1、2017 年湖南省郴州市中考真题语文 一、积累与运用（ 28 分） 1.下列 划线 字注音不正确的一项是（ ）（ 2 分） A.贮 蓄（ zh） 黄 晕 （ yn） 阻 遏 （） 绯 红（ fi） B.迸 溅（ bng） 殷 红（ yn） 恣 睢（ z） 蓬 蒿 （ ho） C.潺 潺（ chn） 吞 噬 （ sh） 阔 绰 （ chu） 苋 菜（ xin） D.镂 空（ lu） 胚 胎（ pi） 黝 黑（ yu） 譬 喻（ p） 解析 ： B 项“殷”读 yn。 答案 ： B 2.下列词语书写全部正确的一项是（ ）（ 2 分） A.诀别 感概 嶙峋 锋芒毕露 B.琐屑 妖娆 取缔 语无轮次
2、C.亵渎 商酌 藉贯 重峦叠嶂 D.推崇 禁锢 恻隐 唯唯连声 解析： A 项“概”应为“慨”； B 项“轮”应为“伦”； C 项“藉”应为“籍” 。 答案 ： D 3.下列句中 划线 的成语使用不恰当的一项是（ ）（ 2 分） A.端午节包粽子、插艾叶、赛龙舟等传统习俗，已在我们的头脑中 根深蒂固 。 B.在第五届国际矿博会上，当看到世界最大碧玺“长征火箭”时，我的脚步 戛然而止 。 C.5 月 22 曰，恐怖分子在英国曼彻斯特了 骇人听闻 的恐怖袭击，造成 22 死 59 伤。 D.张大爷是个棋迷，连走路、吃饭、睡觉都在琢磨棋谱，真是 乐此不疲 。 解析 ： 戛然而止：形容声音突然终止。不
3、能形容脚步。 答案 ： B 4.下列句子没有语病的一项是（ ）（ 2 分） A.经过近二十年的不懈努力，我国首次海域可燃冰试采成功。 B.能否杜绝餐桌上的浪费，关键在于人们的正确认识和自觉行为。 C.“扶贫楷模”王新法同志的感人事迹被报道后，在全社会迅速引发了巨大反映。 D.由于连降大雨，近期到南塔公园散步的人比以前减少了一倍。 解析 ： B 项 ， 两面对一面。把“能否”去掉。 C 项 搭配不当 ， 把“反映”改为“反响”。 D 项 ，减少不能用倍数，把“一倍”改为“一半”。 答案 ： A 5.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）（ 2 分） 从而使“痛苦指数”下降，“幸福指数”上升
4、 这种条理性和有序性正是内心满足感的主要来源 守时让一切都变得有条理起来，使生活有序起来 而守时可以减缓甚至消除因时间不确定带来的焦虑 现代人普遍患有“时间焦虑症” A. B. C. D. 解析：本题考查句子的排序能力。 首先找出中心句，然后再 根据句子间的逻辑顺序 进行分析。 答案 ： B 综合性学习（ 10 分） 中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久，博大精深。为弘扬中国的礼仪文化，学校准备举行“礼文化”为主题的活动，请你参加。 礼仪板报我设计 ： 6.为营造浓厚的礼仪文化氛围，你班准备出一期以“礼仪”为主题的黑板报，请身为宣传委员的你设计三个版块名称。（ 3 分） 解析： 本题考查活动版块的
5、设计能力 。 首先审清题意，要出的是“黑板报”，有范围的限制；主题是“礼仪”，限制了选材的内容；然后根据这些条件设计合适的版权块 。 答案 ： 礼貌用语大串联 礼节规矩我传承 礼仪知识我知晓 礼貌用语我知晓 ： 7.从括号中选出恰当的词语填 入 横线。（ 3 分） 你被评为校“礼仪之星”，学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。 见面时，你会说：“梁教授， _ _（久违、久仰）大名！” 呈邀请函时，你会说：“梁教授，敬请 _ _（莅临、光临）指导 !” 临别时，梁教授赠书一本，你会说：“您的大作一定认真 _ _（阅读、拜读）！” 解析： 本题考查 近义词的辨析与运用。 答案 ： 久仰 莅临 拜
