1、2017 年内蒙古赤峰市中考真题语文 第一部分 积累与运用（ 30 分） 阅读下面的文旁边，按要求答题。（共 4 分） 仲夏时节，科尔沁沙地西缘，天空湛蓝如洗，挂着如丝如缕的白云。微风吹拂，脚下一尺多高的苜蓿草随风翻滚，泛起一波波绿色的涟 y（ ） 。抬眼远 tio（ ） ，连绵的绿海涌着波浪，在起伏的沙地上蜿蜒地伸向田野。 （选自赤蜂日报） 1.给下面词语中的 划线 字注音。（ 2 分） 湛 蓝（ ） 如丝如 缕 （ ） 解析：本题考查汉语拼音的识记。 答案： zhnl 2.写出下面词语中拼音所对应的汉字。（ 2 分） 涟 y（ ） 远 tio（ ） 解析：本题考查同音字字形的识记。 答案：
2、 漪眺 3.下列文学文化常识说法有误的一项是（ ）（ 2 分） A.出师表中的“表”代臣子向帝主上书陈情言事的一种文体。 B.苏轼自号“东坡居士”与苏洵、苏辙、王安石、韩愈、柳宗元、曾巩、欧阳修并称为“唐宋八大家”。 C.陶渊明是我国最早的山水田园诗人，比较著名的山水田园诗人还有王维和孟浩然。 D.礼记，儒家经典之一，是秦汉以前各种礼仪论著的选集，由孔子及其弟子辑录而成。 解析 ：本题考查文学常识的识记。 礼记 是 西汉戴圣辑录。 答案 ： D 4.下列关于名著内容表述有误的一项是（ ）（ 2 分） A.名人传中的贝多芬 ： 与命运进行着不屈不挠的斗争，在生命最后的日子里创作出了欢乐颂。 B.
3、格列佛游记讲述的是英国船医格列佛，因海难等原因落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历。 C.简 爱中的罗切斯特与简 爱互相倾诉衷肠的情形，是全书最感人的篇章之一。罗切斯特拐弯抹角地试探简 爱的心思，而简爱则极力维护自己做人的尊严，最终导致简 爱没能接受罗切斯特的爱情。 D.海底两万里是凡尔纳的三部曲中的第二部，写了法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底做了两万里的环球探险旅行的故事。 解析 ： “简 爱则极力维护自己做人的尊严”只是原因之一。 答案 ： C 阅读下面的文段，完成 问题 。（共 6 分） 从固定电话的出现，到移动电话的广泛应用，再到现在 _。人们对手机类
4、电子产品越来越依赖，几乎时刻也离不开，由此衍生出一个新词 屏奴。 越来越多的擅长人机交流，而不是人际交流。智能手机确实给人们的工作、生活提供务便，但负面影响也日益明显。合理使用电子产品，加强现实沟通，是新一代年轻人应遵循的生活方式。这使人与人之间的人情味儿逐渐变弱了。 所以，我们呼吁： _。 5.将文段中的句重新排序，使文段语意连贯，语序得当。下列排序主确的一项为（ ）（ 2 分） A. B. C. D. 解析：本题考查句子的排序 能力。 答案 ： B 6.把文段中的和句补充完整。（ 4 分） 解析： 注意前后语境的连贯，要注意呼吁的语气，紧扣中心，强调重点。 答案 ： 智能手机的普及 放下手
5、机，远离电脑 7.盛夏到来，酷暑难耐，你的好朋友小刚要在假期里独自去郊外废弃的水库中游泳解暑。考虑安全问題，你对他进行了劝阻。你说： _。 要求：至少使用一种修辞方法；语句通顺，有说服力；不能出现真实的姓名、校名、地名等内容； 50 字左右。（ 3 分） 解析 ： 注意用于的把握，强调劝诫的原因，指明危害，要运用 适当 的修辞手法。 答案 ： 示例一：你还是不要去了。废弃多年的水库年久失修，无人管理，游泥沉积，就像一头饥饿的野兽蹲伏在那里，稍有不慎就会发生危险，太不安全了。 示例二：你这是“明知山有虎，偏向虎山行”呀！在水库游泳发生的事故太多了，我们应该引以为戒。如果要解暑可以去游泳馆，既干净
6、又安全。 古诗文默写（共 13 分） 8.上下句默写（每小题 1 分，共 4 分） 此夜曲中闻折柳， _。（李白春夜洛城闻笛） 水何澹澹， _。（曹操观沧海） _，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照醉花阴 ） _，老木沧波无限悲。（陈与义登岳阳楼） 解析：本题考查 默写常见的名句名篇。 注意平时的积累，别写错别字。 答案 ： 何人不起故园情 山岛練峙 莫道不消魂 白头吊古风霜里 9.根据提示默写。（每小题 2 分，共 4 分） 李白在送友人中借离群的马的长鸣，衬托离情别绪的诗与是： _，_。 刘禹锡在陋室铭 文中，表现陋室主人交往之雅的句子是： _，_。 解析：本题考查 默写常见的名句名篇。 注意
7、平时的积累，别写错别字。 答案 ： 挥手自兹去 萧萧班马鸣 谈笑有鸿儒 往为无白丁 10.篇段默写。 （ 题选做其一，此题共 5 分，每错、漏、添一字减 1 分，减够 5 分为止。） 辛弃疾的破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之全词。 吴均的与朱元思书中“泉水激石”至“窥谷忘返”。 解析：本题考查 默写常见的名句名篇。 注意平时的积累，别写错别字。 答案 ： 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下 炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，贏得生前身后名。可怜白发生！ 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经给世务
