1、2017 年江西省 宜春市 高安市九年级第三次模拟考试语文 一、语言知识及其运用 （ 15 分） 1.下列字形和 划线 字注音全部正确的一项是（ ） （ 3 分） A.亵 渎 xi 诘 难 ji 断壁残 垣 yun 免冠徒 跣 xin B.禁 锢 g 遒 劲 qi 重蹈 覆 辙 f 一 抔 黄土 pu C.绮 丽 q 阔 绰 zhu 惟妙惟 肖 xio 莫名惊 诧 ch D.咨 诹 zu 秀 颀 q 坦荡如 底 d 涕 泗横流 t 解析： A 跣 xin 改为 xin。 C 肖 xio 改为 xio。 D 底改为砥。 答案： B 2.下列句子 划线 词语使用不正确的一项是（ ） （ 3 分）
2、A.妄自菲薄 ，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。 B.就冲着你 三顾茅庐 的这番情意，明天的宴会我是去定了。 C.注意成语的实际意义，切忌 望文生义 或断章取义。 D.“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的 鸿鹄之志 。 解析： A 中“妄自菲薄”是自己看轻自己。这里不合语境。 答案： A 3.下列句子没有语病的一项是（ ） （ 3 分） A.市场经济的激烈竞争，必然会使一些产品处于尴尬境地而令其入不敷出。 B.有人说他的落选与个人恩怨有关，但他反驳时非常肯定地否认不是与个人恩怨有关。 C.跳高测验时，小陈飞奔向前，脚一蹬，跳了起来哎呀，真可惜，差一点没跳过去。
3、D.峨眉山是我国佛教四大名山之一，其间苍松翠柏，流泉飞瀑，景色秀丽，气势雄伟，素有“峨眉天下秀”之称。 解析： A 项“其”改为“企业”； B 去掉“不是”； C 去掉“没”。 答 案： D 4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） （ 3 分） 那该是大自然在多长的时间里的杰作！ 我们居住的这个星球在最古老时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。 想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。 经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。 想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧！ A. B. C. D
4、. 解析：本题考查句子的排序能力。解答此类题，首 先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。 答案： C 5.下列句子变换后意思发生变化的一项是（ ） （ 3 分） A.原句：这本书的内容人人都说好。 改句：这本书的内容谁说不好呢？ B.原句：要实现江西在中部崛起的宏伟目标，不光需要科技的力量，而且需要战略的眼光。 改句：要实现江西在中部崛起的宏伟目标，不光需要战略的眼光，而且需要科技的力量。 C.原句：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 改句：嫩嫩的、绿绿的小草偷偷地从土里钻出来
