1、2018年 4月高等教育自学考试大学语文真题及答案解析(总分：100.00，做题时间：150 分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：20.00)1.下列咬文嚼字所引的唐人语句中，用以抨击“套板反应”的是（ ）。（分数：1.00）A.蓝田日暖玉生烟B.僧推月下门C.烟光凝而暮山紫D.惟陈言之务去2.就任北京大学校长之演说：“平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡。”这里采用的修辞手法是（ ）。（分数：1.00）A.排比B.层递C.对偶D.借代3.如何避免愚蠢的见识一文中，罗素认为，对于富于心理想象力的人来说，避免愚蠢的见识的“一个好办法便是设想一下自己在同一位怀有不同
2、偏见的人进行辩论”，对此展开论说时，他所提到的见识是（ ）。（分数：1.00）A.亚里士多德误以为妇女牙齿的数目比男人少B.某个人硬要说二加二等于五，或者说冰岛位于赤道C.圣雄甘地就对铁路、轮船和机器深表遗憾D.不论男人或女人，十之八九都坚信男性或女性特别优越4.下列垓下之围的人物语言中，表现项羽对自己失败原因至死不悟的是（ ）。（分数：1.00）A.天之亡我，我何渡为B.我何面目见之C.时不利兮骓不逝D.是何楚人之多也5.下列张中丞传后叙的人物形象特点中，属于许远的是（ ）。（分数：1.00）A.嫉恶如仇B.从容镇定C.宽厚谦和D.博闻强记6.下列种树郭橐驼传语句中，用以类比治国要让老百姓休
3、养生息的是（ ）。（分数：1.00）A.能顺木之天，以致其性焉尔B.其莳也若子C.则又爱之太殷，忧之太勤D.其置也若弃7.下列作品中，体现了古代各民族之间交流与融合的是（ ）。（分数：1.00）A.寡人之于国也B.五代史伶官传序C.张中丞传后叙D.赵武灵王胡服骑射8.下列前赤壁赋语句中，表现了人生苦短感慨的是（ ）。（分数：1.00）A.寄蜉蝣于天地B.渺沧海之一粟C.挟飞仙以遨游D.抱明月而长终9.下列西湖七月半提到的事物中，指代古代士大夫的是（ ）。（分数：1.00）A.轻丝B.弱管C.峨冠D.竹肉10.下列纪念傅雷语句中，堪称“充满言外之意的画龙点睛之笔”的是（ ）。（分数：1.00）A
4、.后来知道他的别号就叫“怒庵”，也就不以为奇B.这种家庭教育是相当危险的，没有几个人能成功，然而傅雷成功了C.他才成为具有浩然之气的儒家之刚者D.朋友中像傅雷那样的毅然决然不自惜其生命的，还有好几个11.下列都江堰提到的历史人物中，被作者颂扬为“智慧、仁慈、透明”的是（ ）。（分数：1.00）A.诸葛亮B.李冰C.刘备D.杜甫12.我与地坛反复抒写“我”对母亲的思念、痛悔之情，从而展现母爱的动人力量， 这种表现方式是（ ）。（分数：1.00）A.侧面烘托B.铺陈排比C.类比D.递进13.递进下列湘夫人诗句中，表示湘君遗憾之情的是（ ）。（分数：1.00）A.桂栋兮兰撩，辛夷楣兮药房B.捐余袂兮
5、江中，遗余揲兮醴浦C.白玉兮为镇，疏石兰兮为芳D.合百草兮实庭，建芳馨兮庑门14.李白行路难（其一）的创作时间是（ ）。（分数：1.00）A.被征召入长安之前B.被征召入长安之时C.被迫离开长安之后D.被判流放夜郎之时15.下列早雁诗句中，作者的笔触转向了南方的是（ ）。（分数：1.00）A.金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀B.仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来C.须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回D.莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔16.鹧鸪天（重过阊门万事非）中借典故喻丧偶之痛的句子是（ ）。（分数：1.00）A.梧桐半死清霜后B.头白鸳鸯失伴飞C.旧栖新垅两依依D.空床卧听南窗雨17.再别康桥中，“
6、康桥”所在的国度是（ ）。（分数：1.00）A.中国B.英国C.法国D.美国18.下列祖国啊，我亲爱的祖国意象中，象征袓袓辈辈美好理想未能实现的是（ ）。（分数：1.00）A.河边上破旧的老水车B.淤滩上的驳船C.未落到地面的花朵D.雪被下古莲的胚芽19.下列宝黛吵架语句中，直接描写黛玉心理活动的是（ ）。（分数：1.00）A.心里因想道：“别人不知道我的心，还可恕；连他也奚落起我来。”B.心里想着：“你心里自然有我，虽有金玉相对之说，你岂是重这邪说不重人的呢？”C.心中又想着：“我不管怎么样都好，只要你随意，我就立刻因你死了，也是情愿的。”D.又自己后悔：“方才不该和他较证，这会子他这样光景
