1、公共关系学-公共关系传播模式与媒介及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、B单项选择题/B(总题数：26，分数：26.00)1.传播学中，总体研究范畴的规划者是美国人_ A.卢因 B.哈罗德拉斯韦尔 C.拉扎斯菲尔德 D.麦库姆斯（分数：1.00）A.B.C.D.2.发表了社会传播的结构与功能一文，成为传播学的创始人之一的是_ A.拉斯韦尔 B.卢因 C.拉扎斯菲尔德 D.麦库姆斯（分数：1.00）A.B.C.D.3.拉斯韦尔提出的界定传播研究范畴的经典模式是_ A.香农模式 B.5W 模式 C.两级传播模式 D.议题设置论（分数：1.00）A.B.C.D.4.“把关人”这一
2、概念出自_ A.原则宣言 B.修辞学 C.社会传播的结构与功能 D.群体生活的渠道（分数：1.00）A.B.C.D.5.传播学学者十分重视把关人的作用，并认为这是一种信息传播的_ A.特殊现象 B.简单现象 C.普遍现象 D.复杂现象（分数：1.00）A.B.C.D.6.在信息传播过程中，对信息的提供、制作、编辑和报道能够采取“疏导”与“抑制”行为的关键人物是_ A.守门人 B.媒介 C.舆论指导者 D.监督人（分数：1.00）A.B.C.D.7.把关人原有的意见、经验、兴趣和精神状态的总和指的是_ A.知识资源 B.预存立场 C.政治立场 D.信息资源（分数：1.00）A.B.C.D.8.在
3、信息接收过程中，人们的感觉器官虽然受到诸多信息的刺激，但是他们不可能对所有信息都作出相应的反应，只能是有选择地加以注意的心理状态，这指的是_ A.选择性理解 B.选择性反应 C.选择性注意 D.选择性记忆（分数：1.00）A.B.C.D.9.美国著名社会学家拉扎斯菲尔德提出的传播模式是_ A.5W 模式 B.把关人理论 C.两级传播论 D.受众选择“3S”论（分数：1.00）A.B.C.D.10.在两级传播模式中，意见领袖又称_ A.把关人 B.守门人 C.舆论指导者 D.媒介（分数：1.00）A.B.C.D.11.一定时期内神经联系的形成和巩固是指_ A.知觉 B.认知 C.记忆 D.注意（
4、分数：1.00）A.B.C.D.12.在传播理论研究中，议题设置这一课题最杰出的研究者是_ A.施拉姆 B.卢因 C.拉斯韦尔 D.麦库姆斯（分数：1.00）A.B.C.D.13.议题设置论认为，各种传播媒介对所传播的信息可以起到_ A.决定作用 B.辅助作用 C.整理作用 D.过滤作用（分数：1.00）A.B.C.D.14.议题设置论认为，大众传播对某些议题的着重强调与公众这些议题的重视程度_ A.构成负相关关系 B.构成正相关关系 C.没多大关系 D.有时正相关，有时负相关（分数：1.00）A.B.C.D.15.从人类脱离蛮荒到现在，传播媒介大体经历的阶段依次是_ A.口语、印刷、电子、手
5、抄 B.口语、手抄、印刷、电子 C.手抄、口语、印刷、电子 D.手抄、口语、印刷、电子（分数：1.00）A.B.C.D.16.人类传播发展史上第二座重要的里程碑是_ A.文字 B.语言 C.印刷术 D.电子媒介（分数：1.00）A.B.C.D.17.传播信息渗透性比较强的是_ A.文字传播 B.电子媒介传播 C.非语言传播 D.印刷媒介传播（分数：1.00）A.B.C.D.18.组织内刊面对的公众主要是_ A.全体公众 B.社会公众 C.特殊公众 D.组织公众（分数：1.00）A.B.C.D.19.在我国，最大众化的传播媒介是_ A.电视 B.互联网 C.广播 D.杂志（分数：1.00）A.B
6、.C.D.20.在各种大众传媒中，制作过程最为简单的是_ A.广播 B.报刊 C.杂志 D.电视（分数：1.00）A.B.C.D.21.从费力程度看，财力、精力花费最少的传播媒介是_ A.电视 B.广播 C.报刊 D.互联网（分数：1.00）A.B.C.D.22.因特网是一个国际性的计算机网络集合体，其中包含着全球性的巨大的_ A.物质资源 B.信息资源 C.人力资源 D.知识资源（分数：1.00）A.B.C.D.23.全球最大的、开放的、有众多网络互联而成的主要采用 TCP/IP 协议的计算机网络指的是_ A.局域网 B.广域网 C.因特网 D.无线网（分数：1.00）A.B.C.D.24.
