叫做动作查询，共有
27、 4种类型：追加查询、删除查询、更新查询和生成表查询。利用这几种查询可以完成为源表追加数据，更新、删除源表中的数据，以及生成表操作。本题明显要求为源表更新数据。26.在下面有关查询基础知识的说法中不正确的是（ ）。（分数：1.00）A.操作查询可以执行一个操作，如删除记录或修改数据B.选择查询可以用来查看数据C.操作查询的主要用途是对少量的数据进行更新 D.Access提供了 4种类型的操作查询：删除查询、更改查询、追加查询和生成表查询解析：【解析】本题考查查询种类的知识。常见的查询种类有选择查询、交叉表查询、参数查询、操作查询和 SQL查询。其中，选择查询是根据指定的查询准则从一个或多个表中
28、获取数据并显示结果，可以用来查看数据；操作查询是在一次查询操作中对所得结果进行编辑，可以执行一个操作，分为删除查询、更改查询、追加查询和生成表查询。操作查询一般用来进行大量数据的添加、删除或更新。27.软件结构设计的图形工具是（ ）。（分数：1.00）A.DFD图B.结构图 C.PAD图D.N-S图解析：【解析】常用的软件结构设计工具是结构图，也称程序结构图。DFD 图(数据流图)是以图形的方式描述数据在系统中流动和处理的过程，只反映系统必须完成的逻辑功能。它是需求分析阶段的图形工具。盒式图(NS 图)和问题分析图(PAD是详细设计的常用工具。28.深度为 6的满二叉树中，度为 2的结点个数为
29、（ ）。（分数：1.00）A.31 B.32C.63D.64解析：【解析】本题要用二叉树的两个性质定义。二叉树的性质 2：在二叉树的第 k层上，最多有 2k-1(k1，其中 k为层数)个结点。本题中第 6层的结点数=26-1=32 个。这也是叶子结点最大数。二叉树的性质 3：在任意一棵二叉树中，叶子结点总是比度为 2的结点多一个。本题中，叶子结点最多为 32个，度为 2的结点数为 321=31个。29.待排序的关键码序列为(33，18，9，25，67，82，53，95，12，70)，要按关键码值递增的顺序排序，采取以第一个关键码为基准元素的快速排序法，第一趟排序后关键码 33被放到第（ ）个位
30、置。（分数：1.00）A.3B.5 C.7D.9解析：【解析】快速排序的基本思想是：从表中选取一个元素(如本题中的 33)，将表中小于此元素的移到前面，大于此元素的移到后面，结果把线性表分割成两部分(两个子表)，此元素插入到其分界线的位置处。然后分别对两个子表再次分割本题中 33作为分割的中界线，第一趟排序后排在比它小的18、9、25、12 后面。30.控件的类型可以分为（ ）。（分数：1.00）A.结合型、非结合型、对象型B.计算型、非计算型、对象型C.对象型、结合型、计算型D.结合型、非结合型、计算型 解析：【解析】本题考查窗体控件类型的知识。Access 中的窗体中控件的类型分为 3种：
31、结合型、非结合型和计算型。31.在数据表视图中，不能（ ）。（分数：1.00）A.修改字段的类型 B.修改字段的名称C.删除一个字段D.删除一条记录解析：【解析】本题考查数据表基本操作的知识。在 Access的数据表视图中，可以修改字段的名称、删除字段和删除记录，但是不能够修改字段的类型。字段的类型需要在设计视图中才能修改。32.VBA中不能进行错误处理的语句是（ ）。（分数：1.00）A.On Error Got0标号B.On Error Then标号 C.On Error Resume NextD.On Error Got0 0解析：【解析】本题考查 VBA中程序运行错误处理的知识。在 V
32、BA中，程序运行错误处理的语句有 3种：0n ErrorGoT0标号，在遇到错误发生时程序转移到标号所指位置代码执行；On Error Resume Next，在遇到错误发生时不会考虑错误并继续执行下一条语句；0n Error GoT0 0，关闭错误处理。33.假设一个书店用(书号，书名，作者，出版社，出版日期，库存数量)一组属性来描述图书，可以作为“关键字”的是（ ）。（分数：1.00）A.书号 B.书名C.作者D.出版社解析：【解析】本题考查主关键字的知识。主关键字是一个或多个字段的集合，是用于区别表中记录唯一的标识，也就意味着在一个表中主关键字不能取重复值。在 Access的表中，可以定
