1、2017 年福建省厦门市第一中学高考模拟历史 1.东汉班固认为在周代 “ 儒家者流 ,盖出于司徒之官 ,助人君顺阴阳明教化者也 ” 。新文化运动时期的胡适先生认为 ： 商代遗民在亡国之后沦落为执丧礼者 ,“ 儒 ” 即西周人对此类人的蔑称 ,两种说法反映了 （ ） A.时代和个人因素直接影响史学论断 B.王朝更替造成儒家社会角色的转变 C.儒家在源流和功用上存在着多元性 D.商周社会文化转型模糊了后人认识 解析： 题干中前者是东汉班固对儒家的认识 ,因为汉代开始儒家思想成为封建社会的正统思想 ,所以有班固对儒学的认识是重教化；而在新文化运动时期 ,对儒家思想是彻底的否定 ,才有忽视儒学的认识
2、,据此 可知材料中两种认识源自时代和个人因素 ,故 A 项正确；材料中两种对儒学的认识不是因为王朝更替 ,是因为认识者所处的时代背景 ,故 B 项 错误 ；材料中没有对儒家的多元性进行阐释 ,故 C 项 错误 ；胡适的认识不是因为文化转型 ,而是因为新文化运动时期对封建文化全盘否定而造成的 ,故 D 项 错误 。 答案： A 2.下表呈现的变化反映了 （ ） 西汉、西晋时期秦岭淮河以北、以南郡数统计表A.南北经济水平差距缩小 B.政治中心实现了南移 C.西汉时的疆域比西晋小 D.经济中心实现了南移 解析： 根据材料 中的 数据 可知 ，不同时期北方和南方郡数统计，由西汉时期的 74:29 到西
3、晋时期的 86:76，说明南北经济水平差距缩小，南方人口增加，西晋在南方设置郡数增加，故A 项正确；材料与政治中心南移无关，故 B 项错误；材料 无法体现 西汉和西晋时期我国疆域的大小，故 C 项错误；经济重心实现南移是在南宋时期，与材料及史实均不符，故 D 项错误。 答案： A 3.秦始皇采纳韩非子 “ 集权 ” 学说，汉武帝董仲舒 “ 天人感应 ” 学说，宋代思想家提倡 “ 格物致知，正心诚意 ” ，明末清初黄宗羲认为 “ 天下为主，君为客 ” 。这些思想的共同之处在于 （ ） A.是自然经济发展的产物 B.儒家思想不断发展、完善 C.推动了封建专制的发展 D.便于提高君主的执政水平 解析
4、： 本题考查对我国古代思想的认识。黄宗羲认为 “ 天下为主，君为客 ” 体现的是明末商品经济发展的产物，故 A 项错误；材料中韩非子的 “ 集权 ” 思想体现的是法家的思想，不是儒家，故 B 项错误；黄宗羲反对君主专制统治，故 C 项错误；根据材料中韩非子 “ 集权 ” 学说是为了加强君主专制，董仲舒 “ 天人感应 ” 学说有利于抑制统治者的暴政，宋代理学家的“ 格物致知，正心诚意 ” 要求统治者提高自身的修为，黄宗羲认为 “ 天下为主，君为客 ” 要求对君主专制进行一定的改革，因此都体现了对君主统治的改进，有利于提高君主执政水平，故 D 项正确。 答案： D 4.明代宋 应星在天工开物中称颂
5、： “ 幸生圣明极盛之世，滇南车马，纵贯辽阳 ； 岭徼宦商，衡游蓟北。 ” 这反映当时 （ ） A.形成了全国性的市场 B.手工业获得长足发展 C.对外贸易发达 D.出现资本主义萌芽 解析： 材料反映出云南的车马可直抵北方辽阳 ， 岭南一带的官吏和商人可漫游河北，说明 当时 形成了全国性的市场，属于国内贸易，故 C 错误， A 正确；材料无法体现手工业 的 发展情况， B 错误 ；资本主义萌芽出现的标志是雇佣与被雇佣关系 的 出现，材料没有 提 及， D 错误 。 答案： A 5.鸦片战争后，社会普遍把洋货视之为 “ 奇技淫巧 ” ，认为这是导致财富外溢的原因； 19世纪 70 年代有些人士认
6、为仿制洋货，大兴工商，以自制洋货取代外来洋货以此来占领洋货消费市场，在朝野上下产生了广泛影响。这种变化表明 （ ） A.商品经济基本取代了自然经济 B.传统手工业品市场日渐萎缩 C.依循市场规则与西方展开竞争 D.追逐西方时尚成为社会主流 解析： 本题主要考查的是近代中国经济的发展。中国的自然经济在鸦片战争后开始解体，但是在近代自然经济依然占据主导地位，所以商品经济基本取代自然经济的表述不符合史实，故 A 项 错误 ； 材料中没有 提及 传统手工业市场的发展情况，故 B 项 错误 ；鸦片战争后，国人依然仇视外洋事物，还没有完全从 “ 天朝大国 ” 中解放出来，所以会出现 “ 奇技淫巧 ” 的认