7、采用了数字技术，成为真正的数字化媒体的是_ A.电视 B.广播 C.报刊 D.因特网（分数：1.00）A.B.C.D.25.标记语言和行动语言属于_ A.文字传播方式 B.网络传播方式 C.电子传播方式 D.非语言传播方式（分数：1.00）A.B.C.D.26.既是传播的目标和对象，也是信息最终归宿的是_ A.个人 B.组织 C.受众 D.传播者自身（分数：1.00）A.B.C.D.二、B多项选择题/B(总题数：26，分数：52.00)27.公共关系的传播模式与理论主要有_ A.把关人理论 B.受众选择“3S”论 C.议题设置论 D.拉斯韦尔的“5W”模式 E.两级传播模式（分数：2.00）A
8、.B.C.D.E.28.拉斯韦尔认为，说明传播行为一个简便的方法是回答哪些问题?_ A.谁传播 B.传播什么 C.通过什么渠道 D.向谁传播 E.传播的效果怎样（分数：2.00）A.B.C.D.E.29.一般来讲，把关人的传播行为包括_ A.中转行为 B.疏导行为 C.控制行为 D.抑制行为 E.中断行为（分数：2.00）A.B.C.D.E.30.从选择性注意的角度来看，提高信息竞争能力应关注的因素包括_ A.对比 B.强度 C.位置 D.重复 E.变化（分数：2.00）A.B.C.D.E.31.影响受传者选择性理解的心理因素包括_ A.需要 B.态度 C.环境 D.文化 E.情绪（分数：2.
9、00）A.B.C.D.E.32.记忆的输出方式包括_ A.辨认 B.回想 C.对比 D.输入 E.存储（分数：2.00）A.B.C.D.E.33.下列属于传播媒介中的物理能力的有_ A.电磁波 B.新闻社 C.声波 D.光波 E.编辑部（分数：2.00）A.B.C.D.E.34.传播意义上的媒介包括_ A.物质实体 B.物理能力 C.精神实体 D.精神能力 E.物质能力（分数：2.00）A.B.C.D.E.35.关于语言的产生，有代表性的学说包括_ A.模仿说 B.歌唱说 C.工具说 D.语言说 E.标记说（分数：2.00）A.B.C.D.E.36.文字传播媒介的主要优点有_ A.传播范围大
10、B.信息可以保存 C.传播距离延长 D.传播速度快 E.信息传递的确切可靠性（分数：2.00）A.B.C.D.E.37.大众传播媒介可分为_ A.印刷媒介 B.纸质媒介 C.电子媒介 D.口语媒介 E.语言媒介（分数：2.00）A.B.C.D.E.38.报纸传播的弱点有_ A.时效性差 B.读者的受局限性 C.现场感较差 D.形象感较差 E.费用较高（分数：2.00）A.B.C.D.E.39.依据受众对象不同，可把报刊分为_ A.综合性报刊 B.专门性报刊 C.组织内刊 D.社会报刊 E.大众报刊（分数：2.00）A.B.C.D.E.40.杂志传播信息的优势包括_ A.信息覆盖与更替周期长 B
11、.时效性强 C.更具保存价值 D.针对性强 E.印刷精良，装帧较好（分数：2.00）A.B.C.D.E.41.杂志传播的缺点包括_ A.缺乏灵活性 B.缺乏时效性 C.阅读范围的局限性 D.感染力较差 E.印刷质量差（分数：2.00）A.B.C.D.E.42.下列传播媒介中属于最主要的电子媒介的有_ A.广播 B.电视 C.报刊 D.杂志 E.互联网（分数：2.00）A.B.C.D.E.43.电视传播的缺点有_ A.反映信息的表面性 B.费用较高 C.反映的不可再现性 D.现场感差 E.可信度低（分数：2.00）A.B.C.D.E.44.因特网作为全新的传播媒介，具有许多传统媒体无法比拟的优势