6、读 礼节习俗我评说 ： 8.聪聪家来客人时，妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情。这种待客礼节你赞成吗？说说你的看法。（ 4 分） 解析： 本题考查观点的表达 。 这是一道开放题，赞成与否定皆可，关键在于陈述的理由要充分 。 答案 ： 我赞成。中国是礼仪之邦，热情待客是中国人的传统礼仪，客人来了帮其夹菜，正显示出主人的热情好客，能让客人感觉亲切、温暖。我不赞成。主人不知道客人的喜好，如果客人不喜欢吃，又不好拒绝，会觉得尴尬。 9.默写 。 （ 8 分） 将下面的空缺补充完整。 （ 1） _，江春入旧年。（王湾次北固山下） （ 2）东风不与周郎便， _。（杜牧赤壁） （ 3）深林人不知， _。（王维竹
7、里馆） （ 4） _，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰） （ 5）词人写愁，形象而新颖。李清照在武陵春中赋予愁重量的两句词是：“ _，_。” （ 6）假如外国朋友迈克乘坐“一带一路”专列来到郴州，你有幸作为学生代表致欢迎辞，于是你用“ _， _？ ”两句开头。（用论语十二章中的句子回答） 解析：本题考查名句名篇的背诵默写，注意平时的积累，别写错别字。 答案 ： （ 1）海日生残夜 （ 2）铜雀春深锁二乔 （ 3）明月来相照 （ 4）不畏浮云遮望眼（ 5）只恐双溪舴艋舟 载不动许多愁 （ 6）有朋友自远方来 不亦乐乎 二、阅读欣赏（ 52 分） （一） 名著阅读 。 （ 6 分） 拉着空车走了几
8、步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是，见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹的拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热 的。他已经不知喝了几气凉水，可是又跑到茶馆去。两壶热茶喝下去，他心里安静了些。茶由口进去，汗马上身上出来，好像身上已是空膛的，不会再藏储一点水分。他不敢再动了。 10.该选段出自老舍的小说 _，“他”指的 _。（ 2 分） 解析： ：此题考查对名
9、著骆驼祥子的了解 。 答案 ： 骆驼祥子 祥子 11.请概括选段的主要内容，并结合原著补写两个与“他”相关的请节。（ 4 分，要求各用一句话概括） 解析： 本题是对 名著中 故事情节的考查。 答案 ： 祥子在烈日下拉车。补写情节：祥子在暴雨下拉车 。 祥子的车被大兵抢走 。 祥子的车钱被孙侦探敲诈走 。 祥子卖车安葬虎妞 。 （二） 古诗鉴赏（ 4 分） 阅读下面的诗歌，回答问题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 唐 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 12.“今日听君歌一曲”中的“君”指的是
10、_，“暂凭杯酒长精神”中“长”的意思是 _。（ 2 分） 解析： 本题是对诗句中关键字词的理解 。 答案 ： 白居易（乐天） 振作 13.本诗中颔联作者运用了什么写作手法？表达了作者怎样的情感？（ 2 分） 解析： 本题是对写作手法 以及情感 的考查 。 答案 ： 写作手法：用典 。 情感：表达了作者对旧友的怀念之情，对岁月流逝、人事变迁的感叹 。 （三） 文言文比较阅读（ 16 分） 阅读下面的文字，回答问题。 【 甲 】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不
11、以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （选自郦道元三峡） 【 乙 】 此石经始禹凿；河中漱广，夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。其水尚奔浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒，鼓若山腾，浚波颓垒，迄于下口。方知慎子下龙门，流浮竹， 非驷马之追也。 （选自郦道元河水龙门） 注释 ： 经始：开始。禹：治水的大禹。广：开阔。崇深：
