1、国家二级 VF 机试-试卷 1 及答案解析(总分：12.00，做题时间：90 分钟)一、基本操作题(总题数：2，分数：4.00)1.基本操作题（）（分数：2.00）_2.(1)建立数据库 ordersmanagedbc。把自由表 employeedbf 和 ordersdbf 添加到数据库中。 (2)打开表单 dhscx，设置标签控件中英文字母的字号为 18，保存表单。 (3)打开表单 dhscx，为命令按钮“隐藏”添加代码，使表单运行时，单击此按钮隐藏表单上标签控件 label1；保存并运行该表单。 (4)利用报表向导建立一对多报表。以 employee 表为父表，选择其中“职工号”、“姓名
2、”和“性别”字段；以 orders 表为子表，选择其全部字段。报表样式为“简报式”，表之间的关联通过“职工号”字段实现，排序方式为按“职工号”降序，报表标题为“职工订单”。报表其他参数取默认值。最后将生成的报表保存为 empordfrx。（分数：2.00）_二、简单应用题(总题数：2，分数：4.00)3.简单应用题（）（分数：2.00）_4.考生文件夹下有一个数据库“学校管理”，其中有数据库表“student”“score”和“course”。 (1)在考生文件夹下有程序文件“cx1prg”，该程序的功能是检索分数0 的学生的全部信息。请修改程序中的错误，并调试该程序，使之正确运行。考生不得增
3、加或删减代码。 (2)编写程序“cx2prg”，实现“输入一个数判断其是否为素数”的功能。（分数：2.00）_三、综合应用题(总题数：2，分数：4.00)5.综合应用题（）（分数：2.00）_6.设计名为 form book 的表单(控件名为 form1，文件名为 form_book)。表单的标题设为“图书情况统计”。表单中有一个组合框(名称为 Combo1)、一个文本框(名称为 Text1)和两个命令按钮“统计”(名称为Command1)和“退出”(名称为 Command2)。如图 1-9 所示。 （分数：2.00）_国家二级 VF 机试-试卷 1 答案解析(总分：12.00，做题时间：90
4、 分钟)一、基本操作题(总题数：2，分数：4.00)1.基本操作题（）（分数：2.00）_解析：2.(1)建立数据库 ordersmanagedbc。把自由表 employeedbf 和 ordersdbf 添加到数据库中。 (2)打开表单 dhscx，设置标签控件中英文字母的字号为 18，保存表单。 (3)打开表单 dhscx，为命令按钮“隐藏”添加代码，使表单运行时，单击此按钮隐藏表单上标签控件 label1；保存并运行该表单。 (4)利用报表向导建立一对多报表。以 employee 表为父表，选择其中“职工号”、“姓名”和“性别”字段；以 orders 表为子表，选择其全部字段。报表样式
5、为“简报式”，表之间的关联通过“职工号”字段实现，排序方式为按“职工号”降序，报表标题为“职工订单”。报表其他参数取默认值。最后将生成的报表保存为 empordfrx。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)在命令窗口执行命令： MODIFY DATABASE ordersmanage ，打开数据库设计器。 在数据库设计器中右击鼠标，选择【添加表】快捷菜单命令，在弹出的“打开”对话框中双击“employee”表，将表添加到数据库中，以同样的方法将“orders”表添加到数据库中。 (2)在命令窗口执行命令： MODIFY FORM dh ，打开表单设计器修改表单。 选中表单中的标签(L
6、abel1)控件，在“属性”面板中修改标签(Label1)的 FontSize 属性值为：18，保存表单修改。 (3)接上一小题操作，双击“隐藏”命令按钮，编写该控件的 Click 事件代码，内容如下： THISFORMLABEL1VISIBLE=F 保存表单修改，并运行表单查看修改结果。 (4)在命令窗口执行命令： OPEN DATABASEordersmanage ，打开 ordersmanage 数据库环境。 执行【文件】【新建】菜单命令，或单击“常用”工具栏的“新建”按钮，在弹出的“新建”对话框中选中“报表”选项，然后单击“向导”图标按钮，系统弹出“向导选取”对话框，选中“一对多报表向
