1、 2017年普通高等学校招生全国统一考试（新课标卷）生物 一、选择题：本题共 6 个小题，每小题 6 分，共 36 分 。 在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的 。 1.下列关于真核细胞中转录的叙述，错误的是 ( ) A.tRNA、 rRNA和 mRNA 都从 DNA转录而来 B.同一细胞中两种 RNA 的合成有可能同时发生 C.细胞中的 RNA合成过程不会在细胞核外发生 D.转录出的 RNA链与模板链的相应区域碱基互补 解析：本题考查的是 ：遗传信息的转录和翻译 。 A、转录是以 DNA一条链为模板，以核糖核苷酸为原料，合成 RNA的过程，包括 tRNA、 rRNA和 mRNA
2、， A正确； B、不同的 RNA由不同的基因转录而来，所以同一细胞中两种 RNA的合成有可能同时发生， B正确； C、细胞中的 RNA 合成过程主要在细胞核内发生，在细胞质的线粒体和叶绿体中也能进行转录合成 RNA， C错误； D、转录是以 DNA 一条链为模板，以核糖核苷酸为原料，遵循碱基互补配对原则，所以转录出的 RNA链与模板链的相应区域碱基互补， D正确 。 答案： C 2.下列与细胞相关的叙述，错误的是 ( ) A.动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递 B.叶肉细胞中光合作用的暗反应发生在叶绿体基质中 C.癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞 D.细胞凋亡是由基因决定的细胞
3、自动结束生命的过程 解析：本题考查的是 ：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞膜的功能；细胞凋亡的含义；癌细胞的主要特征 。 A、动物体内的激素可以参与细胞间的信息传递，属于体液调节， A正确； B、叶肉细胞中光合作用的光反应发生在类囊体薄膜上，暗反应发生在叶绿体基质中， B 正确； C、癌细胞是动物体内快速而无限增殖的细胞，但不能将无机物合成有机物，需要从它生存的环境中获取自身增殖所需要的营养物质，属于异养型，所以不具有自养能力， C错误； D、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，即细胞编程性死亡， D正确 。 答案： C 3.植物光合作用的作用光谱是通过测量光合作用对不同
4、波长光的反应 (如 O2 的释放 )来绘制的 。 下列叙述错误的是 ( ) A.类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反应中 ATP的合成 B.叶绿素的吸收光谱可通过测量其对不同波长光的吸收值来绘制 C.光合作用的作用光谱也可用 CO2的吸收速率随光波长的变化来表示 D.叶片在 640 660nm 波长光下释放 O2是由叶绿素参与光合作用引起的 解析：本题考查的是 ：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；叶绿体结构及色素的分 布和作用 。 A、类胡萝卜素只吸收蓝紫光，所以在蓝紫光区吸收的光能可用于光反应中 ATP 的合成， A错误； B、叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，其吸收光谱可通过测量其对不同
5、波长光的吸收值来绘制，B正确； C、由于光反应产生的 H和 ATP能用于暗反应，所以光合作用的作用光谱也可用 CO2的吸收速率随光波长的变化来表示， C正确； D、根据吸收光谱可知，叶片在 640 660nm 波长光下释放 O2是由叶绿素参与光合作用引起的， D正确 。 答案： A 4.若给人静脉注射一定量的 0.9%NaCl溶液，则一段时间内会发生的生理现象是 ( ) A.机体血浆渗透压降低，排出相应量的水后恢复到注射前水平 B.机体血浆量增加，排出相应量的水后渗透压恢复到注射前水平 C.机体血浆量增加，排出相应量的 NaCl和水后恢复到注射前水平 D.机体血浆渗透压上升，排出相应量的 Na
6、Cl后恢复到注射前水平 解析：本题考查的是 ：内环境的理化特性 。 由于血浆的无机盐浓度是 0.9%，所以给人静脉注射一定量的 0.9%NaCl溶液，血浆渗透压大小基本不变，但正常情况下，水盐代谢要平衡，进多少出多少，所以一段时间内会发生的生理现象是机体血浆量增加，排出相应量的 NaCl和水后恢复到注射前水平 。 答案： C 5.某陆生植物种群的个体数量减少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是 ( ) A.将样方内的个体进行标记后再计数 B.进行随机取样，适当扩大样方的面积 C.采用等距取样法，适当减少样方数量 D.采用五点取样法，适当缩小样方的面积 解析：本题考查的是 ：估算种群密度的方