12、高深。捍：捍卫。深：深处。悸：惊动。魄：心魂。寻：古代八尺为一寻。浑洪：水势浩大。籲（ bi）：传说中的一种动物，像龟。鼓：鼓荡。山腾：像山腾起。浚波：大的波浪。慎子：慎到，战国时人，著有慎子，说：“河下龙门，其流，驶如竹箭，驷马追之不及。” 14.解释文中 划线 的字。（ 4 分） （ 1）沿 溯 阻绝（ ） （ 2）哀转久 绝 （ ） （ 3）河中 漱 广 （ ） （ 4） 窥 深悸魄 （ ） 解析： 本题考查理解文言词语含义的能力 。 答案 ： （ 1）逆流而上 （ 2）消失 （ 3）冲击，冲荡 （ 4）看，望 15.翻译 下面 的句子。（ 4 分） （ 1）虽乘奔御风，不以疾也。 （
13、2）水流交冲，素气云浮。 解析： 本题考查翻译语句 。 解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅 。 答案 ： （ 1）即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。（ 2）水流交汇冲击，白色的水汽像云一样飘在空中。 16.侧面描写是两文共有的写作手法，请从两文中各找一句，并说说其作用。（ 4 分） 解析： 本题考查理解侧面描写及作用 。 在准确理解两文内容的基础上，找出侧面描写的语句，然后分析其作用即可 。 答案 ： 甲文：“自非亭午夜分，不见曦月。”作用：突出山的高峻、连绵。“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”作用：突出水的
14、湍急。“故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三目沾裳”作用：突出三峡秋景的萧瑟、凄凉的特点。乙文：“往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。”作用：突出水流急，水雾大。“方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也。”作用：突出水的湍急。 17.甲乙两文都写了水，试 比较两文中水的特点的异同。（ 4 分） 解析： 解答此题的关键是在准确理解两文内容的基础上，找出描写水的语句，然后再分析相同和不同之处 。 答案 ： （ 1） 相同点：两文中的水都有急、大的特点。 （ 2） 不同点：甲文中除了写出夏水急、大的特点外，还写出了春冬之水清静的特点。 （ 四 ） 说明文阅读（ 6 分） 阅读下面的文字，回答问题。 谁偷
15、了我们的 Wi-Fi 信号 陈博翰 在这个信息时代，网速太差或者突然断网，无疑让人很沮丧。更令人气恼的是， wifi不好这种事，还每天都在发生。那么，究竟是什么影响了我们的网速呢？ 在许多盛大节日里，人们总爱在屋子里装饰上彩灯，来增添节日的欢乐气氛。比如，圣诞节时，人们会在圣诞树上悬挂一串串小彩灯。而在中国新年到来的时候，许多人也习惯在家里布置上五颜六色的小灯。这个时候， 家中 wifi 第一大盗就出现了，它们就是彩灯 。英国宽带服务提供商 TalkTalk 公司研究发现，彩灯会影响网速，而且这一影响还高达 25%。据估计，大约有 600 万英国人被家里缓慢的网速折磨的痛苦不堪，而电子设备的干
16、扰，特别是来自节庆时彩灯的影响就是罪魁祸首。 我们知道，任何用电的东西都会产生一个电磁场 这是一种看不见的 电子颗粒云。如果磁场足够大，就会干扰 wifi网络中用到的无线电波。所以，电线或者电灯都会干扰 wifi。这其中，彩灯的影响更大。因为彩灯有很多的电线和电管，这些漂亮的小彩灯们，被人们装饰在门廊上，圣诞树上，它们的电线就在房间里产生了一个很大的磁场，而且不像其他的电子设备，由于人们一开彩灯就会开一整晚，这时，这个磁场对网络的影响会更持久。 不仅是灯光，厨房里的家电也会扰乱我们的网速。 WiFi 发出的电磁波遇到金属材料后，一部分会被反射回去，所以，在金属后面的设备会接收到很弱的信号，如果