7、，我又替不了他。”20.哦，香雪：“可在这儿，和同桌的铅笔盒一比，为什么显得那样笨拙、陈旧？它在一阵哒哒声中有几分羞涩地畏缩在桌角上。”这里的“它”指的是（ ）。（分数：1.00）A.有机玻璃发卡B.柳条篮子C.小木盒D.人造革学生书包二、多项选择题(总题数：5，分数：10.00)21.我的世界观这篇演讲词的主要特色有（ ）。（分数：2.00）A.浅显易懂而生动隽永B.见解独到而态度谦逊C.广征博引而出奇制胜D.思理深远而言语朴实E.坦率自然而真情涌动22.蚂蚁大战中，作者以写人的口吻来写蚂蚁，所使用的人物描写方法有（ ）。（分数：2.00）A.肖像描写B.行为描写C.细节描写D.心理描写E.
8、语言描写23.下列诗词语句中，运用了比兴手法的有（ ）。（分数：2.00）A.汉皇重色思倾国，御宇多年求不得B.仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来C.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中D.是处红衰翠减，苒苒物华休E.重过阊门万事非，同来何事不同归24.雨巷中，“丁香姑娘”的象征内涵有（ ）。（分数：2.00）A.梦中情人B.革命C.江南风景D.理想E.美25.下列作品中，借小人物、小故事来揭示社会黑暗、不公平的有（ ）。（分数：2.00）A.婴宁B.断魂枪C.金鲤鱼的百裥裙D.苦恼E.麦琪的礼物三、术语解释题(总题数：10，分数：10.00)26.河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内凶：（分数：1
9、.00）_27.号物之数谓之万，人处一焉焉：（分数：1.00）_28.寡人不祥，被于宗庙之祟，沉于谄谀之臣被：（分数：1.00）_29.项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父给曰给：（分数：1.00）_30.早缫而绪，早织而缕缫：（分数：1.00）_31.苏子愀然，正襟危坐而问客曰危坐：（分数：1.00）_32.与人姁姁说村中语，见子弟甥姪无不爱姁姁：（分数：1.00）_33.看月而人不见其看月之态，亦不作意看月者，看之作意：（分数：1.00）_34.庙前的乌龙潭一巡清水依然如昔泓：（分数：1.00）_35.女正色，矢不复笑矢：（分数：1.00）_四、简析题(总题数：5，分数：30.00)阅读容忍
10、与自由中的两段文字，回答问题：我在五十年前引用了王制第四诛，要“杀”西游记、封神榜的作者。那时候我当然没有梦想到十年之后我在北京大学教书时就有一些同样“卫道”的正 人君子也想引用王制的第三诛，要“杀”我和我的朋友，当年我要“杀”人， 后来人要“杀”我；动机是一样的：都是因为动了一点正义的火气，就失掉容忍的度量了。我自己叙述五十年前主张“假于鬼神时日卜筮以疑众，杀”的故事，为的是要说明我年纪越大，越觉得“容忍”比“自由”还更重要。问题：（分数：6）(1).作者为什么要说“容忍比自由还更重要”？（分数：2）_(2).指出这两段文字使用的论证方法。（分数：2）_(3).这两段文字中，作者以身说法，能
11、使读者产生怎样的阅读感受？（分数：2）_阅读爱尔克的灯光中的一段文字，回答问题：然而人的安排终于被“偶然”毁坏了。这应该是一个“意外”。但是这“意外”却 毫无怜悯地打击了年轻的心。我离家不过一年半光景，就接到了姐姐的死讯。我的哥哥用了颤抖的哭诉的笔叙说一个善良女性的悲惨的结局，还说起她死后受到的冷落的 待遇。从此那个作过她丈夫的所谓温良的人改变了，他往一条丧失人性的路走去。他想往上爬，结果却不停地向下面落，终于到了用鸦片烟延续生命的地步。对于姐姐，她生前我没有好好地爱过她，死后也不曾做过一样纪念她的事。她寂寞地活着，寂寞地死去。死带走了她的一切，这就是在我们那个地方的旧式女子的命运。问题：（分
12、数：6）(1).文中的“我们那个地方”是指哪座城市？（分数：2）_(2).在作者看来，姐姐的死是“意外”吗？为什么？（分数：2）_(3).就全文而言，这段文字采用了哪一种叙述方式？（分数：2）_阅读蒹葭，回答问题：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沘。问题：（分数：6）(1).“白露”从“为霜”到“未晞”、“未已”，体现了什么，暗示了什么？（分数：2）_(2).“伊人”从“在水一方”到“在