7、识，而 19 世纪 70 年代随着中国民族资本主义的出现及发展，人们逐渐认识 到 应该依循市场规则与西方展开竞争，故 C 项正确； “ 追逐西方时尚 ” 与材料主旨不合，故 D 项 错误 。 答案： C 6.19 世纪末，许多知识分子对讲究温文尔雅的传统礼仪观念提出了质疑，而对进化论赞赏有加。如严复曾强调 “ 中国之人好古而忽今，西之人力今以胜古 ” 。这些言行 （ ） A.旨在重建中国的文化体系 B.带有明显全盘西化的倾向 C.符合救亡图存的时代需要 D.为托古改制作了舆论准备 解析： 19 世纪末，特别是甲午 中日 战争以后，中国民族危机空前加深，促进民族意识觉醒，救亡图存成为社会主题，物
8、竞天择、适者生存的进化论适应了知识分子要求变革图强的思想，故 C 正确； A 项错误，其 不是材料的主旨；材料无法体现全盘西化的倾向和托古改制， 故 B、D 错误 。 答案： C 7.从 1931 年开始，南京民政府在红军较为活跃的湖北、江西、福建等省份推行农村合作运动，在不触动地主根本利益的前提下，推广 “ 温和的土地革命 ” ，即 “ 合作制 ” ，使当地的农村合作社得到空前发展。这反映了当时国民政府 （ ） A.积极贯彻执行新三民主义 B.旨在实现耕者有其田 C.抵制中共领导的土地革命 D.工作重心转向了农村 解析： 根据材料文字 “ 从 1931 年开始 ” 、 “ 在红军较为活跃的湖
9、北、江西、福建等省份推行农村合作运动 ” ，并结合所学知识可知，这反映了当时国民政府抵制中共领导的土地革命，C 项表述符合题意， 故为 正确 选项。 答案： C 8.下图是 1949-1957 年中国经济主要数据平均增长率示意图（单位： %）。据此可以推知这一时期 （ ） A.国民经济比例严重失调 B.工业化发展取得成就 C.资本主义工商业改造成功 D.重工业发展急躁冒进 解析： 根据 表格中 1949 1957 年中国经济主要数据平均增长率 可知 ，重工业产值增长率大幅度超过轻工业和农业产值，表明工业化发展取得了巨大成就，反映了一五计划的特点，即优先发展重工业，故 B 项正确；对资本主义改造
10、属于生产关系变革， 材料并未体现 ，故 C项错误； 1958 年的全民大炼钢造成国民经济比例严重失调， A 错误；重工业平均增长率最高，反映了中国重工业基础非常薄弱，并非急躁冒进， D 错误。 答案： B 9.古罗马大法学家认为： “ 从民法的观点来看，奴隶是什么也算不得的。但是根据自然法来看便不是这个样子。从后者的观点来看，一切的人都是平等的。 ” 该法学家的观点 （ ） A.缓和了奴隶主与奴隶之间的矛盾 B.旨在保护奴隶主贵族利益 C.蕴含了人文精神 D.在罗马法中得到了充分体现 解析： 本题主要考查罗马法。根据材料文字 “ 根据自然法来看便不是这个样子。从后者的观点来 看，一切的人都是平
11、等的 ” ， 并结合所学知识可知，该法学家的观点蕴含了人人平等的人文精神。 A、 B、 D 项表述都不符合史实和题意，均排除； C 项表述符合题意。 答案： C 10.“ 人们对基督教神学教条开始怀疑的缘由主要有两大发现：一是新大陆的发现 ,二是地球在围绕太阳转。圣经居然对这两个事实只字未提 ！ 一下子就发生了信仰危机。 ” 材料阐述了 （ ） A.新航路开辟的原因 B.文艺复兴运动的原因 C.宗教改革的原因 D.启蒙运动的原因 解析： 文艺复兴、宗教改革仍然信仰宗教、信仰圣经，不符合 “ 人们对基督教神学教条开始怀疑 ” ，故 B、 C 错误；经济上的发现 新大陆 和思想上的日心说引发了人们
