1、专升本大学语文-176 及答案解析(总分：149.94，做题时间：90 分钟)一、选择题(总题数：20，分数：40.00)1.下列文章属于驳论的一篇是_（分数：2.00）A.季氏将伐颛臾B.秋水C.论毅力D.谈时间2.认为“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想家是_（分数：2.00）A.孔子B.孟子C.庄子D.左丘明3.孔子认为“大同”、“小康”之间最根本的区别是_（分数：2.00）A.人事制度B.物质文明建设C.所有制形式D.精神文明建设4.“茕茕孑立，形影相吊”一语出自_（分数：2.00）A.李斯谏逐客书B.李密陈情表C.李清照声声慢D.曹操短歌行5.下列人物属于战国四君子的是_（分数：2.0
2、0）A.冯谖B.孟子C.庄子D.孟尝君6.报刘一丈书是一篇_（分数：2.00）A.书信体记叙文B.书信体议论文C.书信体抒情文D.奏章7.郁达夫所创作的散文名篇有_（分数：2.00）A.故都的秋B.荷塘月色C.白杨礼赞D.故乡的野菜8.下列成语出自氓的一组是_（分数：2.00）A.夙兴夜寐、夜以继日B.夙兴夜寐、翻云覆雨C.夙兴夜寐、信誓旦旦D.夜以继日、信誓旦旦9.天净沙秋思前三句用各写三种景物的词语构成_（分数：2.00）A.排比B.鼎足对C.流水对D.博喻10.钱钟书的主要文学作品有_（分数：2.00）A.敌后琐记B.洗澡C.小二黑结婚D.围城11.被称为唐宋八大家之首的作家是_（分数：
3、2.00）A.司马迁B.韩愈C.柳宗元D.欧阳修12.下列诗句运用“赋”法的是_（分数：2.00）A.氓之蚩蚩，抱布贸B.桑之未落，其叶活若C.于嗟鸠兮，无食桑葚D.淇则有岸，隰则有泮13.关山月是以什么为线索来抒情的?_（分数：2.00）A.笛声B.月夜C.歌舞D.泪痕14.宝玉挨打中，贾政的形象是_（分数：2.00）A.慈祥的父亲B.凶狠的醉汉C.宽容的长者D.顽固守旧的官员15.孔子认为他所生活的时代是_（分数：2.00）A.大同时代B.三代之英的时代C.小康时代D.不理想的时代16.论毅力一文中“我则或一日而返焉，或二三日反焉，或五六日而反焉”所运用的修辞方法是_（分数：2.00）A.
4、比喻、夸张B.比喻、层递C.层递、夸张D.排比、夸张17.“文章的通病总不外两种，一是不知选择，二是不知安排”，此句话出自_（分数：2.00）A.鲁迅的灯下漫笔B.钱钟书的论快乐C.梁实秋的谈时间D.朱光潜的选择与安排18.李将军列传中作者将李广和李蔡对比的目的是凸显李广_（分数：2.00）A.勇猛善射的武功B.体恤部下的武德C.终生未封的遭遇D.治军简易的特点19.下列马伶传的句子中最能体现作者主观创作意图的是_（分数：2.00）A.以分宜教分宜，安得不工哉B.倘三年犹不得，即犹不归尔C.日侍昆山相国于朝房D.见昆山犹之见分宜也20.作者引用“爱尔克的灯光”的喻义是_（分数：2.00）A.美
5、好的理想B.坚定的信念C.理想的毁灭D.安于现状二、文言文阅读(总题数：3，分数：30.00)阅读季氏将伐颛臾中的一段文字，回答下列问题。 孔子曰：“求!周任有言曰：陈力就列，不能者止。危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣?且尔言过矣，虎兕出于押，龟玉毁于椟中，是谁之过与?”（分数：9.99）(1).将“陈力就列，不能者止”译成现代汉语，并分析其在文中的作用。（分数：3.33）_(2).“危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣”属于什么论据方法?（分数：3.33）_(3).将“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中”译成现代汉语，并说明这两句话的双重喻意。（分数：3.33）_阅读下面一段课文，回答下列问题。 盖儒