8、者，窥谷忘反。 第二部分 阅读与理解（ 60 分） （ 一 ） 阅读 下面的文字， 完成下列 问题 。（ 16 分） 伟大的悲剧 茨威格 1912 年 1 月 16 日这一天，斯科特一行清晨启程，出发得比平时更早，为的是能早一看到无比美丽的秘密。焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中拽了出来。到中午，这五个坚持不懈的人已走了 14 公里。他们热情高涨地行走在荒无人际的白色雪原上，因为现在再也不可能达不到目的地了，为人类所做的决定性的业绩几乎已经完成。可是突然之间，伙伴之一的鲍尔斯变得不安起来。他的眼睛紧紧盯着无垠雪地上的一个小小的黑点。他不敢把自己的猜想说出来：可能已经有人在这里树立了一个路标。
9、但现在其他的人也都可怕地想到了这一点。他们的心在战栗，只不过还 想尽量安慰自己罢了 就像鲁滨逊在荒岛上发现陌生人的脚印时，竭力想把它看作是自己的脚印一样。其实，他们心中早已明白：以阿蒙森为首的挪威人已在他们之先到过这里了。 没过多久，他们发现雪地上插着一根滑雪杆，上面绑着一面黑旗，周围是他人扎过营地的残迹 滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。在这严酷的事实面前也就不必再怀疑：阿蒙森在这里扎过营地了。千万年来人迹未至，或者说，太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间与内 即一个月内两次被人发现，这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。而他们恰恰是第二批到达的人 ，他们仅仅迟到了一个月。虽然昔
10、日逝去的光阴数几百万个月计，但现在迟到的这一个月，却显得太晚太晚了 对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。一切努力成了徒劳，历尽千辛万苦显得十分可笑，几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。“历尽千辛方苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿 这一切究竞为了什么？还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。”一一斯科特在他的日记中这样写道。泪水从他的眼睛里夺眶而出。尽管精疲力竭，这天晚上他们还是夜不成眠。他们像被判了刑似的失去希望，闷闷不乐地继续走着那一段到极点去 的最后路程，而他们原先想的是：欢呼着冲向那里。他们谁也不想安慰别人，只是默默地，拖着自己的脚步往前走。 1 月 18 日
11、，斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。由于他已不再是第一个到达这里的人，所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。“这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。” 这就是罗伯特 福尔肯 斯科特关于极点的全部描写。他们在那里发现的中唯一不寻常的东西，不是由自然界造成的，而是由角逐的对手造成的，那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。挪威国旗耀武扬威、 洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。它的占领者还在这里留下一封信，等待着这个不相识的第二名的到来，他相信这第二名一定会随他之后到达这里，所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务
12、，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。 他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗 一面姗姗来迟的“联合王国的国旗”，然后离开了这块“辜负了他们雄心壮志”的地方。 在他们身后刮来凛冽的寒风 。斯科特怀着不祥的预感在日记中写道：“回去的 路使我感到非常可怕。” 住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之际， 10 月 29 日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的尸体。11 月 12