5、。 D.原句：一个不可思议的能够理解宇宙的智慧生物，正是伟大的宇宙自己用纯粹的物质创造的。 改句：宇宙，它的伟大在于，它用纯粹的物质，创造了一个不可思议的、能够理解它的智慧生物。 解析：本题考查句式之间的转换。 B 项意思发生变化，原句重点是战略的眼光，改句重点是科技的力量。 答案： B 二、古诗文阅读与积累 （ 25 分） （一）阅读下面这首词，完成 问题 。 （ 4 分） 冬夜对雪忆胡居士家 （唐）王 维 寒更传晓箭 ，清镜览衰颜。 隔牖风惊竹，开门雪满山。 洒空深巷静，积素广庭闲。 借问袁安舍，翛然 尚闭关。 【注】 箭：指漏箭，古代计时器漏壶中用以指示时间刻度的箭状指针。汉时，袁安未达
6、时，洛阳大雪，人多出乞食，安独僵卧不起，洛阳令按行至安门，见而贤之，举为孝廉。后人常用“袁安高卧”指身处困境但仍坚守节操的行为。翛然：自由自在的样子。 6.下列对诗歌内容理解有误的一项是（ ） （ 2 分） A.首联：诗人听着声声更漏，一夜未眠，拂晓时分，对镜自照，看到自己衰老的容颜。 B.颔联：诗人夜间隔窗听见竹动的声响，清晨推门一看，才发现满山已是皑皑白雪。 C.颈联：对雪展开铺写，从天空到地上，从深巷到广庭，立体描绘出素静的雪境。 D.尾联：由实入虚，由雪景描写转入对人的怀想，表达诗人对袁安的关怀和敬仰之情。 解析： D 项理解不正确，尾联用袁安卧雪的典故喻胡居士，以想象的手法十分贴切地
7、表达了作者对这位贤达而固穷守志的胡居士的仰慕与忆念，跟袁安没有关系。 答案： D 7.下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ） （ 2 分） A.诗人通过惊、满、静、闲四个词，表现了自己在雪夜里的思绪变化。 B.“隔牖风惊竹”运用了正面描写的手法，通过风吹竹林的声音写大雪纷飞的声音。 C.颈联中“洒空”、“积素”动静结合，描写了雪花的动态和静态，细腻而有层次。 D.本诗描绘了一幅清寒、寂静二又有声息、光色、动感和生气的雪夜图。 解析： B 项理解不正确，诗人先从听觉着笔，写他夜里隔着窗子听见风吹动竹子的声响；接着写视觉所见：清晨开门一看，才发觉皑皑白雪已铺满了山头。 答案： B （二）阅读下面 的
8、文字，回答问题 。 （ 13 分） 刘氏善举 刘氏者，某乡寡妇也，育一儿，昼则疾耕于田间，夜则纺织于烛下，竟年如是。邻有贫乏者，刘氏辄以斗升相济。偶有无衣者，刘氏以己之衣遗之。乡里咸称其善。然儿不解，心有憾。母诫之，曰“与人为善，乃为人之本，谁无缓急之事。”母卒三年，刘家大火，屋舍衣物殆尽，乡邻给衣物，且为之伐木建屋，皆念刘氏之情也。时刘儿方悟母之善举也。 8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ） （ 2 分） A.刘氏 辄以斗升相济 B.母 卒三年 C.乡邻 给衣物 D.屋舍 衣物殆尽 解析： 本题考查文言断句的能力。 D 项断句不正确，应为：屋舍衣物殆尽。 答案： D 9.解释下列 划
9、线 的词。 （ 3 分） （ 1）心有 憾 （ _） （ 2）母 卒 三年（ _） （ 3） 方 悟母之善举（ _） 解析： 本题主要考查点是文言实词的理解。 答案：（ 1）怨言 （ 2）死 （ 3）才 10.翻译文中下列句子。 （ 4 分） （ 1）夜则纺织于烛下，竟年如是。 （ 2）与人为善，乃为人之本，谁无缓急之事。 解析： 本题考查的是对文言句子的翻译。注意关键词语 的理解。 答案： （ 1）晚上就在烛火下纺织，终年都像这样。 （ 2）为别人做（好）事，是作为人的本分，哪一个人不会遭遇紧急的事情呢？ 11.结合短文内容，说说文章运用了什么表现手法来突出刘氏的“善”？刘家儿子最后“悟”出