17、你将 WiFi设备放置在金属 材质覆盖的环境中， WiFi 信号甚至会被屏蔽。所以，我们家中的冰箱、烤炉、洗衣机等障碍物都会影响信号的传输。在厨房里，最大的干扰还是来自于微波炉传出的无线电波。这是因为，无线网络是一个高频的无线电信号，使用的是 2.4GHz 附近的频段，而微波炉的工作频率也包含 2.4GHz 这个频段，微波炉加热就靠水分子吸收这个波段的能量共振。这也就意味着，当你用微波炉时， 你的网络可能会被微波炉吸走去帮助你加热饭菜 。不仅仅是微波炉，那些无线遥控玩具、高保真扬声器、婴儿监视器，也通常和 wifi 用相同频率的无线电波，它们同样会对信号造 成干扰。 除了微波炉，在吸收无线电波
18、方面，水也十分擅长。 2.4G 频段的无线电波是最容易被水吸收的。有经验的人在布设 wifi 网络时候，碰到一些大的水管都要绕开。所以，把你的鱼缸放在 wifi 旁一定是很糟糕的想法。不仅仅是水会阻拦 wifi 信号，任何的液体，包括我们的体液都会干扰到信号。如果你站得太靠近路由器，也会影响大伙的网速哟。 如果你的家又旧又大，承重墙又很厚，你就会发现 wifi 根本就进不了任何房间。这是因为无线信号的频率很高，当它们穿过砖、石灰墙、大理石或者金属时，信号会受到极大的衰减，这样网速自然会受到影响。 而且，在不同材质造的房子里， wifi 也会有所不同。例如，在中国，许多房子都是框架结构。墙体沉降
19、后会跟梁柱之间有裂缝，这样，在承重梁、柱跟后期砖砌起的墙体之间，会钉上铁丝网，然再抹水泥砂浆，这样就不会有裂缝了。同时，钢筋混凝的土墙面，拆开模板后表面太光滑，挂不住水泥砂浆，粘上铁丝网后再抹水泥砂浆，也能起到牢固、不开裂的作用。但就是这样的铁丝网，也在无形中阻挡了无线信号的传播。在一些现代家庭的房子里，许多人用很薄的石膏板做墙面，这时，网络信号就会比较好。 （选自大科技百科新说） 18.第段中划线句“家中 wifi 第一大盗就出现了，它们就是彩灯。”运用了 _的说明方法，作用是 _。（ 2 分） 解析： 本题考查 分析常见的说明方法及其作用。 答案 ： 打比方 生动形象地说明彩灯对 wifi
20、 信号影响之大 19.第段划线句中 的 “可能”能否删除，为什么？（ 2 分） 你的网络可能会被微波炉吸走去帮助你加热饭菜。 解析： 本题考查 分析说明 文 语言的语言特色。“可能”一词体现了说明语言的准确性。 答案 ： 不能。“可能”一词在文中表明微波炉也许会吸收网络信号，但不确定。删除之后就变成了一定，与事实真相不符。“可能”一词体现了说明语言的准确性。 20.隔壁黄阿姨家正在装修房子，为了确保 wifi 信号良好，请你结合本文内容，给她提三点建议。（ 2 分） 解析： 结合文中对 wifi 信号影响的知识，写出三条即可。 答案 ： 少装彩灯； wifi 设备应尽宣远离电线、电灯； wif
21、i 设备不要安装在家电旁边； wifi 设备不要装在金属材料旁边； wifi 设备应尽量远离扬声器； wifi 设备应尽量避开水管、鱼缸等带水容器；建议用很薄的石膏做内墙面。 （五） 议论文阅读（ 6 分） 阅读下面的文字，回答问题。 匠心之道“守破离” 刘根生 一部战争与和平，草婴翻译了 6 年。他一生追求像原著一样的艺术标准，翻译作品始终遵从六道工序：研读原著、译文、读译文、请人朗读、交编审、打磨求“神韵”。连环画泰斗贺友直的作品被称为“把故事画活了”，生前却自称是个“大匠人”，“蜗居”闹市数十年，每日挥毫不止，在中国传统线描中融入西画写实造型方法，将线描艺术推向高峰。他们都有一个共同特点
22、，就是独具匠心，终而造诣精深，成其大器。 匠心之道，看似无着处，实则有迹可循。有一本叫匠人精神的书，这样讲成为一流工匠的“守破离”：跟着师傅修业谓之“守”，在传承中加入 自己想法谓之“破”，开创自己新境界谓之“离”。草婴和贺友直的艺术造诣，可说是对此生动的诠释。善于“守破离”，才能有所创造，有所成就。 守， A_。 当年，法拉第要弟子每天记录实验结果，弟子觉得这事枯燥乏味没意义，不久就走了。后来，法拉第因电磁学方面的重大发现而获得殊荣，面对一事无成又找上门来的弟子，他说自己不过是把弟子认为没意义的事坚持了 10 年，在记下数千个“ NO”之后，终于写下了一个“ YES”。今天，有的研究者缺少坐