7、法 。 A、用样方法调查种群密度时，可直接对样方内的个体进行计数， A错误； B、进行种群密度的调查要随机取样，由于陆生植物种群的个体数量减少，所以需要适当扩大样方的面积，使样本数量足够多，以保证所测得数据更加接近真实值， B正确； C、采用等距取样法 ，要确保一定的样方数量并求平均值，减少误差， C错误； D、采用五点取样法，样方的面积大小要适中， D错误 。 答案： B 6.下列有关基因型、性状和环境的叙述，错误的是 ( ) A.两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同 B.某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的 C.O型血夫妇的子代都是 O型血，说明该性
8、状是由遗传因素决定的 D.高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该相对性状是由环境决定的 解析：本题考查的是 ：基因的分离规律的实质及应用；性状的显、隐性关系及基因型、表现型 。 A、表现型是具有特定基因型的个体所表现出的性状，是由基因型和环境共同决定的，所以两个个体的身高不相同，二者的基因型可能相同，也可能不相同， A正确； B、叶绿素的合成需要光照，某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，说明这种变化是由环境造成的， B正确； C、 O型血夫妇的基因型为 ii，其子代都是 O型血 (ii)，说明该性状是由遗传因素决定的， C正确； D、高茎豌豆的子代出现高茎和矮茎，说明该高茎豌豆是杂合体，自交后代出
9、现性状分离，不能说明相对性状是由环境决定的， D错误 。 答案： D 二、非选择题 7.(8分 )利用一定 方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称为细胞周期同步化 。 以下是能够实现动物细胞周期同步化的三种方法 。 回答下列问题： (1)DNA 合成阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的 DNA 合成可逆抑制剂，处于 _期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转，最终细胞会停滞在细胞周期的_期，以达到细胞周期同步化的目的 。 解析：本题考查的是：细胞有丝分裂不同时期的特点 。 DNA复制发生在细胞分裂间期； DNA合成被阻断后，分裂期不受影响，分裂间期受影响 。 答案： 分裂 分裂间 (
10、2)秋水仙素阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的秋水仙素，秋水仙素能够抑制 _，使细胞周期被阻断，即可实现细胞周期同步化 。 经秋水仙素处理的细胞_(填 “ 会 ” 或 “ 不会 ” )被阻断在周期 。 解析：秋水仙素通过抑制纺锤丝的形成来使细胞中染色体数目加倍；经秋水仙素处理的细胞仍可继续进入下一个细胞周期，因此不会被阻断在周期 。 答案： 纺锤体的形成，阻止染色体移向两极 不会 (3)血清饥饿法：培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期，以实现细胞周期同步化，分裂间期的特点是 _(答出 1点即可 )。 解析： 分裂间期细胞的特点是 DNA的复制和有关蛋白质的合成、细胞体积略有增
11、大 。 答案： DNA的复制和有关蛋白质的合成、细胞体积略有增大 8.(9 分 )干旱可促进植物体内脱落酸 (ABA)的合成，取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和 ABA缺失突变幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示： 回答下列问题： (1)综合分析上图可知，干旱条件下， ABA对野生型幼苗的作用是 _。 解析：本题考查的是：植物激素的作用 。 由图可以直接看出，与突变体 (不能合成 ABA)相比，野生型 (能合成 ABA)植株茎叶生长受到抑制，根的生长被促进 。 答案： 抑制茎叶生长，促进根生长 (2)若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的 ABA，推测植物叶片