13、水之湄”、“在水之涘”，体现了什么，暗示了什么？（分数：2）_(3).这首诗形式上的主要特点是什么？（分数：2）_阅读柳永八声甘州，回答问题：对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红 衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人、妆楼顒望，误几回、天际识归舟。争知我、倚栏干处，正恁凝愁。问题：（分数：6）(1).这首词的主旨是什么？（分数：2）_(2).说明这首词下片的抒情方法。（分数：2）_(3).指出词中委婉表达作者归思的词句。（分数：2）_阅读断魂枪中的下列文字，回答问题：“教给我那趟枪!”孙老者
14、抱了抱拳。沙子龙下了台阶，也抱着拳：“孙老者，说真的吧，那条枪和那套枪都跟我入棺材，一齐入棺材!”“不传？”“不传！”孙老者的胡子嘴动了半天，没说出什么来。到屋里抄起蓝布大衫，拉拉着腿：“打搅了，再会!”“吃过饭走!”沙子龙说。孙老者没言语。沙子龙把客人送到小门，然后回到屋中，对着墙角立着的大枪点了点头。问题：（分数：6）(1).概括以上文字的内容。（分数：2）_(2).以上文字塑造孙老者人物形象，运用了哪些描写手法？（分数：2）_(3).孙老者这一人物形象有着什么样的性格特征？（分数：2）_五、作文题(总题数：1，分数：30.00)36.孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱因斯
15、坦说：“兴趣是最好的老师。”兴趣产生热爱，兴趣产生动力，兴趣创造愉悦，兴趣创造成功。根据以上材料，写一篇不少于 800字的文章，题目自拟，除诗歌外，文体不限。（分数：30.00）_2018年 4月高等教育自学考试大学语文真题答案解析(总分：100.00，做题时间：150 分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：20.00)1.下列咬文嚼字所引的唐人语句中，用以抨击“套板反应”的是（ ）。（分数：1.00）A.蓝田日暖玉生烟B.僧推月下门C.烟光凝而暮山紫D.惟陈言之务去 解析：2.就任北京大学校长之演说：“平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡。”这里采用的修辞手法是
16、（ ）。（分数：1.00）A.排比B.层递C.对偶 D.借代解析：3.如何避免愚蠢的见识一文中，罗素认为，对于富于心理想象力的人来说，避免愚蠢的见识的“一个好办法便是设想一下自己在同一位怀有不同偏见的人进行辩论”，对此展开论说时，他所提到的见识是（ ）。（分数：1.00）A.亚里士多德误以为妇女牙齿的数目比男人少B.某个人硬要说二加二等于五，或者说冰岛位于赤道C.圣雄甘地就对铁路、轮船和机器深表遗憾 D.不论男人或女人，十之八九都坚信男性或女性特别优越解析：4.下列垓下之围的人物语言中，表现项羽对自己失败原因至死不悟的是（ ）。（分数：1.00）A.天之亡我，我何渡为 B.我何面目见之C.时不
17、利兮骓不逝D.是何楚人之多也解析：5.下列张中丞传后叙的人物形象特点中，属于许远的是（ ）。（分数：1.00）A.嫉恶如仇B.从容镇定C.宽厚谦和 D.博闻强记解析：6.下列种树郭橐驼传语句中，用以类比治国要让老百姓休养生息的是（ ）。（分数：1.00）A.能顺木之天，以致其性焉尔B.其莳也若子C.则又爱之太殷，忧之太勤D.其置也若弃 解析：7.下列作品中，体现了古代各民族之间交流与融合的是（ ）。（分数：1.00）A.寡人之于国也B.五代史伶官传序C.张中丞传后叙D.赵武灵王胡服骑射 解析：8.下列前赤壁赋语句中，表现了人生苦短感慨的是（ ）。（分数：1.00）A.寄蜉蝣于天地 B.渺沧海之
18、一粟C.挟飞仙以遨游D.抱明月而长终解析：9.下列西湖七月半提到的事物中，指代古代士大夫的是（ ）。（分数：1.00）A.轻丝B.弱管C.峨冠 D.竹肉解析：10.下列纪念傅雷语句中，堪称“充满言外之意的画龙点睛之笔”的是（ ）。（分数：1.00）A.后来知道他的别号就叫“怒庵”，也就不以为奇B.这种家庭教育是相当危险的，没有几个人能成功，然而傅雷成功了C.他才成为具有浩然之气的儒家之刚者 D.朋友中像傅雷那样的毅然决然不自惜其生命的，还有好几个解析：11.下列都江堰提到的历史人物中，被作者颂扬为“智慧、仁慈、透明”的是（ ）。（分数：1.00）A.诸葛亮B.李冰 C.刘备D.杜甫解析：12.