13、日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。 在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。 一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。 （选自七年级语文下册，有删减） 11.选文段记叙了一件什么事？请用简洁的语言进行概括。（ 3 分） 解析： 情节的概括是常见的命题方式，往往概括物象的特征，事情的经过，作者的观点态度、情感等，注意锁定文章的区位，提取文中的关键词语
14、，尤其注意文章各段的段首和短尾的句子。此题注意提取关键的事件。 答案 ： 斯科特和他的队友们奔向南极点，却发现阿蒙 森已经捷足先登，斯科特决定为完成阿蒙森的业绩作证。 12.下面句子中 划线 的词语有什么表达效果？试做品析。（ 4 分） （ 1）焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中 拽 了出来。 （ 2）他们谁也不想安慰别人，只是默默地 拖 着自己的脚步往前走。 解析： 词语在文中的含义主要有比喻义，象征义等，注意结合语境进行分析，词语暗示文章的情感等。词语的表达效果注意突出人物的情感等，此题和足以修辞手法和情感方面的作用。 答案 ： （ 1）“拽”字用了拟人的修辞手法，把“焦急的心情”人格化
15、，突出了斯科特一行人想快到达南极点的激动、急切的心情。（ 2）“拖”字写出了斯科特和队友们脚步的沉重，从侧面表现出他们发现阿蒙森小队已捷足先登后，失望透顶、万分沉重的心情。 13.从斯科特决定为阿蒙森的业绩作证这件事，可以看出他具有怎祥的品质？（ 3 分） 解析： 这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。此题注意总结“诚信”的性格特征。 答案 ： 诚信 14.结合上下文，分析 第段划线句中景物描写的作用。（ 3 分） 解析：本题考查景物描写的作用， 此句重点强调渲染环境、突出人物的心理等。 答案 ： 示例一：
16、表现了斯科特等人所处环境的恶劣，渲染了悲伤（或悲凉）的气氛，为斯科特等人返做了铺垫。 示例二：表现了斯科特等人所处环境的恶劣，烘托了斯科特和队友们失意、痛苦的心情，为斯科特等人返程遇难做了铺垫。 15.从字里行间可以看出茨威格是倾注了他的全部感情来写这场悲剧的，对英雄的赞叹溢于言表。那么，你认为斯威科特 行人的科学探险有什么积极意义呢？（ 3 分） 解析： 注意从对人类的贡献、对自己的价值以及精神层面的贡献的角度分析。 答案 ： 示例一：斯科特和队友们的探险，帮助人类认识了自然；开拓了人类的生存空间。 示例二：挑战自我，实现了生命的价值。 示例三：斯科特等人所表现出来的对科学探险的执著精神、超
17、人的信心和勇气，不怕困难的决心都值得人们学习和敬仰。 （二）阅读 下面的文字 ，完成下列 问题 。（ 12 分） 你了解空气清新剂吗 据报道，河南长垣县一家歌舞厅发生火灾，造成 11 人死亡 24 人受伤，起火原因竟是电热器烘烤空气清新剂，使其 1 分钟内连爆近 10 次。此事引发人们对常用空气清新 剂的重新认识。 很少有人想到，空气清新剂会是一种易燃易爆物品。液体空气清新剂其实是一种气雾剂，其中的抛射剂，包括不燃性和可燃性两类。前者为氟烃类物质（如氟利昂），后者为低级饱和性碳氢化合物（丙烷、丁烷等）和醚类（二甲醚）。此外，也有使用压缩性气体增加气雾剂罐中的压力的产品。由于许多气雾剂和喷雾剂原
18、液中含有可燃性物质，无论在生产、运输和使用过程中，都 可能 发生爆炸。 在现实生活中，不少家庭为了防止居室产生污浊空气，往往用“香”来除臭。单从名字上看，空气清新剂应该能使空气清洁、气味清新。其实不然，空气清新剂名不符实，它是靠香味遮掩异味，并不能真正改善空气的质量。释放到空气中，本身就是一种污染物质，会在去除某种污染物或多或少的同时引入新的污染物（如氟利昂等）。早在 2012 年 9 月，中科院专家就通过对市面上常见的空气清新剂进行检测，发现 绝大部分空气清新剂，超过 40%的成分是萜类化合物，而这些化合物会与空气中的臭氧反应，生成甲醛和粒径小于 0.1 微米的超细微粒 。 研究发现，带有
19、某种馨香气体的挥发性溶剂被人体吸入后，会很快被吸收并侵入神经系统，使人产生“镇静”感。专家分析，这种药效与中枢神经镇静剂相近，当嗅者体验到某种感受后，会产生精神依赖。成瘾者选择自己喜欢的溶剂，强制性的每日重复吸入，结果引起慢性中毒。 因此，专家建议，除非特殊需要，应尽量减少空气清新剂的使用。尤其在日照强烈，易于生成臭氧的夏秋季节。当然，专家也特别强调，并不是市面上所有的空气清新剂都有毒害作用。如果选择较为知名的空气清新剂品牌，其成分是从天然植物中提取的，不含氯氟烃，或许会可靠一些。 （选文有删改） 16.文章采用的说明顺序是 _。（ 2 分） 解析： 说明的顺序主要有时间顺序、空间顺序和逻辑顺