12、，这些优势表现在_ A.兼容性 B.互动性 C.全球性 D.即时性 E.针对性强（分数：2.00）A.B.C.D.E.45.因特网传播的缺点有_ A.缺乏严谨性 B.缺乏深度 C.缺乏原创性 D.缺乏权威性 E.缺乏规矩（分数：2.00）A.B.C.D.E.46.卢斯契和基斯将非语言传播方式分为_ A.标记语言 B.行动语言 C.物体语言 D.肢体语言 E.表情语言（分数：2.00）A.B.C.D.E.47.非语言传播的特性有_ A.传播性 B.情境性 C.可信性 D.组合性 E.隐喻性（分数：2.00）A.B.C.D.E.48.合理选择公共关系媒介，应当充分考虑的因素有_ A.目标受众的特性
13、 B.传播媒介的特性 C.所传信息的特性 D.相关媒体的选择 E.传播经费（分数：2.00）A.B.C.D.E.49.评价一个媒体的影响力，可以从媒体质和量两方面来考察，具体包括_ A.媒体的权威性 B.媒体的可信度 C.媒体环境 D.媒体的涵盖面 E.媒体接触的人数（分数：2.00）A.B.C.D.E.50.媒体组合的方式有_ A.集中型媒体组合 B.节约型媒体组合 C.分散型媒体组合 D.各种媒体之间的组合 E.媒体内部的组合（分数：2.00）A.B.C.D.E.51.在具体实施媒体组合的过程中，可采取的具体策略有_ A.各种媒体间的组合 B.媒体内部的组合 C.媒体中广告内容的组合 D.
14、集中型媒体组合 E.分散型媒体组合（分数：2.00）A.B.C.D.E.52.在不同的媒体中，信息存在的形式有_ A.短信息 B.专家论文 C.研究报告 D.传言 E.杂志（分数：2.00）A.B.C.D.E.三、B简答题/B(总题数：2，分数：6.00)53.简述议题设置论的主要观点。（分数：3.00）_54.简述报纸传播信息的优势。（分数：3.00）_四、B论述题/B(总题数：1，分数：6.00)55.请联系实际论述“议题设置论”在公共关系传播中的运用。（分数：6.00）_五、B案例分析题/B(总题数：1，分数：10.00)56. “请留心你家的后窗”20 世纪 50 年代，好莱坞影片后窗
15、曾风靡香港，该片描写了一个脑部受伤的新闻记者，在家养伤时闲极无聊，便买来一架望远镜，每日坐在屋子里从对面楼层的后窗窥视住户的家庭隐私，从而卷入了一场谋杀案。影片上映后，香港人竞相观看，形成了“后窗热”。这时，香港的一家生产百叶窗的企业成功地抓住了这一事件。他们在报上连续刊登题目为“请留心你家的后窗”的销售广告，生意一下子兴隆起来。试运用公共关系学中的相关知识分析评点这一案例。（分数：10.00）_公共关系学-公共关系传播模式与媒介答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、B单项选择题/B(总题数：26，分数：26.00)1.传播学中，总体研究范畴的规划者是美国人_ A.卢因 B.