19、我与地坛反复抒写“我”对母亲的思念、痛悔之情，从而展现母爱的动人力量， 这种表现方式是（ ）。（分数：1.00）A.侧面烘托 B.铺陈排比C.类比D.递进解析：13.递进下列湘夫人诗句中，表示湘君遗憾之情的是（ ）。（分数：1.00）A.桂栋兮兰撩，辛夷楣兮药房B.捐余袂兮江中，遗余揲兮醴浦 C.白玉兮为镇，疏石兰兮为芳D.合百草兮实庭，建芳馨兮庑门解析：14.李白行路难（其一）的创作时间是（ ）。（分数：1.00）A.被征召入长安之前B.被征召入长安之时C.被迫离开长安之后 D.被判流放夜郎之时解析：15.下列早雁诗句中，作者的笔触转向了南方的是（ ）。（分数：1.00）A.金河秋半虏弦开，
20、云外惊飞四散哀B.仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来C.须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回D.莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔 解析：16.鹧鸪天（重过阊门万事非）中借典故喻丧偶之痛的句子是（ ）。（分数：1.00）A.梧桐半死清霜后 B.头白鸳鸯失伴飞C.旧栖新垅两依依D.空床卧听南窗雨解析：17.再别康桥中，“康桥”所在的国度是（ ）。（分数：1.00）A.中国B.英国 C.法国D.美国解析：18.下列祖国啊，我亲爱的祖国意象中，象征袓袓辈辈美好理想未能实现的是（ ）。（分数：1.00）A.河边上破旧的老水车B.淤滩上的驳船C.未落到地面的花朵 D.雪被下古莲的胚芽解析：19.下列宝黛吵架语句中，直
21、接描写黛玉心理活动的是（ ）。（分数：1.00）A.心里因想道：“别人不知道我的心，还可恕；连他也奚落起我来。”B.心里想着：“你心里自然有我，虽有金玉相对之说，你岂是重这邪说不重人的呢？” C.心中又想着：“我不管怎么样都好，只要你随意，我就立刻因你死了，也是情愿的。”D.又自己后悔：“方才不该和他较证，这会子他这样光景，我又替不了他。”解析：20.哦，香雪：“可在这儿，和同桌的铅笔盒一比，为什么显得那样笨拙、陈旧？它在一阵哒哒声中有几分羞涩地畏缩在桌角上。”这里的“它”指的是（ ）。（分数：1.00）A.有机玻璃发卡B.柳条篮子C.小木盒D.人造革学生书包 解析：二、多项选择题(总题数：5
22、，分数：10.00)21.我的世界观这篇演讲词的主要特色有（ ）。（分数：2.00）A.浅显易懂而生动隽永B.见解独到而态度谦逊 C.广征博引而出奇制胜D.思理深远而言语朴实 E.坦率自然而真情涌动 解析：22.蚂蚁大战中，作者以写人的口吻来写蚂蚁，所使用的人物描写方法有（ ）。（分数：2.00）A.肖像描写 B.行为描写 C.细节描写 D.心理描写 E.语言描写解析：23.下列诗词语句中，运用了比兴手法的有（ ）。（分数：2.00）A.汉皇重色思倾国，御宇多年求不得B.仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来 C.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中D.是处红衰翠减，苒苒物华休 E.重过阊门万事非，同来
23、何事不同归解析：24.雨巷中，“丁香姑娘”的象征内涵有（ ）。（分数：2.00）A.梦中情人 B.革命 C.江南风景D.理想 E.美 解析：25.下列作品中，借小人物、小故事来揭示社会黑暗、不公平的有（ ）。（分数：2.00）A.婴宁B.断魂枪C.金鲤鱼的百裥裙 D.苦恼 E.麦琪的礼物解析：三、术语解释题(总题数：10，分数：10.00)26.河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内凶：（分数：1.00）_正确答案：(灾凶，此指饥荒。)解析：27.号物之数谓之万，人处一焉焉：（分数：1.00）_正确答案：(于此（于万物之中）。)解析：28.寡人不祥，被于宗庙之祟，沉于谄谀之臣被：（分数：1.00