20、序等，此题主要是逻辑顺序。 答案 ： 逻辑顺序 17.为什么除非特殊需要，应尽量减少空气清新剂的使用？（ 3 分） 解析： 本题考查信息的筛选， 提取文中的关键词语分析作答。 答案 ： 因为空气清新剂是易燃易爆物品，有安全隐患。空气清新剂本身就是一种污染物质，在使用时也会产生新的污染物。经常吸入，会产生精神依赖，引起慢性中毒。 18.第段中的 划线 词“可能”能否删去，为什么？（ 2 分） 解析： 注意说明文的用于的准确性，结合具体的语境具体分析准确说明什么问题。 答案 ： 示例一：不能。“可能”表示估计，意思是“不很确定 说明并不是所有的空气清新剂在生产、运输、使用中都会发生爆炸。体现了说明
21、文语言的准确性。 示例二：不能。“可能”表示估计，意思是“不很确定”，如果去掉，句子的意思过于绝对，与事实不符，使文章表达不准确和严密。 19.选文第段中的划线句，用了什么说明方法？有什么作用 ？ （ 3 分） 解析： 说明的方法主要有下定义、作诠释、列数字、分类别、举例子等，此题主要是列数字。 答案 ： 列数字，具体而准确地 说明了空气清新剂释放到空气中，本身就是一种污染物质，会在去除污染物的同时生成新的污染物。 20.在了解了空气清新剂之后，请结合本文内容谈一谈：应该如何科学地使用空气清新剂。（写出两点即可）（ 2 分） 解析： 本题考查文章信息的筛选与归纳。 答案 ： 尽量少用或不用。如
22、果使用，尽量选择成分是从天然植物中的较为知名的品牌。经常更换使用不同品牌的空气清新剂。 （三） 阅读 下面的文字 ，完成下列 问题 。 （ 16 分） 最美的姿态 张鸣 阅读与不阅读，出两种截然不同的生活方式或人生方式。一面草长莺飞，繁花似錦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。 一种人认为：人既然作为人，存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉，但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。人应该是一种追求精神并从精神上获得偷悦的动物，这种动物是需要通过修炼的，而修炼的重要方式之一便是阅读。 另一种人，即使书籍堆成山耸立在他们面前，他们也不可能思考一下
23、这些书与他们自己的人生与生活有何关系。吸引这些人的只是物质与金钱，再有便是各 种各样的“娱乐”。 人这一辈子，无论怎样辛劳、勤勉，实际上只能在极小的范围内经历生活，经历人生。由于如此，人认知世界，十有八九是盲人摸象，很难有对世界的完整把握，而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验最美的姿态阅读附答案最美的姿态阅读附答案。一个识字人，只需有书在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈栏，进入一个无边的疆域。明明是身居斗室，却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻读书渐久，经验渐丰，你会发现，读书使人的心灵宛如秋天雨中的池塘，逐 渐充盈。 读书人的高贵
24、气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人，就造物主创造的毛坯而言，也许是没有魅力的，甚至是有缺陷不完美的。然而，读书生涯使他们由内到外获得了新生。虽然还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。一些以读书为生的先生，当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理，当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现，当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时，你会觉得这些先生真是很有神采。此时，你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。 人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物，体育场、舞台、 T 型台这一切场所，都是人类展示自己身体以及姿态的地方，但你知道吗？人类最优美的姿态是读书。 （选
25、文有删改） 21.文章的中心论点是什么 ？（ 3 分） 解析：本题考查文章的中心论点。 注意段首或段尾，以及文章的开头和结尾。 答案 ： 人类最优美的姿态是读书 。 22.文章 -段用了什么论证方法？请简要分析其作用。（ 4 分） 解析： 议论文的主要论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、归纳论证、演绎论证、类比论证、因果论证、引用论证等，和足以各自和特征，结合原文分析作用。 答案 ： 对比论证（或正反对比论证），通过对比，论证了阅读与不阅读，会区别出两种截然不同的生活方式如在方式，突出了阅读的重要性。 23.文章段论证了读书的好处，请你再为“读书有益”补充一个道理论据。（ 3 分