12、的信仰危机，从而引发了 17、 18 世纪的启蒙运动，批判迷信、愚昧，提倡科学，故 D 项正确。 答案： D 11.十月革命后某一时期列宁说： “ 和社会主义比较，资本主义是祸害，但和中世纪制度、和小生产、与小生产者散漫性联系着的官僚资本主义比较，资本主义则是幸福 ” 列宁旨在 （ ） A.说明社会主义比资本主义更优越 B.认为建立资本主义是一种进步 C.论述俄国建立社会主义的必要性 D.用市场和商品货币关系发展经济 解析： 根据材料内容可知，列宁上述言论的侧重点在于“ 但和中世纪制度、和小生产、与小生产者散漫性联系着的官僚资本主义比较，资本主义则是幸福 ”表明列宁肯定资本主义的作用， A、
13、C 与材料不符；列宁认为利用资本主义的商品货币关系，是在落后的小生产占主体的小农国家里建设社会主义的途径和方法，故 D 正确；“和社会主义比较，资本主义是祸害”说明社会主义比资本主义进步，故 B 错误。 答案： D 12.1984 年，撒切尔夫人对企业领袖说： “ 我任职只有一个意图：改变英国，从仰赖他人转为自力更生。从 拿来给我 的国家变为 自己动手 而不是等着东西掉到我们手上的国家。 ” 由此我们可以看出，她认为英国应该 （ ） A.制定经济发展计划 B.削减社会福利开支 C.出售大型国有企业 D.加大经济干预力度 解析： 材料 “ 仰赖他人 ” 指的是福利政策的推行，材料 “ 转为自力更
14、生 ” 即是削减社会福利开支，所以答案选 B。 答案： B 13.中华文明史世界上最古老的且未曾中断的文明。阅读下列材料，回答问题： 材料一 ： 中国在其有史以来的大部分时间里，四面一直被山脉、沙漠、辽阔的太平洋所隔绝。这种隔绝的意义在于，它使中国人能在更少面临外来入侵的情况下，发展自己的文明。那里的土壤和气候条件结合的很好，能供养数量可观的人口。汉朝拥有 5950 万人，明朝时 1 亿多，超过当时整个欧洲的人口，到 19 世纪中叶，中国的人口已激增到 4 亿以上。由于人数上的优势，他们总能同化或者驱逐入侵者。中国还存在着最古老的商朝的书面语，这种共同的书面语是为中国提供统一性和历史连续性的一
15、种重要力量。与书面语有关的，是非凡的国家考试制度 科举制。他们通过考试、 品评人才的优劣，为政府机构配置文官。征召有才之人较之西方所依靠的法律和制度，能更好地解决国家的种种问题。促成中国文明内聚性的还有儒家学说的道德准则、文学和思想的遗产。 摘编自斯塔夫里阿诺斯全球通史 材料二 ： 四千年中中国人发展起一个独特的自治社会。这一社会以农业为基础，由地主和官僚统治。这一自给自足、自满自足的社会认为世界上其他社会都是低下的、从属的社会。从1514 年开始葡萄牙人、荷兰人、英国人陆续来到中国，中国人坚决避免同所有这些入侵者亲近，他们将贸易关系限制在少数几个港口，拒绝在完全平等的基础上建立外交关系。 1
16、9 世纪中期到 19 世纪末，中国遭受了三次灾难性的战争，这迫使中国人重新评价自己的传统文明。其结果是入侵和反入侵的连锁反应：它产生了一个新中国，产生了至今震撼着远东和全球的影响。 摘编自斯塔夫里阿诺 斯全球通史 (1)根据材料一，概括中国文明未曾中断的原因。 解析： 据 “ 四面一直被山脉、沙漠、辽阔的太平洋所隔绝 ” 可 得出被山脉、沙漠、太平洋所隔绝的地理环境，据 “ 那里的土壌和气候条件结合的很好 ” 得出土壌和气候上的优势，据“ 能养活可观的人口 ” 、 “ 由于人数上的优势，他们总能同化或者驱逐入侵者 ” 得出人口众多，据 “ 这种共同的书面语是为中国提供统一性和历史连续性的一种重
17、要力量”得出具有共同的有着旺盛生命力的书面语言，据 “ 非凡的国家考试制度一一科举制 ” 得出科举制度的作用，据“促成中国文明内聚性的还有儒家学说的 ” 得出儒家思想对中国文明内聚性的影响，结合所学知识回答即可。 答案： 原因：被山脉、沙漠、太平洋所隔绝的地理环境；土壤和气候上的优势；人口众多；具有共同的有着旺盛生命力的书面语言；科举制度的作用；儒家思想对中国文明内聚性的影响。 (2)根据材料二，近代中国人对传统文明的认识有何变化？结合材料和所学知识，分析认识变化的背景。 解析： 第一小问，变化，据材料二 “ 这一自给自足、自满自足的社会认为世界上其他社会都是低下的、从属的社会 ” 、 “ 这