12、的蒸腾速率会 _，以对环境的变化作出反应 。 解析：施加 ABA后，根生长加快，从土壤吸收水分增多；茎叶生长减慢，植物叶片的蒸腾速率会减慢，水分散失减少，以对环境的变化作出反应 。 答案： 减慢 (3)ABA有 “ 逆境激素 ” 之称，其在植物体中的主要合成部位有 _(答出两点即可 )。 解析： ABA主要在植物体的根冠、萎蔫的叶片中合成 。 答案： 根冠、萎蔫的叶 (4)根系是植物吸收水分的主要器官 。 根细胞内水分的主要作用有 _(答出两点即可 )。 解析： 根细胞内水分的主要作用有作为化学反应的溶剂、维持细胞渗透压、提供反应的原料、组成细胞的结构等 。 答案： 作为化学反应的溶剂，维持细
13、胞渗透压，提供反应的原料等 9.(10 分 )为研究胰岛素的生理作用，某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机分为 A、 B、 C、D四组， A组腹腔注射生理盐水， B、 C、 D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液，一段时间后， B、C、 D三组出现反应迟钝、嗜睡等症状，而 A组未出现这些症状 。 回答下列问题： (1)B、 C、 D三组出现上述症状的原因是 _。 解析：本题考查的是：体温调节、水盐调节、血糖调节 。 由于胰岛素是降血糖激素，能使血糖浓度降低，所以 B、 C、 D三组小鼠在腹腔注射等量胰岛素溶液一段时间后，血体内糖浓度明显降低，从而出现反应迟钝、嗜睡等症状 。 答案： 体 内血糖含量下降
14、(2)B、 C、 D 三组出现上述症状后进行第二次注射，给 B 组腹腔注射生理盐水；为尽快缓解上述症状给 C组注射某种激素、给 D组注射某种营养物质 。 那么 C组注射的激素是 _，D组注射的营养物质是 _。 解析：由于胰高血糖素能促进非糖物质转化为糖类、促进肝糖原的分解，使血糖浓度升高，所以 C组注射的激素是胰高血糖素， D组注射的营养物质是葡萄糖，直接补充血糖，使体内血糖浓度升高 。 答案： 胰高血糖素 葡萄糖 (3)第二次注射后， C、 D两组的症状得到缓解，缓解的机理分别是 _。 解析： 第二次注射后， C、 D 两组的症状得到缓解，缓解的机理分别是 C 组：胰高血糖素促进非糖物质转化
15、为糖类、促进肝糖原的分解； D组：注射葡萄糖，使体内血糖升高 。 答案： C组：胰高血糖素促进非糖物质转化为糖类、促进肝糖原的分解； D组：注射葡萄糖，使体内血糖升高 。 10.(12 分 )已知某种昆虫的有眼 (A)与无眼 (a)、正常刚毛 (B)与小刚毛 (b)、正常翅 (E)与斑翅 (e)这三对相对性状各受一对等位基因控制 。 现有三个纯合品系： aaBBEE、 AAbbEE和 AABBee。 假定不发生染色体变异和染色体交换，回答下列问题： (1)若 A/a、 B/b、 E/e 这三对等位基因都位于常染色体上，请以上述品系为材料，设计实验来确定这三对等位基因是否分别位于三对染色体上 。
16、 (要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论 ) _ 解析：本题考查的是：基因的自由组合规律的实质及应用 。 实验思路：将确定三对基因是否分别位于三对染色体上，拆分为判定每两对基因是否位于一对染色体上，如利用 和 进行杂交去判定 A/a和 B/b是否位于位于一对染色体上 。 实验过程： (以判定 A/a和 B/b是否位于位于一对染色体上为例 ) aaBBEE AAbbEE F1 F2 预期结果及结论： 若 F2的表现型及比例为有眼正常刚毛：有眼小刚毛：无眼正常刚毛：无眼小刚毛 =9： 3： 3：1，则 A/a和 B/b位于位于两对染色体上；否则 A/a和 B/b位于同一对染色体上 。 答案：
17、 选择 、 、 三个杂交组合，分别得到 F1和 F2，若各杂交组合的 F2中均出现四种表现型，且比例为 9： 3： 3： 1，则可确定这三对等位基因分别位于三对染色体上；若出现其他结果，则可确定这三对等位基因不是分别位于三对染色体上 (2)假设 A/a、 B/b这两对等位基因都位于 X染色体上，请以上述品系为材料，设计实验对这一假设进行验证 。 (要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论 ) _。 解析： 实验思路：将验证 A/a和 B/b这两对基因都位于 X染色体上，拆分为验证 A/a位于 X染色体上和 B/b位于 X 染色体上分别进行验证 。 如利用 和 进行杂交实验去验证 A/a位于X
18、染色体上，利用 和 进行杂交实验去验证 B/b位于 X染色体上 。 实验过程： (以验证 A/a位于 X染色体上为例 ) 取雌性的 和雄性的 进行杂交实验： 预期结果及结论： 若子一代中雌性全为有眼，雄性全为无眼，则 A/a位于 X染色体上； 若子一代中全为有眼，且雌雄个数相等，则 A/a位于常染色体上 。 答案： 选择 杂交组合进行正反交，观察 F1雄性个体的表现型 。 若正交得到的 F1中雄性个体与反交得到的 F1 中雄性个体有眼 /无眼、正常刚毛 /小刚毛这两对相对性状的表现均不同，则证明这两对等位基因 都位于 X染色体上 生物 -选修 1：生物技术实践 11.(15 分 )绿色植物甲含