7、导”项，单击“确定”按钮，启动报表向导。 在报表向导的“步骤 1从父表选择字段”界面的“数据库和表”下选中“employee”表，双击“可用字段”中的“职工号”、“姓名”和“性别”字段，将其添加到“选定字 段”中，单击“下一步”按钮。 在报表向导的“步骤 2-从子表选择字段”界面的“数据库和表”下选中“orders”表，将“可用字段”中的字段全部添加到“选定字段”中，单击“下一步”按钮。 在报表向导的“步骤 3-为表建立关系”界面中系统自动建立两个表的联系，单击“下一步”按钮。 在报表向导的“步骤 4-排序记录”界面中双击“可用的字段或索引标识”中的“职工号”字段到“选定字段”列表中，再单击“
8、降序”单选项，单击“下一步”按钮。在报表向导的“步骤 5-选择报表样式”界面中选中“样式”列表中的“简报式”，单击“下一步”按钮。 在报表向导的“步骤 6-完成”界面中的“报表标题”下方文本框中输入“职工订单”，单击“完成”按钮。 在“另存为”对话框的“保存报表为：”框中输入报表文件名 empord，单击“保存”按钮。)解析：解析：本大题考查了数据库及表的基拳操作；表单控件的常用属性和方法的设置；报表向导的使用。本大题操作中关键是要掌握表单控件基本属性的含义，用于设置标题字体大小的属性为 FontSize，隐藏控件可以通过属性 visible 来控制。 利用报表向导制作报表属于比较简单的操作，
9、可以通过“新建”对话框打开报表后，根据向导提示一步步完成即可。向数据库中添加表的操作在数据库设计器中完成。二、简单应用题(总题数：2，分数：4.00)3.简单应用题（）（分数：2.00）_解析：4.考生文件夹下有一个数据库“学校管理”，其中有数据库表“student”“score”和“course”。 (1)在考生文件夹下有程序文件“cx1prg”，该程序的功能是检索分数0 的学生的全部信息。请修改程序中的错误，并调试该程序，使之正确运行。考生不得增加或删减代码。 (2)编写程序“cx2prg”，实现“输入一个数判断其是否为素数”的功能。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：(1)在命令窗
10、口中输入命令：MODI COMM cx1(回车执行)，打开程序文件编辑窗口，在程序文件编辑窗口中将原程序： SELECT*FROM student WHERE 学号=(SELECT 学号 FROM score WHERE 成绩60)中的“=”改成“IN”，关闭程序文件编辑窗口并保存程序文件。 在命令窗口中输入命令：DO cx1(回车执行)，执行程序文件。 (2)在命令窗口中输入命令：MODI COMM cx2(回车执行)，打开程序文件编辑窗口，在程序文件编辑窗口中输入以下程序代码： INPUT“请输入一个2 的整数：“TO 8a bb=T FOR i=2 TO INT(SQRT(aa) IF
11、aai=INT(aai)THEN ?STR(aa)+“不是素数!“ bb=F EXIT ENDIF NEXT IF bb THEN ?STR(aa)+“是素数!“ ENDIF 关闭程序文件编辑窗口并保存程序文件。 在命令窗口中输入命令：DO cx2(回车执行)，执行程序文件。)解析：三、综合应用题(总题数：2，分数：4.00)5.综合应用题（）（分数：2.00）_解析：6.设计名为 form book 的表单(控件名为 form1，文件名为 form_book)。表单的标题设为“图书情况统计”。表单中有一个组合框(名称为 Combo1)、一个文本框(名称为 Text1)和两个命令按钮“统计”(
12、名称为Command1)和“退出”(名称为 Command2)。如图 1-9 所示。 （分数：2.00）_正确答案：(正确答案：步骤 1：在命令窗口执行命令： CREATE FORMform-book ，打开表单设计器新建表单。从“表单控件”工具栏中依次向表单添加一个组合框、一个文本框及两个命令按钮控件。 步骤2：在“属性”面板的下拉框中选择表单对象，在“全部”选项卡中修改对象属性值，见表 2-11。 )解析：解析：本大题考查了表单及控件的常用属性和方法的设置；SQL 简单查询。 本题的关键是“统计”命令按钮的 Click 事件的编写，可以根据组合框中选择的“出版社”名称，从 book 表中查找到该出版社图书的总数，这里求总数用 count()函数，组合框中的当前值用 Value 属性来表示，并将求出的总数存放到数组中，然后再将数组中的值赋给文本框的 value 值(即文本框中显示的内容)。