6、者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓：受命天人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。（分数：9.99）(1).司马光对新法的指责一共有几条?（分数：3.33）_(2).作者立论的原则是什么?（分数：3.33）_(3).作者采用了什么样的驳论方法。（分数：3.33）_阅读下面的文言文，回答下列问题。 魏王欲攻邯郸。季梁闻之，中道而反，衣焦不申，头尘不去，往见王曰：“今者臣来，见人于大行，方北面而
7、持其驾，告臣曰：我欲之楚。臣曰：君之楚，将奚为北面?曰：吾马良。臣曰：马虽良，此非楚之路也。曰：吾用多。臣曰：用虽多，此非楚之路也。曰：吾御者善。此数者愈善，而离楚愈远耳。今王动欲成霸王，举欲信于天下，恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名。王之动愈数，而离王愈远耳。犹至楚而北行也。”（分数：9.99）(1).写出来自这个典故的一个成语。（分数：3.33）_(2).去楚国的人充满自信的理由有哪些?（分数：3.33）_(3).找出这一段落的主旨句。（分数：3.33）_三、现代文阅读(总题数：3，分数：30.00)阅读作品片段，然后回答问题。 在学问上费时过多是偷懒；把学问过于用作装饰是虚假；
8、完全依学问上的规则而断事是书生底怪癖。学问锻炼天性，而其本身又受经验底锻炼；盖人底天赋有如野生的花草，他们需要学问底修剪；而学问底本身，若不受经验底限制，则其所指示的未免过于笼统。多诈的人渺视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问；因为学问底本身并不教人如何用它们；这种运用之道乃是学问以外，学问以上的一种智能，是由观察体会才能得到的。不要为了辩驳而读书，也不要为了信仰与盲从；也不要为了言谈与议论；要以能权衡轻重、审察事理为目的。（分数：9.99）(1).这段文字主要阐明了什么问题?（分数：3.33）_(2).培根对学问的个人看法是什么?这与他所主张的“知识就是力量”有什么关系?（分数：3.3
9、3）_(3).本段文字在说理论事上运用了什么修辞手法?（分数：3.33）_阅读作品片段，回答问题。 “永远快乐”这句话，不但渺茫得不能实现，并且荒谬得不能成立。快过的决不会永久；我们说永远快乐，正好像说四方的圆形，静止的动作同样地自相矛盾。在高兴的时候，我们空对瞬息即逝的时间喊着说：“逗留一会儿吧!你太美了!”那有什么用?你要永久，你该向痛苦里去找。不讲别的，只要一个失眠的晚上，或者有约不来的下午，或者一课沉闷的听讲这许多，比一切宗教信仰更有效力，能使你尝到什么叫做“永生”的滋味。人生的刺，就在这里，留恋着不肯快走的，偏是你所不留恋的东西。（分数：9.99）(1).请概括这段文字的大意。（分数
10、：3.33）_(2).作者为什么要论证痛苦的永久易得?这是一种怎样的论证方法?（分数：3.33）_(3).作者以“四方的圆形”与“静止的动作”为喻说明了什么?（分数：3.33）_阅读作品片段，回答问题。 马林诺斯基老师当时正面对第二次世界大战的严峻形势，心头十分沉重，所以说：“我们的现代文明，目前可能正面临着最终的毁灭。”他介绍我时强调我是个“年轻爱国者”，他对我能有机会成为一个“研究自己民族”的人类学者，用自己的研究成果真正“为人类服务”，竟流露出“时感令人嫉妒”，甚至他表白对“自己的工作感到不耐烦”。他还自责“人类学至少对我来说是对我们过分标准化的文化的一种罗曼蒂克式的逃避”。但是为了表达
11、他的信心，紧接着说：“我认为那面向人类社会、人类行为和人类本性的真正有效的科学分析的人类学，它的进程是不可阻挡的。为达到这个目的，研究人的科学必须首先离开对所谓未开化状态的研究，而应该进入对世界上为数众多的，在经济和政治上占重要地位的民族较先进文化的研究”。 我重复这些话是要指出，马老师在把现代人类学者从书斋里拉进充满着新鲜空气的“田野”之后，接着他很明白地表示要把人类学的研究从野蛮人的田野拉进文明人的社区里去。在人类学的发展过程中第一步从书斋到田野的转变上他是立了功的，但从野蛮到文明的第二步，他在一生中并没有实现。目前那些以“文化领导人”、“掌握着优势文化”自居的人还坚持着先进和落后之分，“