18、迫使中国人重新评价自己的传统文明 ” 得出由妄自尊大到重新评价自己的传统文明，结合所 学知识分析即可；第二小问 ，背景， 据材料二 “19 世纪中期到 19 世纪末，中国遭受了三次灾难性的战争”结合所学知识得出鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午 中日 战争。 答案： 变化：由妄自尊大到重新评价自己的传统文明。 背景：外国资本主义入侵，民族危机加深（中国半殖民地半封建社会程度加深）；逐渐被卷入资本主义世界体系（沦为列强的原料产地、商品市场） ； 西方先进思想传入，西学东渐，先进中国人思想意识觉醒。 (3)结合所学知识，概括 1949 年以来的新中国震撼远东和全球的表现。 解析： 紧扣题中 “1949
19、 年以来 ” 、 “ 震撼远东和全球 ” ，结合所学 知识 ，从该时期的政 治 、经济、科技文化等角度可得出：恢复联合国常任理事国合法席位，在国际事务中发挥着越来越重要的作用；开创了一条中国特色社会主义的道路；改革开放取得举世目的成就，成为世界第二大经济体；取得了一些具有世界先进水平的科技成就。 答案： 表现：恢复联合国常人理事国合法席位、在国际事务中发挥着越来越重要的作用；开创了一条一条中国特色社会主义的道路 ;改革开放取得举世瞩目的成就，成为世界第二大经济体 ； 取得了一些具有世界先进水平的科技成就。 14.阅读材料，回答问题。 材料：有学者认为，文明互动是一个双向的或多项的相互作用的过程
20、。各个文明之间既有相互影响、相互渗透，又有相互冲突、相互协作。文明互动更多地强调对异己文明的尊重和了解，强调各种文明应取长补短互相学习共同发展。 【美】威廉 麦克尼尔世界史：从史前到 21 世纪全球文明的互动 结合材料，从全球视野的角度，围绕 “ 文明互动 ” 自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述必须有史实依据）。 解析： 根据 “ 文明互动是一个双向的或多项的相互作用的过程 ” 、 “ 文明互动更多地强调对异己文明的尊重和 了解，强调各种文明应取长补短 、 互相学习 、 共同发展 ” ，以中西方文明互动为例，拟定论题的时候要体现出中西文明的相互影响，
21、历史上元明清时期的文明互动比较符合学者的观点，可概括出论题：元明清时期 “ 东学西渐 ” 与 “ 西学东渐 ” ，推动了中西方文明的发展。然后结合所学知识，列举元明清时期中西文化交流的史实进行论证说明。观点需明确，史论结合。 答案： 论题：元明清时期 “ 东学西渐 ” 与 “ 西学东渐 ” ，推动了中西方文明的发展。 元明清时期，西方传教士将西方文化带入中国，促进了中国传统科学的发展，影响了明清之际进步思想，冲击了传统思想观念，促使部分中国人（士大夫阶层）开始面向世界。与此同时，中国的四大发明（火药、指南针、印剧术、造纸术）先后传到西方，对新航路的开辟、文艺复兴、宗教改革和战胜封建势力有重要推
22、动作用，启蒙思想家也利用儒家思想来反对基督教神学。中国文化成为推动欧洲社会近代化进程的动力之一 。 总之，元明清时期，中西方文明的互动，推动了双方的社会发展和世界的进步。 15.历史上重大改革回眸 材料 ： 开皇初年，隋文帝力矫被周末年 “ 用法深重 ”“ 诛杀无度 ” 的弊政，命高颍、郑译、杨素、裴政等修订刑律。 废除了前代的枭首、轘裂及鞭刑，还废除了大棒、束杖、车辐、鞵底、压踝、杖桄等讯囚酷法。民有枉屈，县若不理，可以逐级上诉至朝廷，凡属死罪，都应上报朝廷， “ 三奏而后决 ” ，以昭慎重。开皇三年，隋文帝根据刑部的奏报，认为犯罪人数还很多，乃因刑律太严。命苏威、牛弘等再定新律，删去死罪八