10、了什么？ （ 4 分） 解析： 本题考查文章表现手法 的分析以及内容的理解。 答案： （ 1）正面描写和侧面描写相结合。（正面直接描写刘氏的动作“以斗升相济”，“以己之衣遗之”，以及儿子不理解时的语言“母诫之，曰与人为善，乃为人之本，谁无缓急之事”，表现刘母的“善”；写乡里的对刘氏的评价以及刘母去世三年后刘家遭受火灾后乡里对刘家的帮助，和刘儿由开始的“憾”到最后的“悟”两个侧面突出刘氏的“善”。 （ 2）帮助别人也是帮自己。多给别人做好事的人，当自己有困难时，别人也会来帮助的。人都有需要帮助的时候，助人为乐是一件善事，善有善报，我为人人，人人为我。 （三）古诗文积累。 （ 8 分） 12.填补
11、下 列句子的空缺处。 （ 1） 燕子来时新社， _。（晏殊浣溪沙） （ 2） _，只有香如故。（陆游卜算子） （ 3） 塞下秋来风景异， _。（范仲淹渔家傲） （ 4） 过尽千帆皆不是， _。（温庭筠望江南） （ 5） _，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行） （ 6） 妇姑荷箪食， _。（白居易观刈麦） （ 7） 更深月色半人家， _。（刘方平的月夜） （ 8） _，引无数英雄竞折腰。（毛泽东沁园春） 解析：本题考查名句名篇的背诵默写，注意积累，别写错别字。 答案：（ 1）梨花落后清明 （ 2）零落成泥碾作尘 （ 3）衡阳雁去无留意 （ 4）斜晖脉脉水悠悠 （ 5）鸡声茅店月 （ 6）童稚携壶浆
12、（ 7）北斗阑干南斗斜 （ 8）江山如此多娇 三、现代文阅读 （ 20 分） （一）阅读下面文字，完成 问题 。 （ 11 分） 跑过冬天 写在女儿成人之际 牧牧： 还记得你 5 岁那年冬天吗？每天清晨，爸爸总是带你到离家不远的公园跑步。 最初，你跑一两圈就累了，停下来央求爸爸，不要让你跑了。但是，爸爸说不行，你必须跑完。你要跑累了呀，可以慢慢跑，要是慢慢跑还累呢，可以走着，但就是不能停下来。 冬日清晨，公园里寂静无人。路边的杨树早已剥落成秃枝，在寒冷的空气中抖动，你努力地跑着，呼出的气化成一股股白雾。渐渐地，你跑热了，脱去黄色毛线帽在手中，随着你的运动在花坛周围画出了一圈流线，于是冬天不再寒
13、冷，冬天有了生命的流动。 如今你要成为一个成年人了。即将接受成年洗礼。 你会在某个夜晚，从大地仰望天空，一颗流星划过，转瞬即逝，留下一道亮光，我说，那就是人生，在时间的长河中，一生就只是那么短短的一瞬。 当你生命开始的时候，你与所有的人没有什么不一样，可当你进入社会的时候，你与所有的人都不同。 或许，你会遇到疾病，这是生命中最大的不幸之一。但是，不论遇到什么疾病，都不要放弃与它抗争，哪怕只有三天的光明。生死不能抵御，但生活可以选择，不要拿健康做人生的抵押，一生要锻炼身体，拥有健康的身体和心理。 或许，你会陷入贫穷。贫穷并不可怕，可怕的是贫穷的精神，节俭是永远的美德。如果富有，要 帮助穷人。 或
14、许，你会遭遇失败，须知人生历程，逆境多，顺境少。故凡事要运用智慧，竭尽全力。社会只看重你的结果，而你要看重努力的过程，即使失败，切勿自弃，社会不同情眼泪。上帝只救自救的人。 或许，你会落入孤独。坚定的攀登者总是孤独地前行。在情感孤独中要守住自我，珍爱自已，五湖明月在，渔歌总有时。 相貌与生俱来，一个人的美丽不是给所有人看的，也不会是所有人都看着你美丽。支撑青春美丽的是品德、气质、文化。 衣着要整洁协调。如果有钱，可以穿得好一些，但不要华贵；如果有时间，可以穿得美一些，但不要繁复。 因为有了生命，时间才有了意义；因为有了时间，生命才有了延续。珍惜时间，珍惜生命，充分地使用你所拥有的时间和金钱。