16、哈罗德拉斯韦尔 C.拉扎斯菲尔德 D.麦库姆斯（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 本题考查考生对学科发展史的了解。传播学中，美国人哈罗德拉斯韦尔是总体研究范畴的规划者。2.发表了社会传播的结构与功能一文，成为传播学的创始人之一的是_ A.拉斯韦尔 B.卢因 C.拉扎斯菲尔德 D.麦库姆斯（分数：1.00）A. B.C.D.解析：解析 传播学中，拉斯韦尔是总体研究范畴的规划者，他在 1948 年发表的社会传播的结构与功能一文，使其成为传播学的创始人之一。3.拉斯韦尔提出的界定传播研究范畴的经典模式是_ A.香农模式 B.5W 模式 C.两级传播模式 D.议题设置论（分数：1.00）A
17、.B. C.D.解析：解析 本题属于识记内容，考生需认真掌握。5W 模式是拉斯韦尔在社会传播的结构与功能一文中提出的界定传播研究范畴的经典模式。4.“把关人”这一概念出自_ A.原则宣言 B.修辞学 C.社会传播的结构与功能 D.群体生活的渠道（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：解析 本题属于识记内容，考生需牢记。1947 年，德国著名社会心理学家卢因在群体生活的渠道一文中最早提出了“把关人”这一概念。5.传播学学者十分重视把关人的作用，并认为这是一种信息传播的_ A.特殊现象 B.简单现象 C.普遍现象 D.复杂现象（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 本题考查考生对“把关人
18、”这一知识点掌握的熟练程度，属于识记内容。传播学学者十分重视把关人在信息传播过程中的枢纽作用，认为把关人是一种信息传播的普遍现象。6.在信息传播过程中，对信息的提供、制作、编辑和报道能够采取“疏导”与“抑制”行为的关键人物是_ A.守门人 B.媒介 C.舆论指导者 D.监督人（分数：1.00）A. B.C.D.解析：解析 “把关人”又称“守门人”，它是指在信息传播过程中，对信息的提供、制作、编辑和报道能够采取“疏导”与“抑制”行为的关键人物。7.把关人原有的意见、经验、兴趣和精神状态的总和指的是_ A.知识资源 B.预存立场 C.政治立场 D.信息资源（分数：1.00）A.B. C.D.解析：
19、解析 把关人之所以对信息交流采取不同的态度和行为，主要是出于自己的预存立场。预存立场就是自己原有的意见、经验、兴趣和精神状态的总和。8.在信息接收过程中，人们的感觉器官虽然受到诸多信息的刺激，但是他们不可能对所有信息都作出相应的反应，只能是有选择地加以注意的心理状态，这指的是_ A.选择性理解 B.选择性反应 C.选择性注意 D.选择性记忆（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 受众心理上的自我选择过程表现为三种现象，简称为“3S”：选择性注意、选择性理解、选择性记忆。选择性注意是指在信息接收过程中，人们的感觉器官虽然受到诸多信息的刺激，但是他们不可能对所有信息都作出相应的反应，只能是
20、有选择地加以注意的心理状态。选择性理解，是指不同的人对于同一信息作出不同的意义解释和理解。人们往往只记忆对自己有利的信息，或只记自己愿意记的信息，而其余信息往往烟消云散被忘却了。这种记忆上的取舍，就叫选择性记忆。9.美国著名社会学家拉扎斯菲尔德提出的传播模式是_ A.5W 模式 B.把关人理论 C.两级传播论 D.受众选择“3S”论（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 本题属于识记内容，考生需牢记。“两级传播论”是由美国著名社会学家拉扎斯菲尔德提出的。10.在两级传播模式中，意见领袖又称_ A.把关人 B.守门人 C.舆论指导者 D.媒介（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析
21、 意见领袖又称“舆论指导者”，指社会活动中能有较多机会接触来自各种渠道的信息即“消息灵通人士”，或某一领域的“权威专家”，其态度和意见对广大公众影响较大的那一部分人。11.一定时期内神经联系的形成和巩固是指_ A.知觉 B.认知 C.记忆 D.注意（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 本题是对记忆的概念的考查，考生需了解。如果人们感知过的事物在事过之后并不消失，在大脑皮质上形成暂时神经关系，以痕迹形式保留在头脑中，就是记忆。简言之，记忆是一定时期内神经联系的形成和巩固。12.在传播理论研究中，议题设置这一课题最杰出的研究者是_ A.施拉姆 B.卢因 C.拉斯韦尔 D.麦库姆斯（分数：