12、文野之别”。这条鸿沟看来还难于跨越。（分数：9.99）(1).“人类学至少对我来说是对我们过分标准化的文化的一种罗曼蒂克式的逃避”的意思是。（分数：3.33）_(2).文中的“田野”和“社区”用的是什么修辞手法?（分数：3.33）_(3).“这条鸿沟看来还难于跨越。”其中“鸿沟”指的是什么?“难于跨越”的原因是什么?（分数：3.33）_作文21.阅读下面的一段话，根据要求作文。 楼房需要设计，工程需要设计，生活需要设计，人生需要设计 请以“设计”为题写一篇不少于 800 字的议论文。 要求：立意自定，字迹清楚，卷面整洁。 （分数：50.00）_专升本大学语文-176 答案解析(总分：149.9
13、4，做题时间：90 分钟)一、选择题(总题数：20，分数：40.00)1.下列文章属于驳论的一篇是_（分数：2.00）A.季氏将伐颛臾 B.秋水C.论毅力D.谈时间解析：2.认为“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想家是_（分数：2.00）A.孔子B.孟子 C.庄子D.左丘明解析：3.孔子认为“大同”、“小康”之间最根本的区别是_（分数：2.00）A.人事制度B.物质文明建设C.所有制形式 D.精神文明建设解析：4.“茕茕孑立，形影相吊”一语出自_（分数：2.00）A.李斯谏逐客书B.李密陈情表 C.李清照声声慢D.曹操短歌行解析：5.下列人物属于战国四君子的是_（分数：2.00）A.冯谖B.孟子
14、C.庄子D.孟尝君 解析：6.报刘一丈书是一篇_（分数：2.00）A.书信体记叙文 B.书信体议论文C.书信体抒情文D.奏章解析：7.郁达夫所创作的散文名篇有_（分数：2.00）A.故都的秋 B.荷塘月色C.白杨礼赞D.故乡的野菜解析：8.下列成语出自氓的一组是_（分数：2.00）A.夙兴夜寐、夜以继日B.夙兴夜寐、翻云覆雨C.夙兴夜寐、信誓旦旦 D.夜以继日、信誓旦旦解析：9.天净沙秋思前三句用各写三种景物的词语构成_（分数：2.00）A.排比B.鼎足对 C.流水对D.博喻解析：10.钱钟书的主要文学作品有_（分数：2.00）A.敌后琐记B.洗澡C.小二黑结婚D.围城 解析：11.被称为唐宋
15、八大家之首的作家是_（分数：2.00）A.司马迁B.韩愈 C.柳宗元D.欧阳修解析：12.下列诗句运用“赋”法的是_（分数：2.00）A.氓之蚩蚩，抱布贸 B.桑之未落，其叶活若C.于嗟鸠兮，无食桑葚D.淇则有岸，隰则有泮解析：13.关山月是以什么为线索来抒情的?_（分数：2.00）A.笛声B.月夜 C.歌舞D.泪痕解析：14.宝玉挨打中，贾政的形象是_（分数：2.00）A.慈祥的父亲B.凶狠的醉汉C.宽容的长者D.顽固守旧的官员 解析：15.孔子认为他所生活的时代是_（分数：2.00）A.大同时代B.三代之英的时代C.小康时代D.不理想的时代 解析：16.论毅力一文中“我则或一日而返焉，或二
16、三日反焉，或五六日而反焉”所运用的修辞方法是_（分数：2.00）A.比喻、夸张B.比喻、层递 C.层递、夸张D.排比、夸张解析：17.“文章的通病总不外两种，一是不知选择，二是不知安排”，此句话出自_（分数：2.00）A.鲁迅的灯下漫笔B.钱钟书的论快乐C.梁实秋的谈时间D.朱光潜的选择与安排 解析：18.李将军列传中作者将李广和李蔡对比的目的是凸显李广_（分数：2.00）A.勇猛善射的武功B.体恤部下的武德C.终生未封的遭遇 D.治军简易的特点解析：19.下列马伶传的句子中最能体现作者主观创作意图的是_（分数：2.00）A.以分宜教分宜，安得不工哉B.倘三年犹不得，即犹不归尔C.日侍昆山相国