15、尽一切人生之责。 所有的这一切，都是上帝给予你的人生苦难和责任，这就像江河行地、日月经天那样正常自然。既然如此，就让它来吧，你已经开始成人，用微笑和勇气拥抱你的人生 ！ 人生会有许多冬天，跑起来吧，不要停下，跑过冬天 ！ 父亲 13.这是一封父亲“写在女儿成人之际”的信，却在开头连用三个段落回忆女儿 5 岁时晨跑的情形，这是为什么呢？ （ 2 分） 解析： 通读全文，结合文章主题，理解“冬天”“跑过冬天”的含义 即可。 答案： 以特写镜头唤起女儿对幼年生活的美好回忆，为文章定下基调，意在告诉女儿：只要坚持不懈，就能战胜艰难困苦，跑过“冬天”。 14.“即将接受成年洗礼”中的“洗礼”词，在文中应
16、作何理解？设想一下，你将来成年时可能会遇到哪些方面的“洗礼”？ （ 2 分） 解析： 解此题要紧密联系主题，分析其作用。 答案： “洗礼”一词在文中指的是成年所遇到的苦难的磨炼和考验；可能会遇到挫折与失败、彷徨与孤独、疾病与贫穷、成功与暴富等等。 15.在文章中，作者对“人生”是怎么看的？请用自己的话加以阐释。你能换用一种比方吗？（ 2 分） 解析： 解此题要结合全文内容进行分析，可以适当发挥想象，联系现实。 答案： 作者把人生比作“一颗流星”，即使划过夜空，转瞬即逝，也要留下一道亮光，照亮世间；还可将人生比作“昙花一现”或“雨后彩虹”等。 16.“当你生命开始的时候，你与所有的人没有什么不一
17、样。可当你进入社会的时候，你与所有的人都不同。”对这句话，该怎样理解？ （ 2 分） 解析： 阅读至段，进行概括总结写出即可。 答案： 因为生命刚开始的时候，人都是赤条条地来到这个世界上，彼此都一样；而进入社会后，各人的生活经历不同，自然会有各自充满个性的 “冬天”。 17.怎样理解文中画线句子“上帝只救自救的人”的含义？ （ 3 分） 解析： 联系上下文，结合文章主题进行理解即可。 答案： 人生的成功得意本无“救世主”施救，只能靠自己去努力奋斗。跌倒了，自己爬起来；失败了，千万勿放弃，振作起来，继续努力，不断奋斗，就会走向成功。 （二）阅读下面的文字，完成 问题 。 （ 9 分） 学会接纳自
18、己的不完美 每个人对于自己要成为一个什么样的人，都应该有一个自我设计。但这种设计应该是相对模糊的，是不完美的和有待修正的。可生活中偏偏就有人跟自己较劲，觉得自己这也不行那也不好，觉得实际中的自己距离设计中的自己相差太多，并因而痛苦不堪。其实这些人往忽视了一个最基本的现实，就是人人都有缺陷。“玉，有点瑕疵才是真的。” 有一位腿有残疾的私营企业主，经过自己十几年的奋斗拼搏，终于成了遐迩闻名的雕刻家和经营雕刻精品的大老板。有人对他说：“你如果不是有残疾，恐怕会更有成就。”他却淡然一笑说：“你说得也许有道理，但我并不感到遗 憾。因为如果没得小儿麻痺症，我肯定早下地当了农民，哪有时间坚持学习，掌握一技之
19、长？我应该感谢上帝给了我一个残缺的身体。”还有罗斯福和丘吉尔，罗斯福曾连任四届美国总统，但很少有人知道他曾经是一个信奉巫医、酗酒成癖的人；丘吉尔是英国历史上最著名的首相， 1953 年获诺贝尔奖，但他也曾是一个贪睡、贪酒的人，还曾因吸食鸦片两次被赶出办公室。但他们都痛苦地改掉了自己年轻时的不良嗜好，经过不懈的努力，成就了伟大的事业。 _。 完美欲是人类的天性之一，有了它，人类才会永不满足地向前发 展。我们要努力追求完美，但同时我们必须学会接纳我们的不完美。 不能接纳自己的不完美，源自我们常常拿理想的自我与现实的自我进行比较而产生的焦虑感。必须明白，理想的自我是要经过若干年或一生的不懈努力才能接