33、义 3种类型的主关键字：自动编号主键、单字段主键和多字段主键。在本题中只有“书号”是每本书都不相同的，也就是主关键字。34.在 ER图中，用来表示属性的图形是（ ）。（分数：1.00）A.矩形B.椭圆形 C.菱形D.平行四边形解析：【解析】E-R 图具有 3个要素：实体(型)用矩形框表示，框内为实体名称；属性用椭圆型来表示，并用线与实体连接，属性较多时也可以将实体及其属性单独列表；实体间的联系用菱形框表示。用线将菱形框与实体相连，并在线上标注联系的类型。35.Select Case结构运行时首先计算（ ）的值。（分数：1.00）A.表达式 B.执行语句C.条件D.参数解析：【解析】本题考查 V
34、BA程序设计中的多分支选择的知识。在 Select Case结构运行时首先计算表达式的值，然后依此计算或测试 Case表达式的值。36.下列叙述中正确的是（ ）。（分数：1.00）A.一个逻辑数据结构只能有一种存储结构B.逻辑结构属于线性结构，存储结构属于非线性结构C.一个逻辑数据结构可以有多种存储结构，且各种存储结构不影响数据处理的效率D.一个逻辑数据结构可以有多种存储结构，且各种存储结构影响数据处理的效率 解析：【解析】数据的存储结构是指数据的逻辑结构在计算机存储空间中的存放形式。一种数据结构可以根据需要采用不同的存储结构，常用的存储结构有顺序和链式结构。采用不同的存储结构，其处理的效率是
35、不同的。37.在数据库中，建立索引的主要作用是（ ）。（分数：1.00）A.节省存储空间B.提高查询速度 C.便于管理D.防止数据丢失解析：【解析】索引可以加快对数据的查询速度，索引文件作为一个独立的文件进行存储，文件中包含指向表记录的指针，建立索引后，表中记录的物理顺序不变。38.一间教室可坐多个学生，则实体教室和学生之间的联系是（ ）。（分数：1.00）A.一对一B.一对多 C.多对一D.多对多解析：【解析】两个实体集间的联系可以有以下几种：一对一的联系、一对多或多对一的联系和多对多的联系。由于一问教室可以坐多个学生，所以它们的联系是一对多联系。39.线性表常采用的两种存储结构是（ ）。（
36、分数：1.00）A.顺序存储结构和链式存储结构 B.散列方法和索引方式C.链表存储结构和数组D.线性存储结构和非线性存储结构解析：【解析】线性表的存储通常要用两种存储结构：顺序存储结构和链式存储结构。40.下图中所示的查询返回的记录是（ ）。 （分数：1.00）A.年龄在 1921 岁的记录B.年龄不在 1921 岁的记录 C.所有的记录D.以上说法均不正确解析：【解析】本题考查查询条件的知识。NotBetweenAnd 是一个表示不在某区间内的运算符，等价于：上界。二、基本操作题（共 18分）(总题数：1，分数：18.00)考生文件夹下存在一个数据库文件“samplaccdb”，里面已经设计
37、好表对象“tStud”。请按照以下要求，完成对表的修改。（分数：18.00）(1).(1)设置数据表显示的字体大小为 14、行高为 18。（分数：3.00）_正确答案：(步骤 1：打开“samplaccdb”数据库，在“文件”功能区中双击“tStud”表，接着单击“开始”功能区，在“文本格式”分组的“字号”列表中选择“14”，单击快速访问工具栏中的“保存”按钮。 步骤 2：继续在“开始”功能区中，单击“记录”分组中“其他”按钮旁边的三角箭头，在弹出的下拉列表中选择“行高”命令，在“行高”对话框中输入“18”，单击“确定”按钮，关闭“tStud”表。 步骤 3：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮
38、。)解析：(2).(2)设置“简历”字段的说明为“自上大学起的简历信息”。（分数：3.00）_正确答案：(步骤 1：右键单击“tStud”表，在弹出的快捷菜单中选择“设计视图”命令。在“简历”字段所在行的说明部分单击鼠标，定位光标后输入“自上大学起的简历信息”，如图 10-26所示。 步骤2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮。 )解析：(3).(3)将“入校时间”字段的显示设置为“月日”形式。 注意：要求月日为两位显示、年四位显示，如“12 月 15日 2005”。（分数：3.00）_正确答案：(步骤 1：在“tStud”表的设计视图下，单击“入校日期”字段。在下方的“字段属性”的“格式”所