17、于朝房D.见昆山犹之见分宜也 解析：20.作者引用“爱尔克的灯光”的喻义是_（分数：2.00）A.美好的理想B.坚定的信念C.理想的毁灭 D.安于现状解析：二、文言文阅读(总题数：3，分数：30.00)阅读季氏将伐颛臾中的一段文字，回答下列问题。 孔子曰：“求!周任有言曰：陈力就列，不能者止。危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣?且尔言过矣，虎兕出于押，龟玉毁于椟中，是谁之过与?”（分数：9.99）(1).将“陈力就列，不能者止”译成现代汉语，并分析其在文中的作用。（分数：3.33）_正确答案：()解析：“如果能够施展自己的才能，就接受任职；如果不行，就该辞职让位。”(2).“危而不持，颠而不扶
18、，则将焉用彼相矣”属于什么论据方法?（分数：3.33）_正确答案：()解析：“盲人站立不稳，不去扶持；将要摔倒了，又不去搀扶，那么又何必要用搀扶盲人的护理人呢?” 事实论据中的比喻论据，以不能搀扶盲人的相类比不能辅佐季氏的冉有、季路，同样失职。(3).将“虎兕出于柙，龟玉毁于椟中”译成现代汉语，并说明这两句话的双重喻意。（分数：3.33）_正确答案：()解析：“老虎犀牛从笼子里跑了出来，龟甲美玉在匣子里被毁坏。” 双重喻意：先说单句表层喻意，将季氏比作虎兕，虎兕出于柙，喻季氏出兵侵略；将颛臾比作龟玉，龟玉毁于椟中，喻颛臾无辜受难。再说两句整体深层喻意，将冉有、季路比作守柙护椟之人，说明无论季氏
19、出兵侵略，还是颛臾无辜破毁，冉有、季路都有不可推卸的责任。阅读下面一段课文，回答下列问题。 盖儒者所争，尤在于名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓：受命天人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。（分数：9.99）(1).司马光对新法的指责一共有几条?（分数：3.33）_正确答案：()解析：司马光对新法的指责一共有五条：侵官、生事、征利、拒谏、致怨。(2).作者立论的原则是什么?（分数：3.33）_正确答案：
20、()解析：总的立论原则是名实相符，而司马光对新法的指责与实际情况并不相符。(3).作者采用了什么样的驳论方法。（分数：3.33）_正确答案：()解析：作者采用了反驳论点的方法，对司马光的五点指责一一给予了反驳。阅读下面的文言文，回答下列问题。 魏王欲攻邯郸。季梁闻之，中道而反，衣焦不申，头尘不去，往见王曰：“今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：我欲之楚。臣曰：君之楚，将奚为北面?曰：吾马良。臣曰：马虽良，此非楚之路也。曰：吾用多。臣曰：用虽多，此非楚之路也。曰：吾御者善。此数者愈善，而离楚愈远耳。今王动欲成霸王，举欲信于天下，恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名。王之动愈数，而
21、离王愈远耳。犹至楚而北行也。”（分数：9.99）(1).写出来自这个典故的一个成语。（分数：3.33）_正确答案：()解析：南辕北辙。(2).去楚国的人充满自信的理由有哪些?（分数：3.33）_正确答案：()解析：马良、用多、御者善。(3).找出这一段落的主旨句。（分数：3.33）_正确答案：()解析：王之动愈数，而离王愈远耳。犹至楚而北行也。三、现代文阅读(总题数：3，分数：30.00)阅读作品片段，然后回答问题。 在学问上费时过多是偷懒；把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生底怪癖。学问锻炼天性，而其本身又受经验底锻炼；盖人底天赋有如野生的花草，他们需要学问底修剪；而学问