23、“十年冷板凳”的决心和毅力，耐不了寂寞，稳不住心神。有的人在立项资助“诱惑”下 ，频繁转换科研“频道”，甲地优惠到甲地，乙地优惠又跑回乙地。心上长草“守不住”，飘移不定，又如何能把一件事干到极致？ 破， B_。 齐白石说：“学我者生，似我者死。”这是要后人不能止步于临摹，而要学其神韵善突破。一种现象存在已久，学某某而安于做“小某某”或“小小某某”。如同“受过训练的跳蚤”，即使盖板已拿掉，也不会越过原有高度。没有“破”，“守”则成墨守成规，“离”则无从谈起。没有最好，只有更好。前人技艺再高，也终究有局限性。小疑小进，大疑大进。扬前人所长而补其短，方能在推陈出新中别开生面。 离， C_。 当年，女
24、科学家麦克林托克发现“跳跃基因”。因其“离经叛道”，同行骂她疯了。多年后，其成果才得到承认，她也因此获诺贝尔奖。“破”属于推陈出新，是横向进步；“离”属于颠覆性创新，是纵向进步。历史的高峰永无止境，“不日新者必日退”。多些颠覆性创新，才会有一个又一个“山外山、峰有峰”。对新发现应先察而勿先骂，宽容“离经叛道”，激励“异想天开”，为颠覆性创新批量出现营造优良土壤。 “技可进乎道，艺可通乎神。”匠心是精雕细刻和精益求精之心，是追求卓越不断超越之心，是破除成见不断创新之心。匠心之 道贵在“守破离”。 21.请把下列三句话放入文中 ABC 处。（ 2 分） 意味着在突破和完善中超越。 意味着在颠覆成见
25、中寻求新发现。 意味着长久等待和超常吃苦。 A._ B. _ C. _ 解析： 本题考查语句位置的确定 。 我们 可以根据事例来判断句子的具体位置 。 答案 ： 22.本文论证思路清晰，请按提示把横线上的内容补充完整。（ 2 分） 用草婴和贺友直的事例引出论述的话题 _ _ _ _强调“匠心之道贵在守破离” 解析： 本题考查论证思路的梳理与概括 。 解答此类题，需要通读全文，弄清楚层次结构，进而根据题干中给出的提示概括层次内容 。 答案 ： 总说何谓“守破离” 分别论这“守”、“破”、“离” 23.阅读 段，想一想下面这个论据放入哪一段比较合适，为什么？（ 2 分） 昔孔夫子领七十二弟子周游列
26、国十余年，不舍不弃，不离不散。风霜雨雪没有停止他前进的步伐，电掣雷鸣没有摧毁他坚定的信念，饥俄贫寒没有熄灭他胸中的炽热，国君冷眼没有磨灭他克己复礼的意志。 解析： 议论文中的论据是为论点服务的，因此论据的位置确定，要根据论据内容与段落之间的关系来判断 。 答案 ： 放入第段。孔子这个论据证明了第段的观点：守，意味着长久的等待和超常吃苦。 （六） 记叙文阅读（ 14 分） 阅读下面的文字，回答问题。 思念一块月饼 张金春 “花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”唐代诗仙李白这首诗是我非常喜欢的，他深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一块伤疤，在隐隐作痛。 古人说：“明月千里
27、寄相思。”月光如子弹般洒落，伤的却都是心灵。每到这个季节，思绪总是湿漉漉的。自打十八岁打起背包出来当兵闯世界，平均两年回家一趟的频率，怎能解我焦渴的思念之苦？父爱母爱只能写在信笺里，流淌在无线电波里，滚烫在父母盼望的目光里。 在我老家扬州，中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。临近中秋，母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生还有鸡蛋、斗香等，最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼，月饼巴掌大小，厚厚的，甜甜的馅被一层层的皮包裹着，放在毛毡纸上，沁着一片片油渍，那香甜的滋味像痒痒挠，将我的馋虫勾起来，恨不得一把抢在手中，放入口中。 吃月饼的甜蜜回忆 仿佛过日子一般，美好的一切总是会