39、在行内输入：mm月 dd日 YYYY，如图 10一 27所示。 步骤 2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮保存设置，关闭“tStud”表的设计窗口。)解析：(4).(4)将学号为“2001 1002”学生的“照片”字段数据设置成考生文件夹下的“phot0bmp”图像文件。（分数：3.00）_正确答案：(步骤 1：双击打开“tStud”表。右键单击学号为“20011002”行的“照片”记录，在弹出的快捷菜单中选择“插入对象”命令，打开“对象”对话框，在“对象”对话框中选中“由文件创建”单选按钮。单击“浏览”按钮，选择考生文件夹下的“phot0bmp”文件。 步骤 2：单击“确定”按钮，关闭对话
40、框，关闭“tStud”表，如图 1028所示。 )解析：(5).(5)将冻结的“学号”和“姓名”字段解冻。（分数：3.00）_正确答案：(步骤 1：双击打开“tStud”表。右键单击“姓名”字段名，在弹出的快捷菜单中选择“取消冻结所有字段”命令。 步骤 2：单击陕速访问工具栏中的“保存”按钮保存设置。)解析：(6).(6)完成上述操作后，将“备注”字段删除。（分数：3.00）_正确答案：(步骤 1：双击“tStud”表。右键单击“备注”字段名，在弹出的快捷菜单中选择“删除字段”命令。 步骤 2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，关闭“tStud”表。)解析：三、简单应用题（共 24分）(总题
41、数：1，分数：24.00)考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2accdb”，里面已经设计好表对象“tCourse”、“tScore”和“tStud”，试按以下要求完成设计。（分数：24.00）(1).(1)创建一个查询，查找党员记录，并显示“姓名”、“性别”和“人校时间”三列信息，所建查询命名为“qTl”。（分数：6.00）_正确答案：(步骤 1：打开“samp2accdb”数据库，在“创建”功能区的“查询”分组中单击“查询设计”按钮，系统弹出查询设计器。 在“显示表”对话框中双击“tStud”表，将表添加到查询设计器中，关闭“显示表”对话框。双击“tStud”表的“姓名”、“性别”、“
42、入校时间”和“政治面目”字段，在“政治面目”条件中输入：”党员”，作为条件字段不需要显示，取消“显示”行复选框的勾选，如图10一 l7所示。 步骤 2：单击“文件”功能区的“结果”分组中的“运行”按钮，执行操作。单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，保存查询文件名为“qTl”，单击“确定”按钮，关闭“qTl”查询窗口。)解析：(2).(2)创建一个查询，当运行该查询时，屏幕上显示提示信息：“请输入要比较的分数：”，输入要比较的分数后，该查询查找学生选课成绩的平均分大于输入值的学生信息，并显示“学号”和“平均分”两列信息，所建查询命名为“qT2”。（分数：6.00）_正确答案：(步骤 1：在“创建
43、”功能区的“查询”分组中单击“查询设计”按钮，系统弹出查询设计器。在“显示表”对话框中双击“tScorb，表，将表添加到查询设计器中，关闭“显示表”对话框。分别双击“tScore”表中的“学号”和“成绩”字段。 步骤 2：单击“查询工具设计”功能区的“显示隐藏”分组中的“汇总”按钮，将出现“总计”行。修改“成绩”字段标题为“平均分：成绩”。在“成绩”字段条件行输入：请输入要查询的分数：。在“总计”行的下拉列表中选择“平均值”，如图 l018所示。 步骤 3：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，保存输入文件名“qT2”。单击“确定”按钮，关闭 qT2设计视图窗口。 )解析：(3).(3)创建一个交叉表查询，统计并显示各班每门课程的平均成绩，统计显示结果如下图所示(要求：直