22、底本身，若不受经验底限制，则其所指示的未免过于笼统。多诈的人渺视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问；因为学问底本身并不教人如何用它们；这种运用之道乃是学问以外，学问以上的一种智能，是由观察体会才能得到的。不要为了辩驳而读书，也不要为了信仰与盲从；也不要为了言谈与议论；要以能权衡轻重、审察事理为目的。（分数：9.99）(1).这段文字主要阐明了什么问题?（分数：3.33）_正确答案：()解析：这段文字主要阐明治学的目的不是为了做表面文章、辩驳、议论和言谈，而是能权衡轻重、审察事理。(2).培根对学问的个人看法是什么?这与他所主张的“知识就是力量”有什么关系?（分数：3.33）_正确答案：(
23、)解析：“能权衡轻重、审察事理”，即培养判断力和学会运用学问来处理和布置事务的综合应用能力，这也是培根所主张的“知识就是力量”思想的具体体现。(3).本段文字在说理论事上运用了什么修辞手法?（分数：3.33）_正确答案：()解析：比喻、排比。阅读作品片段，回答问题。 “永远快乐”这句话，不但渺茫得不能实现，并且荒谬得不能成立。快过的决不会永久；我们说永远快乐，正好像说四方的圆形，静止的动作同样地自相矛盾。在高兴的时候，我们空对瞬息即逝的时间喊着说：“逗留一会儿吧!你太美了!”那有什么用?你要永久，你该向痛苦里去找。不讲别的，只要一个失眠的晚上，或者有约不来的下午，或者一课沉闷的听讲这许多，比一
24、切宗教信仰更有效力，能使你尝到什么叫做“永生”的滋味。人生的刺，就在这里，留恋着不肯快走的，偏是你所不留恋的东西。（分数：9.99）(1).请概括这段文字的大意。（分数：3.33）_正确答案：()解析：快乐不可能永久(或“永远快乐是荒谬的”)。(2).作者为什么要论证痛苦的永久易得?这是一种怎样的论证方法?（分数：3.33）_正确答案：()解析：反衬快乐的短暂易逝。 对比法。(3).作者以“四方的圆形”与“静止的动作”为喻说明了什么?（分数：3.33）_正确答案：()解析：说明“永远快乐”的自相矛盾。阅读作品片段，回答问题。 马林诺斯基老师当时正面对第二次世界大战的严峻形势，心头十分沉重，所以
25、说：“我们的现代文明，目前可能正面临着最终的毁灭。”他介绍我时强调我是个“年轻爱国者”，他对我能有机会成为一个“研究自己民族”的人类学者，用自己的研究成果真正“为人类服务”，竟流露出“时感令人嫉妒”，甚至他表白对“自己的工作感到不耐烦”。他还自责“人类学至少对我来说是对我们过分标准化的文化的一种罗曼蒂克式的逃避”。但是为了表达他的信心，紧接着说：“我认为那面向人类社会、人类行为和人类本性的真正有效的科学分析的人类学，它的进程是不可阻挡的。为达到这个目的，研究人的科学必须首先离开对所谓未开化状态的研究，而应该进入对世界上为数众多的，在经济和政治上占重要地位的民族较先进文化的研究”。 我重复这些话
26、是要指出，马老师在把现代人类学者从书斋里拉进充满着新鲜空气的“田野”之后，接着他很明白地表示要把人类学的研究从野蛮人的田野拉进文明人的社区里去。在人类学的发展过程中第一步从书斋到田野的转变上他是立了功的，但从野蛮到文明的第二步，他在一生中并没有实现。目前那些以“文化领导人”、“掌握着优势文化”自居的人还坚持着先进和落后之分，“文野之别”。这条鸿沟看来还难于跨越。（分数：9.99）(1).“人类学至少对我来说是对我们过分标准化的文化的一种罗曼蒂克式的逃避”的意思是。（分数：3.33）_正确答案：()解析：我们过分标准化的文化，阻碍着我研究人类学。(2).文中的“田野”和“社区”用的是什么修辞手法?（分数：3.33）_正确答案：()解析：比喻(3).“这条鸿沟看来还难于跨越。”其中“鸿沟”指的是什么?“难于跨越”的原因是什么?（分数：3.33）_正确答案：()解析：“鸿沟”指从野蛮到文明之间的“鸿沟”。原因是：民族偏见，民族仇恨。作文21.阅读下面的一段话，根据要求作文。 楼房需要设计，工程需要设计，生活需要设计，人生需要设计 请以“设计”为题写一篇不少于 800 字的议论文。 要求：立意自定，字迹清楚，卷面整洁。 （分数：50.00）_正确答案：()解析：略