19、有物质 W，该物质为无色针状晶体，易溶于极性有机溶剂，难溶于水，且受热、受潮易分解 。 其提取流程为：植物甲 粉粹 加溶剂 振荡 收集提取液 活性炭处理 过滤去除活性炭 蒸馏 (含回收溶剂 ) 重结晶 成品 。 回答下列问题： (1)在提取物质 W时，最好应选用的一种原料是 _(填 “ 高温烘干 ”“ 晾干 ” 或 “ 新鲜 ” )的植物甲，不宜选用其他两种的原因是 _。 解析：本题考查的是：从生物材料中提取某些特定成分 。 由于高温烘干过程中，植物甲中的物质 W易被破坏；新鲜的植物甲含水量高，用于提取的极性有机溶剂会被稀释，进而降低对物质 W的提取效果，所以在提取物质 W时，最好应选用的一种
20、原料是晾干的植物甲，而不选用高温烘干或新鲜的植物甲 。 答案： 晾干 高温烘干过程中，植物甲中的物质 W 易被破坏；新鲜的植物甲含水量高，用于提取的极性有机溶剂会被稀释，进而降低对物质 W的提取效果 (2)提取物质 W时，振荡的作用是 _。 解析：提取物质 W时，振荡的作用是使原料和溶剂充分混匀 。 答案： 使原料和溶剂充分混匀 (3)活性炭具有很强的吸附能力，在提取过程中，用活性炭处理提取液的目的是 _。 解析：活性炭具有很强的吸附能力，在提取过程中，用活性炭处理提取液的目的是去除提取液中的色素 。 答案： 去除提取液中的色素 (4)现有丙酮 (沸点 56 )、乙醇 (沸点约 78 )两种溶
21、剂，在提取物质 W时，应选用丙酮作用提取剂，理由是 _。 解析：现有丙酮 (沸点 56 )、乙醇 (沸点约 78 )两种溶剂，由于丙酮沸点相对较低，而温度过高会导致物质 W分解，所以在提取物质 W时，应选用丙酮作用提取剂 。 答案： 丙酮沸点低于乙醇，蒸馏时物质 W分解较少 (5)该实验操作过程中应注意的事项是 _(答出两点即可 )。 解析： 该实验操作过程中应注意的事项是在温度较低的情况下操作，防火 。 答案： 在温度较低的情况下操作，防火 生物 -选修 3：现代生物科技专题 12.编码蛋白甲的 DNA 序列 (序列甲 )由 A、 B、 C、 D、 E 五个片段组成，编码蛋白乙和丙的序列由序
22、列甲的部分片段组成，如图 1所示 。 回答下列问题： (1)现要通过基因工程的方法获得蛋白乙，若在启动子的下游直接接上编码蛋白乙的 DNA 序列 (TTCGCTTCTCAGGAAGGA )，则所构建的表达载体转入宿主细胞后不能翻译出蛋白乙，原因是 _。 解析：本题考查的是：基因工程的原理及技术；动物细胞与组织培养过程 。 因为在启动子的下游接上的编码蛋白乙的 DNA序列，不能启动编码蛋白乙的 DNA序列的转录，因此所构建的表达载体转入宿主细胞后不能翻译出蛋白乙 。 答案： 因为在启动子的下游接上的编码蛋白乙的 DNA 序列，不能启动 (2)某同学在用 PCR技术获取 DNA 片段 B或 D的过
23、程中，在 PCR反应体系中加入了 DNA聚合酶、引物等，还加入了序列甲作为 _，加入了 _作为合成 DNA 的原料 。 解析： PCR 技术扩增目的基因的条件需要：模板 DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶 (Taq酶 )。 序列甲作为模板 DNA， DNA的原料为 4种脱氧核苷酸 。 答案： 模板 DNA 4种脱氧核苷酸 (3)现通过基因工程方法获得了甲、乙、丙三种蛋白，要鉴定这三种蛋白是否具有刺激 T 淋巴细胞增殖的作用，某同学做了如下实验：将一定量的含 T淋巴细胞的培养液平均分成四组，其中三组分别加入等量的蛋白甲、乙、丙，另一组作为对照，培养并定期检测 T淋巴细胞浓度，结
24、果如图 2。 由图 2可知，当细胞浓度达到 a时，添加蛋白乙的培养液中 T淋巴细胞浓度不再增加，此时若要使 T淋巴细胞继续增殖，可采用的方法是 _。 细胞培养过程中，培养箱中通常要维持一定的 CO2浓度， CO2的作用是 _。 仅根据图、图 2 可知，上述甲、乙、丙三种蛋白中，若缺少 _(填“A”“B”“C”“D” 或 “E” )片段所编码的肽段，则会降低其刺激 T淋巴 细胞增殖的效果 。 解析： 动物细胞可以通过细胞培养 (传代培养 )继续增殖 。 细胞培养过程中，需要气体环境，其中气体 CO2的作用是维持培养液中的 PH。 分析坐标图：对比甲和乙蛋白刺激 T淋巴细胞增殖情况发现：最终效果相当，只是增殖时间不同，可以推断出 A、 E片段编码的肽段不会降低 T 淋巴细胞增殖效果 。 将丙蛋白分别与甲和乙蛋白刺激 T淋巴细胞增殖情况比较发现：丙蛋白降低了 T淋巴细胞增殖 。 丙基因与甲和乙基因相比较，缺少了一段 C基因，也就是说若缺少 C片段所编码的肽段，则会降低其刺激 T淋巴细胞增殖的效果 。 答案： 细胞培养 (传代培养 ) 维持培养液中的 PH C