28、经历一番过程，一番铺垫，方才品味到幸福的滋味和内涵。每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄弟俩，要细细吃，吃完就没了。所以，我每次将月饼切成四等份，每天吃一小块，其余的用纸包好藏在床头被窝里，有时睡醒了还拿出来看看。 记忆最深的是三十五年前，那时我九岁，我的月饼吃完了，放学回来，趁着母亲做饭的功夫，到处翻找母亲藏好的月饼，终于在一只木箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密，悄悄盘算如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晚上放学回家，父母上工还没回来， 我迫不 及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我 ，我下意识地咽了一口口水，肚肠子也配合地发出两声咕咕叫声。我冲动
29、地把月饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取出来，掰开五分之一左右，然后包裹好放回原处。那时我想，要是母亲责问起来，就说是猫或者老鼠偷吃了。想到这儿，我为自己的小聪明窃喜。 大约过了两天，母亲让我到她房间里去，说要给我变个戏法。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼，在我眼前一晃，欣喜地问：这是什么？我脸火辣辣的，低着头，没敢抬头望。母亲打开纸包，盯着我看了看说：吃吧，本来就是留给你的 !我的头埋得更低了。母 亲什么也没问什么也没说，只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。我掰开一半，说：妈，你也吃。母亲说：我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又脆又酥。 这块月饼我咀嚼了三十五年，慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱，
30、现在当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼，挑三拣四，甚至吃了一小半扔在一边时，我会拿过来，一粒一粒瓣开来，放到嘴里，让它一点一点地融化在岁月的记忆里 ? 又是一年秋风送爽时，又是一个花好月圆夜。对着如玉如银的朗朗明月，又想起那块圆圆的月饼，月光如水，流逝我不尽的思念；月光如织，维系我永久的牵挂。 （ 选自中国文化报） 24.文章围绕“月饼”主要写了哪几件事？请用简洁的语言加以概括。（ 3 分） 解析： 本题考查文中事件的概括 。 解答此题在整体感知文本内容的基础上，找出事件，用简洁的语句概括即可 。 答案 ： 吃月饼 。 偷月饼 。 思念月饼 。 25.请赏析第段中划线的句子。（ 3 分
31、） 我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我。 解析： 本题考查句子的赏析 。 解答此题找准赏析的角度是关键 。 从句子内容来看，句子用了拟人的修辞 。 答案 ： 这个句子运用了拟人的修辞手法，用“躺”、“望”写出了“我”看见月饼还在的欣喜之情和“我”极想偷吃月饼的心理。 26.文中刻画了一位怎样的母亲？请结合相关内容概括。（ 4 分） 解析： 本题考查人物形象的分析。 分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知的。 答案 ： 文中刻画了一们关爱孩子、有教育智慧、无私、宽容的母亲。相关内容：母亲分月饼给孩子，不责怪“我”偷吃月饼，捡月饼屑子，说
32、自己不爱吃沙甜月饼等情节。 27. 块让作者思念至深的香甜月饼，一个让朱自清泪流数次的肥胖背影，都让我们感受到父母深深的关爱。请比较本文作者和背影中的朱自清在文中所表达的情感的异同。（ 4分） 解析： 此题考查比较阅读能力，注意从文章抒发的感情分析相同点和不同点。把两文所抒发的感情分别写出来，辨析即可。 答案 ： （ 1） 相同点：两文作者都抒发了对父母的思念、牵挂和感激之情。 （ 2） 不同点：背影一文中作者还抒发了对父亲的愧疚之情。 三、作文（ 50 分） 28.小作文（ 10 分） 学校准备派李阳同学参加 2017 年 6 月 21 日至 22 日在市青少年宫举行的“阳光少年快乐成长”演