20、近而始终不能百分之百达到的一个终极目标，只要每天进步一点，快乐一点，我们离目标也就近了一点。倘若因为不能接纳自己的缺陷而生出健忘失眠等痛苦，只能使我们离目标越来越远。不能接纳自己的不完美，还源自和别人不正确的比较而产生的自卑感。拿自己与高过自己一大截的人比，拿自己的缺点与别人的优点比，拿自己的各个方面分别与不 同人的优点比，比较的结果是事事不如人，谁都比自己好。 其实，每个人都有足以让自己确立自信的优于别人的长处。“一棵树，如果花不鲜艳，也许叶子会绿得青翠欲滴；如果花和叶子都不漂亮，也许枝干会长得错落有致；如果花、叶子和枝干都不漂亮，也许它处的位置很好，在蓝天的映衬下绰约多姿。” 席勒曾经给成
21、年人写过一篇童话；一个圆的一部分被切去了，它希望自己是一个完美的圆，因此它就四处去寻找它遗失的那一部分。但因为它不是一个完整的圆，所以只能慢慢滚动，由此得以沿途欣赏草的芬芳，阳光的灿烂，并与蚯蚓娓娓而谈。有一天，它终于找 到了自己遗失的那部分，它高兴极了，因它又是一个完善的圆。它又开始飞快地滚动，它在快速滚动中发现世界整个变了样，许多美好的东西都失去了，于是它又停下来，毫不犹豫地将千辛万苦找回的部分丢在路边，然后慢慢滚动着向前走去 人生就是如此，不完美才是真的，只要我们真诚地面对，有点缺憾，人生照样精彩。 18.从文中看，人们往往“不能接纳自己的不完美”的主要原因是什么？ （ 2 分） 解析：
22、 本题考查议论文的中心论点。议论文的中心论点从标题、开头、结尾来考虑即可。 答案： 一方面源自常拿理想的自我与现实的自我进行比较而产生的焦虑感，另一方面源自和别人进行不正确的比较而产生的自卑感。 19.文中席勒的童话说明了怎样的道理？作者引用席勒的童话有什么作用？ （ 2 分） 解析： 本题考查概括事实论据的能力。结合文章的事例用简洁的语言来概括即可。 答案： 说明了人生有点缺陷不一定是坏事。有力地证明了人生是不完美的，过分追求人生的完美是不现实的观点。 20.请你为第自然段横线处补写一个理论论据，使文章论证更充分，上下文衔接更顺畅。 解析： 本题考查筛选文章内容的能力。引用名言警句或古诗文名
23、句准确且能证明作者的观点，补充的理论论据前面有“正如”等词语，能与上文衔接顺畅。 （ 2 分） 答案： 略 21.人，不可能没有缺陷。读了本文后，你一定有所反思。你发现自己的缺陷了吗？你认为这种缺陷产生的原因是什么？请为诊治这种缺陷开一个“处方”。 （ 3 分） 名称： _ 形成原因： _ 弥补办法： _ 解析： 本题考查文章内容的理解。 答案： 略 四、综合性学习与写作 （ 60 分） （一）综合性学习 （ 10 分） 22.请欣赏下面漫画，结合自己的认识，写一篇简短发言稿。 要求：（ 1）自选角度，确立一个观点；（ 2）最少运用一种论证方法；（ 3）不超过 150字。 解析：本题考查对漫画
24、主题的理解。它不仅考查对画面的理解能力，而且也考查的语言表达能力。观察时要注意画面上有哪些内容，有哪些文字提示，答题时不要遗漏了内容。先确立好自己的观点，再展开论述，可以围绕现代家庭教育中的溺爱等问题来写。 答案：开放性试题，言之成理即可。 （二）写作 （ 50 分） 23.按要求写作。 岁月匆匆，十五六岁的我们已走进人生的花季，站在由少年走向青年的门槛上，清点行囊，我们会发现自己多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分思索，少了一分盲从；多了一分宽容，少了一分偏激；多了一分行动，少了一分幻想；还多了一分责任、理想与憧憬我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。 请以“十六岁，我多了一分