23、十一条、流罪一百五十四条、徒杖等罪一千多条，从此 “ 刑网简要，疏而不失 ” 。 摘编自白寿彝中国通史 (1)根据材料，概括隋文帝刑律改革 的主要内容。 解析： 关于隋文帝刑律改革的主要内容，可依据材料 “ 隋文帝力矫北周末年 弊政， 修订刑律 ”“ 废除了前代的枭首、轘裂及鞭刑 ”“ 民有枉屈，县若不理，可以逐级上诉至朝廷 ”“ 再定新律，删去死罪八十一条、沆罪 (流放的罪 )一百五十四条 ” 等主要信息进行概括。 答案 ： 修订刑律，废除了一些严酷的刑法；慎判死罪，由中央审定后才能判罪；宽省刑罚，删减死罪、流罪等条文。 (2)根据材料并结合所学知识，分析隋文帝刑律改革的意义。 解析： 封建
24、统治下，减轻刑律，有利于缓和社会矛盾稳定社会秩序，进而巩固封建王朝的统治，据此即可作答。 答案： 有利于缓和社会矛盾和稳定社会秩序；有利于巩固隋初的政治统治；体现了关注生命的人文性，影响了后世的法律制度。 16.中外历史人物评说 材料 ： 明朝嘉靖中叶以后，东南沿海一带的倭患愈演愈烈。由于官兵征剿不力，倭寇出没无常，如入无人之境。戚继光于嘉靖三十四年（ 1555）被调往浙东抗倭。戚继光深深地感到，旧军队缺乏严格的训练，士兵素质差，战斗力不强，军纪松弛；若不另行组建和训练一支新军，就根本无法抵御武器精良、剽悍勇狠的倭寇。戚继光前往义乌募兵。他对应募者进行严格挑选，他强调选的士兵要胆大，才能克敌制
25、胜。他以岳家军 “ 冻死不拆屋，饿死不掳掠 ”的精神要求士兵。他强调， “ 凡赏罚，军中要柄。若该赏处，就是平时要害我的冤家，有功也是赏 ” 。针对倭寇的作战方式，参照 东南沿海的地形，戚继光创立了 “ 鸳鸯阵 ” 。四千新军经过戚继光两个月严格而有效的训练， “ 无不以一当百也 ” ，成为打击倭寇的有生力量，被称作 “ 戚家军 ” 。戚继光率领戚家军，在台州九战九捷，取得抗倭斗争的重大胜利。 摘编自白寿彝中国通史 (1)根据材料并结合所学知识，指出戚继光练兵的背景。 解析： 根据材料 “ 明朝嘉靖中叶以后，东南沿海一带的倭患愈演愈烈 ” 得出倭寇骚扰东南沿海，威胁人民生命财产和明朝统治；根据
26、材料 “ 由于官兵征剿不力，倭寇出没无常，如入无人之境 旧军队缺乏严格的训练，士兵素质差，战斗力不强，军纪松弛 ” 得出官军缺乏严格的训练，士兵素质差，军纪松弛，战斗力不强，无力抵御倭寇；倭寇武器精良、剽悍勇狠，出没无常。 答案： 背景：倭寇骚扰东南沿海，威胁人民生命财产和明朝统治；倭寇武器精良、剽悍勇狠，出没无常；官军缺乏严格的训练，士兵素质差，军纪松弛，战斗力不强，无力抵御倭寇。 (2)根据材料并结合所学知识，概括戚继光治军的措施。简要分析戚继光抗倭的历史作用 。 解析： 第一小问 ： 根据材料 “ 对应募者进行严格挑选，他强调选的士兵要胆大，才能克敌制胜 ” 得出严格挑选士兵；根据材料
27、“ 他以岳家军 冻死不拆屋，饿死不掳掠 的精神要求士兵 ” 得出用保家卫国思想教育士兵；根据材料 “ 凡赏罚，军中要柄。若该赏处，就是平时要害我的冤家，有功也是赏 ” 得出严肃军纪，赏罚分明；根据材料 “ 针对倭寇的作战方式，参照东南沿海的地形，戚继光创立了 鸳鸯阵 ” 得出因地制宜，独创 “ 鸳鸯阵 ” 。 第二小问 ： 根据材料 “ 成为打击倭寇的有生力量，被称作 “ 戚家军 ” 戚继光率领戚家军，在台州九战九捷，取得抗倭斗争的重大胜利 ” 得出抗倭 斗争的重大胜利，基本肃清东南沿海倭寇，捍卫了国家的主权，进而巩固了海防，保护了人民的生命财产安全。 答案： 措施：严格挑选士兵；用保家卫国思想教育士兵；严肃军纪，赏罚分明；因地制宜，独创 “ 鸳鸯阵 ” 。（回答其中三点即可） 作用：抗倭斗争的重大胜利，基本肃清东南沿海倭寇，捍卫了国家的主权，巩固了海防，保护了人民的生命财产安全。