33、讲比赛。请你以李阳同学的名义向他的班主任刘老师石一张请假条，写请假条的时间为 2017 年 6 月 18 日。要求：内容清楚，格式正确。 解析： 应该按照请假条的体例和要求来写 。 内容包括标题、称谓、请假原因、请假起止时间、祝颂语、请假人签名、请假时间 。 答案 ： 请假条 尊敬的刘老师： 我因参加 2017年 6月 21日 -22日在市青少年宫举行的“阳光少年快乐成长”演讲比赛，不能来学校上课，特向您请假两天，请批准。 请假人：李阳 2017 年 6 月 18 日 29.大作文（ 40 分） 遇见，是一个十分神奇的词语。古往今来，无数次遇见，带来无限美好的故事。宗因为遇见盛开的紫藤萝花，于
34、是重新唤起对生活的信心；海伦 凯勒因为遇见安妮 莎莉文老师，她的生命才创造了奇迹；牛顿因为遇见人生第一本书，他的没有幽默的童年才感应到了生命的快乐和梦幻。 请以“遇见”为题写一篇记叙文。 要求：不少于 600 字；文中不得出现真实的校名、班名、人名；不得抄袭。 解析： 这是一道命题作文 。 “遇见”这个动词，可以理解为偶然的一次相遇，也可以理解为经常相逢、在一起写作本 次作文，应该先确定好自己遇见的对象，可以是熟悉的人，也可以是陌生人，甚至是历史人物、名著人物、影视剧中的人物，等等文体应以记叙文或记叙散文为主 。 答案 ： 遇见 我遇见谁会有怎样的对白 ， 我等的人他在多远的未来。 题记 ON
35、E 那天云淡风轻，补习班刚下课，我一个人走在回家的路上。由于不赶时间，我走得很慢，一路上观察着路人脸上的表情。走过的路人有些一脸焦急，有些跟朋友说说笑笑，但更多的是跟我一样脸上波澜不惊。记得有一句话说的是，“前世的五百次回眸才换来今生的相遇”，我突然想到在这条街上我就遇见了这么多人，那我上辈子的回头次数肯定是天文数字。 正在我天马行空的联想之际，迎面走来的一个人让我觉得有些眼熟。正纳闷着这个人会不会是我小学的某个同学时，她已经擦肩而过，待我回头再看时只剩一个匆匆的背影。 我继续往前走着，想着那个人会不会是她，然后不禁笑了一下。我小学是在新加坡读的，我回来中国后她还是留在了新加坡，所以在成都这里
36、再遇见她的可能性有多大呢？在这条街上这个地点遇见她的可能性又有多大呢？ 然 而可能性小并不代表没有可能，这是老师说的。如果这一次真的是她，那我们就这样彼此错过了，而且不知道什么时候才能再次遇见。 TWO 屈指一算，我跟现在的同学们相处快一年半了。从开始的素不相识到现在的无所不谈，都是缘于一年前我们考上这所中学时被分到了同一个班。班上有和我一样喜欢哈利 波特的妍，善解人意的柳，斯文乐观的佳和开心果丹。 我想遇见她们每一个人都是因为偶然，这一场遇见中任何一个环节出了错就会让我们错过对方。比如说，如果去年我打算呆在新加坡念中学那我可能到现在都不知道世界上有她们这些人；如果去年妍考进了别的 学校或者被
37、分到了别的班那我可能到现在都找不到一个比我更热爱哈利 波特的人诸如此类的“如果”要是全部打出来那肯定是一大篇慷慨激昂的排比句。我不想像那些文绉绉的孩子们一样说我们相遇是上帝的安排，但是我仍然相信这都是命运中的注定。 THREE 每次走在路上我都回很小心的选择自己的路。因为我可能由于一次拐弯而错过某些人，可能由于不拐弯而遇见另一些人。我所走的每一步都会决定下一秒将要遇见谁。当然我是不能预见未来的，迷信一点说就是我所走的每一步仍然是已经被注定的。只是这样选择自己要走的路会让我有一种操作命运的感觉，很微妙。 如果说每个人的生命都是一条线，那么这些细细的线就在平面上纵横交错形成了一张密密麻麻的网。在与另一条线的每一个交点处我们都会遇见一个人，而他们都会穿过我们的生命，或早或晚。离别后要再拐无数个弯才有可能再次交错，相遇。且行且珍惜，不要在 错过后才回头叹息。 就像 STEPHANIE 歌里唱的，“我遇见你是最美丽的意外。”