26、） 解析： 注意紧扣中心论点“读书最美”。 答案 ： 示例一：腹有诗书气自华。示例二：读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。 24.简述本文的论征过程。（ 3 分） 解析： 此题为总分总的方式，注意答出各部分的内容。此题属于层进式的结构。 答案 ： 文章首先运用对比论证，突出了阅读的重要性；然后通过摆事实、讲道理分析了读书的好处；最后得出了“人类最美的姿态是读书”这一结论。 25.联系你的阅读经历，谈谈读书给你带来的好处。（ 3 分） 解析： 联系自身的“阅读经历”谈读书的好处，言之成理即可。 答案 ： 略 （四）阅读甲乙两篇选文，完成下列小题。（ 16 分） 【 甲 】 陈胜者，阳城人也，字涉。
27、吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也 。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者
28、。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 （节选自史记 陈涉世家） 【 乙 】 项籍者，下相人也，字羽。项籍少时，学书不成，去学剑，又 不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已，剑一人敌，不足学。学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法。籍大喜，略知其意，又不肯竟学。 秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰“
29、毋妄言，族矣 !”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。 （节选自史记 项羽本纪） 注释 ： 下相：古县名。在今江苏宿迁境内。项梁：项羽的叔父。 26.解释 划线 词语在句中的意思。（ 6 分） （ 1） 会 天大雨 （ 2） 或 以为死 （ 3）乃丹 书 帛曰 （ 4）固 以 怪之矣 （ 5）剑一人敌，不 足 学 （ 6）虽吴中子弟 皆 已惮籍矣 解析： 本题考查 理解常见文言实词在文中的含义。 答案 ： （ 1）适逢，恰巧遇到 （ 2）有的人 （ 3）写 （ 4）以通“已”，已经 （ 5）值得 （ 6）都 27.用现代汉语翻译下面的句子。（ 4 分） （ 1）今
30、亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？ （ 2）梁以此奇籍。 解析： 本题考查 理解并翻译文中的句子。 答案 ： （ 1）现在逃跑也是死，发动起义也是；同样是死，为国事而死可以吗？ （ 2）项梁因为这件事认为项羽很奇特。 28.【 甲 】 文中表现陈涉的远大抱负的语句是 _； 【 乙 】 文中体现项羽有称霸天下的野心的语句是 _。（共 4 分） 解析： 本题考查 筛选文中的信息 。 用原文回答 即可。 答案 ： 燕雀安知鸿鹄之志哉 彼可取而代也 29.下列对甲乙两文相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（ 2 分） A.从乙文中看出：项羽是一个做什么事都不专心，半途而废，胸无大志的人。 B.
31、甲文中的陈涉和 ： 文中的项羽，都没能统一天下。司马迁把他们分别收入史记的“世家”和“本纪 是因为他看重功业，而不以成败论英雄。 C.甲乙两文都通过语言描写，对人物的性格进行了鲜明的刻画。 D.甲文表现了陈涉非凡的抱负和反抗命运的决心，同时显示了他洞察时局和精于谋划的能力。 解析： A 项 “胸无大志” 理解 错误。 答案 ： A 第三部分 写作（ 60 分） 30.从下面两个题目中任选一题写作。作文中不得出现真实的地名、校名、人名；不得使用试卷中的阅读材料作为作文素材。 （ 1）与挚友相伴的日子，我们互励互助，共同成长；与父母相伴的日子，承欢膝下，享受亲情；与书籍相伴的曰子，博览古今，通晓世事；与爱相伴的曰子，学会关心，懂得感恩 请以“与相伴的日子”为题，写一篇文章。 要求：将題目补充完整，不少于 600 字；不允许写诗歌，其它文体不限。 （ 2）“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”知识的丰富，习惯的养成，技能的提升，阅历的增长以及点滴的进步都离不开天长日日久的坚持与积累。 请以“积累”为话题写一篇文章。 要求：题目自拟；不少于 600 字；不允许写诗歌，其它文体不限。 答案 ： 略