22、1.00）A.B.C.D. 解析：解析 议题设置这个课题是 20 世纪 70 年代传播理论研究中最热门的课题之一，传播学学者麦库姆斯是其中最杰出的研究者。13.议题设置论认为，各种传播媒介对所传播的信息可以起到_ A.决定作用 B.辅助作用 C.整理作用 D.过滤作用（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：解析 本题考查考生对议题设置论内容的掌握。各种传播媒介对所传播的信息具有过滤作用，这是议题设置论的基本观点之一。14.议题设置论认为，大众传播对某些议题的着重强调与公众这些议题的重视程度_ A.构成负相关关系 B.构成正相关关系 C.没多大关系 D.有时正相关，有时负相关（分数：1.00）
23、A.B. C.D.解析：解析 本题考查考生对议题设置论基本内容的熟悉程度，大众传播对某些议题的着重强调和这些议题在受传中受重视的程度构成强烈的正相关关系。15.从人类脱离蛮荒到现在，传播媒介大体经历的阶段依次是_ A.口语、印刷、电子、手抄 B.口语、手抄、印刷、电子 C.手抄、口语、印刷、电子 D.手抄、口语、印刷、电子（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 本题是对传播媒介的发展和演变历史的考查。从人类脱离蛮荒到现在，传播媒介大体经历了四个阶段：口语、手抄、印刷、电子媒介阶段。16.人类传播发展史上第二座重要的里程碑是_ A.文字 B.语言 C.印刷术 D.电子媒介（分数：1.00
24、）A. B.C.D.解析：解析 文字是人类传播发展史上第二座重要的里程碑。如果说语言的产生使人类摆脱了动物状态，那么文字的出现就使人类进入了一个更高的文明阶段。17.传播信息渗透性比较强的是_ A.文字传播 B.电子媒介传播 C.非语言传播 D.印刷媒介传播（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 本题属于领会内容，考生需掌握电子媒介的特点。电子媒介的传播速度快，范围广，且具备了多通道的特点，可满足不同要求的受传者，有着很强的信息渗透性。18.组织内刊面对的公众主要是_ A.全体公众 B.社会公众 C.特殊公众 D.组织公众（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：解析 报刊有面向组织公
25、众和面向社会公众之分，面向组织公众的报刊称为组织内刊，面向社会公众的报刊称为社会报刊。19.在我国，最大众化的传播媒介是_ A.电视 B.互联网 C.广播 D.杂志（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 本题考查的是广播的基本特点。广播是以电波或导线所传送的声音为媒介的大众传播工具，它是我国最大众化的一种传播媒介。20.在各种大众传媒中，制作过程最为简单的是_ A.广播 B.报刊 C.杂志 D.电视（分数：1.00）A. B.C.D.解析：解析 本题考查的是广播的优点。在各种大众传媒中，广播的制作过程最为简单。21.从费力程度看，财力、精力花费最少的传播媒介是_ A.电视 B.广播 C
26、.报刊 D.互联网（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 本题考查的是广播的优点。从费力程度看，财力、精力花费最少，使用最方便的传媒是广播。22.因特网是一个国际性的计算机网络集合体，其中包含着全球性的巨大的_ A.物质资源 B.信息资源 C.人力资源 D.知识资源（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 因特网包含着全球性的巨大信息资源，能根据不同用户的不同需要提供诸多不同的信息服务。23.全球最大的、开放的、有众多网络互联而成的主要采用 TCP/IP 协议的计算机网络指的是_ A.局域网 B.广域网 C.因特网 D.无线网（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 因特网