25、_”为题，写一篇有真情实感的文章。 要求：（ 1）立意自定，文体不限（诗歌除外）。（ 2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（ 3）不少于 600 字。 解析：半命题作文 ，学生首先要补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新，力求做到：首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉。
26、 答案： 十六岁，我多了一分坚强 时光飞逝，岁月如梭，一转眼我已经十六岁了。回想以前， 我像是温室里的花朵，每天需要浇水、施肥，而现在我不再那么脆弱了，因为十六岁的我多了一分坚强。 两个月前，妈妈因为生病住进了医院。医生说妈妈的病很严重，需要做手术。而当我问妈妈得的是什么病时，妈妈说什么也不告诉我，我只好不再问了，只是帮助爸爸一起照顾妈妈。一个星期后妈妈就要做手术了，全家人都很担心，但是在妈妈面前，大家都表现出一种很自信、很坚强的样子。因为爸爸说，如果让妈妈看出我们很担心，手术时妈妈会更紧张的，这样对手术不利，所以，我们不得不忍住担心而强装坚强。虽然我和弟弟心里很难受但还是照做了。 9 月 1
27、2 日 早晨 8 点 25 分，妈妈被推进了手术室。站在手术室外，望着紧闭的门，我的眼泪再也忍不住了，簌簌地流了下来，此刻我感到无比的紧张和恐惧，我害怕从此失去妈妈 一个小时过去了，二个小时过去了，三个小时五个小时过去了，妈妈还没有出来，我心如刀绞。 不知不觉我已经在手术室外站了 5 个小时，但我却丝毫没有感觉到累，只是觉得心口仿佛有一块很大的石头，压得我喘不过气来。 “出来了！你妈出来了！”爸爸说道，我赶紧跑上前去帮忙推车。妈妈因为刚做完手术身体很虚弱，还处在昏迷状态。爸爸问医生：“手术进行的怎么样？”医生说：“别担 心，肿瘤已经被切除了，手术很成功！”“谢谢！真是太感谢你们了！”爸爸抑止不
28、住内心的激动，紧紧地握住了医生的手。 这时，我的心才稍稍安稳一些。不觉间额头已是汗水涔涔。 过了一会儿，妈妈醒了，因为麻药劲儿过了，她脸上显现出痛苦的表情，但却紧咬着牙，哼都不哼一声。我知道妈妈是怕我们担心，不想让我们过多地为她担心。回想以前，我被针扎破了手就不停地“哇哇”大哭，谁劝也不管用 ;考试失败了，就痛哭流涕发誓不再上学了。现在想想，我那时是多么脆弱啊！妈妈被推上手术台，都那么坚强，这一点难道不值得我学习吗？ 遇到困难就知道哭，懦弱的我和妈妈相比简直相差太远了。我要坚强，要像妈妈一样坚强！这才是十六岁的我最应该学习的东西。 回首往事，不胜懊悔。人只有经历了生活中的坎坎坷坷之后，才会长大，才会学着坚强。 而今，在我和爸爸的照顾下，妈妈的身体已渐渐康复了，欢乐和笑容又重新荡漾在我们家的每个角落。我也不再是那个哭哭啼啼的小女孩了，变成了一个自信、乐观、坚强的中学生。 坚强是一泓出现在沙漠里的泉水，它使濒临绝境的人又重新看到了生活的希望；坚强是一首飘荡在夜空中的歌谣，它使孤苦无依的人获得了心灵的慰藉。 十六岁，我多了一分 坚强！