24、）_正确答案：(同“披”，遭受。)解析：29.项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父给曰给：（分数：1.00）_正确答案：(欺骗。)解析：30.早缫而绪，早织而缕缫：（分数：1.00）_正确答案：(抽引茧丝。)解析：31.苏子愀然，正襟危坐而问客曰危坐：（分数：1.00）_正确答案：(端正地坐着。)解析：32.与人姁姁说村中语，见子弟甥姪无不爱姁姁：（分数：1.00）_正确答案：(和蔼可亲。)解析：33.看月而人不见其看月之态，亦不作意看月者，看之作意：（分数：1.00）_正确答案：(刻意，特别用心)解析：34.庙前的乌龙潭一巡清水依然如昔泓：（分数：1.00）_正确答案：(一片，水深，这里作量词
25、用。)解析：35.女正色，矢不复笑矢：（分数：1.00）_正确答案：(立誓，决心。)解析：四、简析题(总题数：5，分数：30.00)阅读容忍与自由中的两段文字，回答问题：我在五十年前引用了王制第四诛，要“杀”西游记、封神榜的作者。那时候我当然没有梦想到十年之后我在北京大学教书时就有一些同样“卫道”的正 人君子也想引用王制的第三诛，要“杀”我和我的朋友，当年我要“杀”人， 后来人要“杀”我；动机是一样的：都是因为动了一点正义的火气，就失掉容忍的度量了。我自己叙述五十年前主张“假于鬼神时日卜筮以疑众，杀”的故事，为的是要说明我年纪越大，越觉得“容忍”比“自由”还更重要。问题：（分数：6）(1).作
26、者为什么要说“容忍比自由还更重要”？（分数：2）_正确答案：(因为没有容忍就没有自由。)解析：(2).指出这两段文字使用的论证方法。（分数：2）_正确答案：(例证法。)解析：(3).这两段文字中，作者以身说法，能使读者产生怎样的阅读感受？（分数：2）_正确答案：(拉近了作者与读者的心灵距离，颇具亲和力。)解析：阅读爱尔克的灯光中的一段文字，回答问题：然而人的安排终于被“偶然”毁坏了。这应该是一个“意外”。但是这“意外”却 毫无怜悯地打击了年轻的心。我离家不过一年半光景，就接到了姐姐的死讯。我的哥哥用了颤抖的哭诉的笔叙说一个善良女性的悲惨的结局，还说起她死后受到的冷落的 待遇。从此那个作过她丈夫
27、的所谓温良的人改变了，他往一条丧失人性的路走去。他想往上爬，结果却不停地向下面落，终于到了用鸦片烟延续生命的地步。对于姐姐，她生前我没有好好地爱过她，死后也不曾做过一样纪念她的事。她寂寞地活着，寂寞地死去。死带走了她的一切，这就是在我们那个地方的旧式女子的命运。问题：（分数：6）(1).文中的“我们那个地方”是指哪座城市？（分数：2）_正确答案：(四川成都。)解析：(2).在作者看来，姐姐的死是“意外”吗？为什么？（分数：2）_正确答案：(不是意外；这是封建家庭、封建礼教窒息青春和生命的必然结果。)解析：(3).就全文而言，这段文字采用了哪一种叙述方式？（分数：2）_正确答案：(插叙。)解析：
28、阅读蒹葭，回答问题：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沘。问题：（分数：6）(1).“白露”从“为霜”到“未晞”、“未已”，体现了什么，暗示了什么？（分数：2）_正确答案：(体现了时间的推移，暗示了追求时间的漫长与追求者的执着。)解析：(2).“伊人”从“在水一方”到“在水之湄”、“在水之涘”，体现了什么，暗示了什么？（分数：2）_正确答案：(体现了空间的转移，暗示了追寻对象的飘忽难觅。)