27、是指全球最大的、开放的、有众多网络互联而成的主要采用 TCP/IP 协议的计算机网络，以及这个网络所包含的全世界范围内的巨大信息资源。从网络的角度讲，因特网是一个国际性计算机网络集合体，它集现代通信技术、现代计算机技术于一体，是一种在计算机之间实现国际信息交流和共享的手段；从信息资源的角度讲，因特网是全球范围内最大的信息资源，该信息资源之大，超过一般人的想象力。24.采用了数字技术，成为真正的数字化媒体的是_ A.电视 B.广播 C.报刊 D.因特网（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：解析 本题考查考生对因特网的优点的掌握。因特网采用了数字技术，使其成为真正的数字化媒体。25.标记语言和
28、行动语言属于_ A.文字传播方式 B.网络传播方式 C.电子传播方式 D.非语言传播方式（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：解析 人们交流信息，相互沟通，除了使用语言符号外，还要使用大量的非语言符号来进行交流，即进行非语言传播。卢斯契和基斯将非语言传播方式分为三类：标记语言、行动语言、物体语言。26.既是传播的目标和对象，也是信息最终归宿的是_ A.个人 B.组织 C.受众 D.传播者自身（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 受众是否接受、接受多少信息是评判公共关系人员的传播是否成功的最终依据，因为受众是传播的目标和对象，也是信息的最终归宿。二、B多项选择题/B(总题数：26，
29、分数：52.00)27.公共关系的传播模式与理论主要有_ A.把关人理论 B.受众选择“3S”论 C.议题设置论 D.拉斯韦尔的“5W”模式 E.两级传播模式（分数：2.00）A. B. C. D. E. 解析：解析 本题考查考生对公共关系传播模式和理论的了解。公共关系的传播模式与理论主要有：拉斯韦尔的“5W”模式、香农模式、两级传播模式、把关人理论、受众选择“3S”论与议题设置论等。28.拉斯韦尔认为，说明传播行为一个简便的方法是回答哪些问题?_ A.谁传播 B.传播什么 C.通过什么渠道 D.向谁传播 E.传播的效果怎样（分数：2.00）A. B. C. D. E. 解析：解析 本题考查拉
30、斯韦尔的“5W”模式的基本内容。拉斯韦尔认为，说明传播行为一个简便的方法是回答五个问题，即谁传播、传播什么、通过什么渠道、向谁传播、传播的效果怎样。29.一般来讲，把关人的传播行为包括_ A.中转行为 B.疏导行为 C.控制行为 D.抑制行为 E.中断行为（分数：2.00）A.B. C.D. E.解析：解析 本题考查考生对把关人理论基本内容的掌握。一般来讲，把关人的传播行为包括“疏导”和“抑制”两个方面。疏导行为是把关人对某些信息准予流通，抑制行为是对另一些信息不让其流通或暂时搁置。30.从选择性注意的角度来看，提高信息竞争能力应关注的因素包括_ A.对比 B.强度 C.位置 D.重复 E.变
31、化（分数：2.00）A. B. C. D. E. 解析：解析 从选择性注意的角度来看，要提高信息的竞争能力，需要关注以下几个因素：对比、强度、位置、重复、变化。31.影响受传者选择性理解的心理因素包括_ A.需要 B.态度 C.环境 D.文化 E.情绪（分数：2.00）A. B. C.D.E. 解析：解析 选择性理解是受众心理选择过程中的第二个环节，也是消费者接受信息传播的第二关，它是指不同的人对于同一信息作出不同的意义解释和理解。影响受传者选择性理解的心理因素包括需要、态度、情绪三个方面。32.记忆的输出方式包括_ A.辨认 B.回想 C.对比 D.输入 E.存储（分数：2.00）A. B.
32、 C.D.E.解析：解析 记忆的输出有两种方式：辨认和回想。辨认是人们接收到某人信息后，可辨别出自己以前是否看或听过；回想则是人们能够把看过或听到过的信息用不同的符号予以复述。33.下列属于传播媒介中的物理能力的有_ A.电磁波 B.新闻社 C.声波 D.光波 E.编辑部（分数：2.00）A. B.C. D. E.解析：解析 传播意义上的媒介包括物质实体和物理能力两个部分。其中物理能力包括电磁波、声波和光波等。34.传播意义上的媒介包括_ A.物质实体 B.物理能力 C.精神实体 D.精神能力 E.物质能力（分数：2.00）A. B. C.D.E.解析：解析 传播意义上的媒介包括物质实体和物理
33、能力两个部分。物质实体包括印刷品、广播电视器材及其中的文字、符号和象征物，还包括专事传播的组织机构；物理能力则包括电磁波、声波和光波等。35.关于语言的产生，有代表性的学说包括_ A.模仿说 B.歌唱说 C.工具说 D.语言说 E.标记说（分数：2.00）A. B. C. D.E.解析：解析 关于语言的产生，有三种具有代表性的学说，分别是“模仿说”、“歌唱说”和“工具说”。模仿说认为语言来自于对自然声和其他声音的模仿；歌唱说认为语言是古代在重大场合所举行的庆祝、祭祀等活动中的一些声音的演进；工具说认为语言的产生应与工具的演进有许多关联。36.文字传播媒介的主要优点有_ A.传播范围大 B.信息