29、解析：(3).这首诗形式上的主要特点是什么？（分数：2）_正确答案：(重章叠句。)解析：阅读柳永八声甘州，回答问题：对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红 衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人、妆楼顒望，误几回、天际识归舟。争知我、倚栏干处，正恁凝愁。问题：（分数：6）(1).这首词的主旨是什么？（分数：2）_正确答案：(羁旅行役之苦。)解析：(2).说明这首词下片的抒情方法。（分数：2）_正确答案：(借事抒情，借举止抒情，借典故抒情。)解析：(3).指出词中委婉表达作者归思的词句。（分数：2
30、）_正确答案：(想佳人，妆楼颙望，误几回，天际识归舟。)解析：阅读断魂枪中的下列文字，回答问题：“教给我那趟枪!”孙老者抱了抱拳。沙子龙下了台阶，也抱着拳：“孙老者，说真的吧，那条枪和那套枪都跟我入棺材，一齐入棺材!”“不传？”“不传！”孙老者的胡子嘴动了半天，没说出什么来。到屋里抄起蓝布大衫，拉拉着腿：“打搅了，再会!”“吃过饭走!”沙子龙说。孙老者没言语。沙子龙把客人送到小门，然后回到屋中，对着墙角立着的大枪点了点头。问题：（分数：6）(1).概括以上文字的内容。（分数：2）_正确答案：(沙子龙不为孙老着的要求所动，执意不传断魂枪。)解析：(2).以上文字塑造孙老者人物形象，运用了哪些描写
31、手法？（分数：2）_正确答案：(语言描写，行为描写。)解析：(3).孙老者这一人物形象有着什么样的性格特征？（分数：2）_正确答案：(嗜艺如命，个性好爽固执。)解析：五、作文题(总题数：1，分数：30.00)36.孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”兴趣产生热爱，兴趣产生动力，兴趣创造愉悦，兴趣创造成功。根据以上材料，写一篇不少于 800字的文章，题目自拟，除诗歌外，文体不限。（分数：30.00）_正确答案：(人生若只如初见点一豆烛火，捧整本墨香，纳兰似在我耳边低语“人生若只如初见”。这人生怎若初见？它开始了我这一生探其诗作的经程，开始了我对生命的
32、热爱。在一次拜读中，探索中，我似乎穿越古今回到先秦。众人在围坐，高谈阔论，百家争鸣，那温文尔雅的仁之儒家、兼爱非攻的墨家不过是其中的一两支而已。再看那苍凉的关山月，将士们对月欢歌，而又是谁在凤池边鸣唱，引一阵悲凉。矗立两千年的长安依旧繁华，西汉丝路上驼队踏着大漠的红尘。一曲曲悠扬的乐曲吹送至耳边。因这份对诗文的兴趣与探寻，我热爱中国悠久特色的历史文化。我在诗文的海洋中寻找到那颗璀璨的文化明珠。因而有它，让我更是涌现一份保护传统文明的爱。而这样对诗文的兴趣又将我置于自然之中，川端康成的海棠花传递着发现美的大义和自然美的真谛；华兹华斯的一诗水仙让我体会了自然的创造精美，以及带给世人的清新；陶潜弄官
33、归隐，寓情于景，若无这悠悠开阔清明的美景，怕一代文豪也咏不出流传千古的饮酒。这一份份对于自然之景之美的感叹带给我对自然的重新思考与定位，自然之美乃天下最美，因有这份孕育万物、升华心境的纯净与透彻让我投入了它的怀抱，爱自然看万物。然这样的兴趣也告诉了我如何做人拥有世人的大爱和社会之大爱。是太白的豁达不羁，他的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得心开颜”，告诉我做人的大气与奔放；是龚自珍的“化作春泥更护花”，叫我对世界之和爱充满回报与奉献；是辛弃疾的“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，令我悟得不期而遇的人生至高境界。是对诗文的兴趣让我体会这人间的情，让我拥有一颗去想拥抱社会、感唱人生的心。兴趣带给我对时间的热爱与真情，是对文化、对自然、对世人的真情，它让我成为一个立体的人，饱含情感与内涵的人。这样的力量将伴我永生。人生若只如初见，那一年，我初遇诗文。这一年，我怀着更多更饱满的兴趣，爱更多的文章，爱更多的人，爱自然，爱文化。)解析：