34、可以保存 C.传播距离延长 D.传播速度快 E.信息传递的确切可靠性（分数：2.00）A. B. C. D.E. 解析：解析 文字传播媒介有很多优点：传播距离延长、范围大，信息可以保存、不再迅速消逝，信息传递具有确切可靠性。文字传播速度较慢，因此 D 项不正确。37.大众传播媒介可分为_ A.印刷媒介 B.纸质媒介 C.电子媒介 D.口语媒介 E.语言媒介（分数：2.00）A. B. C. D.E.解析：解析 大众传播指的是职业的传播者使用大众传播媒介将大量的信息传递给社会公众的过程。大众传播媒介可分为纸质媒介(也即印刷媒介)与电子媒介。38.报纸传播的弱点有_ A.时效性差 B.读者的受局限
35、性 C.现场感较差 D.形象感较差 E.费用较高（分数：2.00）A. B. C. D. E.解析：解析 本题考查的是报纸传播的特点，报纸传播的优点和缺点考生都需掌握。报纸传播的缺点包括：时效性差，读者的受局限性，报纸的现场感、形象感较差。报纸制作较为容易，成本不高，因此 E 错误。39.依据受众对象不同，可把报刊分为_ A.综合性报刊 B.专门性报刊 C.组织内刊 D.社会报刊 E.大众报刊（分数：2.00）A.B.C. D. E.解析：解析 报纸和杂志合称报刊。它们有面向组织公众和面向社会公众之分，面向组织公众的报刊称为组织内刊，面向社会公众的报刊称为社会报刊。40.杂志传播信息的优势包括
36、_ A.信息覆盖与更替周期长 B.时效性强 C.更具保存价值 D.针对性强 E.印刷精良，装帧较好（分数：2.00）A. B.C. D. E. 解析：解析 本题考查杂志的特点，杂志的优点和缺点考生都应该掌握。杂志的优点在于针对性强，信息的覆盖与更替周期长，印刷精良、装帧较好，更具有保存价值。杂志出版周期较长，因而缺乏时效性，B 项错误。41.杂志传播的缺点包括_ A.缺乏灵活性 B.缺乏时效性 C.阅读范围的局限性 D.感染力较差 E.印刷质量差（分数：2.00）A. B. C. D. E.解析：解析 杂志的缺点主要包括：缺乏灵活性和时效性，阅读范围具有局限性，感染力较差。42.下列传播媒介中
37、属于最主要的电子媒介的有_ A.广播 B.电视 C.报刊 D.杂志 E.互联网（分数：2.00）A. B. C.D.E.解析：解析 电子媒介是指运用电子技术、电子技术设备及其产品进行信息传播的媒介，其中包括广播、电视、电影、录音、录像、光盘计算机网络等。而广播和电视是最主要的电子媒介。43.电视传播的缺点有_ A.反映信息的表面性 B.费用较高 C.反映的不可再现性 D.现场感差 E.可信度低（分数：2.00）A. B. C. D.E.解析：解析 电视传播的缺点有：反映信息的表面性、反映的不可再现性、费用较高。电视传播具有较强的现场感和较高的可信度，因此 D、E 错误。44.因特网作为全新的传
38、播媒介，具有许多传统媒体无法比拟的优势，这些优势表现在_ A.兼容性 B.互动性 C.全球性 D.即时性 E.针对性强（分数：2.00）A. B. C. D. E. 解析：解析 本题考查因特网的优点。与传统四大媒体比较，网络新媒体具有很多优点，具体表现在兼容性、互动性、全球性、存储与检索、即时性、针对性强等方面。45.因特网传播的缺点有_ A.缺乏严谨性 B.缺乏深度 C.缺乏原创性 D.缺乏权威性 E.缺乏规矩（分数：2.00）A. B. C. D. E. 解析：解析 因特网传播虽有诸多优点，但也有不可克服的缺点。因特网的缺点体现在：缺乏严谨性、缺乏深度与原创性、缺乏权威性、缺乏规矩。46.
39、卢斯契和基斯将非语言传播方式分为_ A.标记语言 B.行动语言 C.物体语言 D.肢体语言 E.表情语言（分数：2.00）A. B. C. D.E.解析：解析 人类交流信息，相互沟通，除了使用语言符号之外，还要使用大量的非语言符号进行交流。卢斯契和基斯将非语言传播方式分为三大类：标记语言、行动语言、物体语言。47.非语言传播的特性有_ A.传播性 B.情境性 C.可信性 D.组合性 E.隐喻性（分数：2.00）A. B. C. D. E. 解析：解析 在信息传递过程中，非语言符号传播出来的无声的信息是语言传播符号所不能取代的。非语言传播的特性有：传播性、情境性、可信性、组合性、隐喻性。48.合理选择公共关系媒介，应当充分考虑的因素有_ A.目标受众的特性 B.传播媒介的特性 C.所传信息的特性 D.相关媒体的选择 E.传播经费（分数：2.00）A. B. C. D. E.
